中考語(yǔ)文第十三講：古詩(shī)詞鑒賞92

背誦及古詩(shī)詞賞析第十三講課堂練習(xí)1閱讀《春夜喜雨》，回答詩(shī)后問(wèn)題。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，話重錦官城。（1）解釋加橫線字。乃：

。（2）詩(shī)的首聯(lián)以“好”盛贊春雨，第二聯(lián)從

角度寫(xiě)其好，第三聯(lián)從

角度寫(xiě)其好，尾聯(lián)寫(xiě)想象中的雨后美景。讀了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”兩句詩(shī)，能使你想起其他課文中哪幾句話？請(qǐng)你寫(xiě)在下邊。（1）乃：于是，就（2）第二聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)的，第三聯(lián)從視覺(jué)角度寫(xiě)的。（3）是考查拓展遷移能力。課堂練習(xí)2對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，夜茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。A、這是一首北朝民歌。它歌唱大自然的遼闊壯麗，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對(duì)草原生活的親切感情。B、“天似穹廬，籠蓋四野”寫(xiě)天空像巨大無(wú)比的圓頂氈帳，將整個(gè)大草原籠蓋起來(lái)。比喻十分生動(dòng)形象，充分顯示出游牧民族的生活特色。C、詩(shī)中前幾句寫(xiě)平川、大山、天空、四野，意境闊大恢弘，采用了靜態(tài)勾畫(huà)，形象逼真；最后一句轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描繪，使全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，充滿了勃勃生機(jī)。D、詩(shī)的最后一句堪稱點(diǎn)睛之筆，其中的“風(fēng)”字有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。由于風(fēng)的吹動(dòng)使牧草低伏，人們才看見(jiàn)了草中潔白的羊群。分析這首詩(shī)粗獷、豪邁、質(zhì)樸。賞析項(xiàng)中D項(xiàng)的理解不夠恰當(dāng)。最后一句中“見(jiàn)”字富有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，它使整幅畫(huà)面充滿了動(dòng)感與野趣，將目及之處的廣闊、蒼茫勾勒出來(lái)，這種效果“風(fēng)”是表現(xiàn)不出來(lái)的。課堂練習(xí)3閱讀下面的古詩(shī)文，完成文后各題。望天門山李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（1）詩(shī)人用、兩字寫(xiě)出了江水的

浩大聲勢(shì)，用

、

兩字寫(xiě)出了江流回旋激蕩之態(tài)。（2）請(qǐng)借助詩(shī)中表示色彩的詞語(yǔ)加以想象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的圖景。（3）A這首詩(shī)描繪了天門山隔江而立、長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀美的景象，字里行間流露出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。B“斷”、“開(kāi)”二字寫(xiě)出了江水浩大的氣勢(shì)和力量，“流”、“回”二字寫(xiě)出了江水的回旋激蕩。C“帆”和“日”兩字字面雖不著色，但同樣讓人能聯(lián)想到江面鋪滿紅光，雪白的風(fēng)帆在紅日和江水映照下顯得極其鮮艷奪目的景象。D第三句中的“出”字把動(dòng)態(tài)事物賦予靜態(tài)美，讀來(lái)可以使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。（1）答案應(yīng)在第一、二句中，斷、開(kāi)；流、回（2）答案應(yīng)在第三、四句中，要緊緊抓住“青”、“碧”、“日”、“帆”四字，它們描繪出佳木蔥蘢，澄江如練，紅日、白帆相映成輝的景象。（3）D課堂練習(xí)4對(duì)蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》品析有誤的一項(xiàng)是（）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。A這是北宋文學(xué)家蘇軾為北宋著名畫(huà)家惠崇所作的一首題畫(huà)詩(shī)?！按航砭啊笔钱?huà)的題目。B全詩(shī)描繪了岸上的紅桃綠竹、江中的暖水歡鴨、河邊的蔞蒿蘆芽、爬上岸邊的河豚。這些都是詩(shī)人觀畫(huà)后對(duì)畫(huà)面的形象描寫(xiě)。C隨春潮而上的河豚是詩(shī)人的想象，并非畫(huà)面實(shí)物。D全詩(shī)寫(xiě)的是早春景物，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。參考答案B課堂練習(xí)5下面是對(duì)一首古詩(shī)詞的分析，其中分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。A這首詞牌為〈漁歌子〉的詞，描繪了春江水漲、煙雨迷蒙、鳥(niǎo)飛魚(yú)肥，悠然垂釣的圖象。B青山、白鷺、紅花、綠水，景物色彩鮮明，再現(xiàn)了桃花汛期南國(guó)特有的色彩。C“青箬笠，綠蓑衣”用借代的手法勾畫(huà)出一幅剪影式垂釣圖，表現(xiàn)了隱者怡然安適的情趣。D“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了詩(shī)人敢于迎擊風(fēng)雨，不怕困難、決不屈服的斗爭(zhēng)精神。參考答案D課堂練習(xí)6選出符合要求的選項(xiàng)。（）（1）畫(huà)面開(kāi)闊，色彩鮮明，生動(dòng)地表現(xiàn)了江南明媚春光的句子A接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B渭城朝雨悒清塵，客舍青青柳色新。C千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。參考答案C課堂練習(xí)7選出符合要求的選項(xiàng)。（）通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，渲染了悲涼的氣氛，抒發(fā)了惆悵心情的句子是（）A城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。B枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。參考答案

B課堂練習(xí)8讀下面一則關(guān)于“夢(mèng)”的詩(shī)謎，回答問(wèn)題?；ǚ腔ǎF非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)似春潮不多時(shí)，去似朝露無(wú)覓處。1、上面詩(shī)句運(yùn)用了

的修辭方法。2、詩(shī)謎一般要求抓住事物的特征，這幾句詩(shī)中，“花非花，霧非霧”是抓住了夢(mèng)的

的特點(diǎn)，“夜半來(lái)，天明去”點(diǎn)明了夢(mèng)