一年級下冊課件20《咕咚》小學語文人教

20咕咚一課時一年級下冊

人教部編版課文精講03字詞揭秘02課前導讀01課堂小結04課堂練習05一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動物們四散奔逃。這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？課前導讀

木瓜是木瓜樹上結出的果實，可食用，也可藥用，用途廣泛。木瓜有兩大類，光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。番木瓜是食用的，光皮木瓜是藥用的，番木瓜主要產(chǎn)于云南、廣西，光皮藥用木瓜產(chǎn)于山東、安徽等地。木瓜性平味甘，清心潤肺、健胃益脾。課前導讀（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。

課前導讀自讀要求咕咚熟掉嚇羊

鹿逃命象野攔領字詞揭秘gūdōngshúdiàoxiàyánglùtáomìngxiàngyělánlǐng字詞揭秘咕咚嚇攔形聲識字比一比逃→桃熟→熱命→傘字詞揭秘hèxià嚇兔子嚇了一跳，拔腿就跑?？謬樛樧衷~揭秘好奇:對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。清楚:事物容易讓人了解、辨認?；艔?心里不沉著，動作忙亂。撒腿:放開腳步（跑）。我會寫嚇怕跟家羊象都字詞揭秘字詞揭秘xià結構：部首：組詞：造句：左右口驚嚇嚇人這下子，小花貓受到了嚴重驚嚇。嚇字詞揭秘pà結構：部首：組詞：造句：左右忄害怕怕人我就很害怕打雷。怕字詞揭秘ɡēn結構：部首：組詞：造句：左右?跟蹤跟隨她被敵人跟蹤了。跟字詞揭秘jiā結構：部首：組詞：造句：上下宀家園大家地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。家字詞揭秘yánɡ結構：部首：組詞：造句：獨體字羊山羊綿羊劉爺爺家里養(yǎng)了一只小羊。羊字詞揭秘xiànɡ結構：部首：組詞：造句：上下?大象象牙大象的耳朵像一把蒲扇。象字詞揭秘dōu結構：部首：組詞：造句：左右阝都是都有我們都有一個家，名字叫中國。都課文精講

數(shù)一數(shù)，課文一共

個自然段。我會給每個自然段標上序號。7課文精講

認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？

木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。

讓我們跟著兔子來到湖邊，這時候一個成熟的

木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！聽到這咕咚聲，兔子怎么做的？課文精講

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”快速起步，迅速跑開，形容動作非常迅速。這是對兔子的動作描寫。說明兔子非常害怕，覺得“咕咚”特別恐怖。課文精講________一邊_________一邊____________。________一邊_________一邊____________。句子拓展運用：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”動作描寫媽媽唱歌做家務爸爸喝茶看電視課文精講貝貝不愛惜文具，不會保管自己的文具。筆，只用了一次，不知丟到哪里去了?！熬透芷饋怼睕]有問為什么，就跟著兔子跑，還喊著和兔子一樣的話。

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫“不好啦，不好啦，咕咚’來了，大家快跑哇！”課文精講思考：“一個接一個”表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。

狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”大象看見了，也跟著跑起來。課文精講看圖想象當時的場面，用哪一個詞語可以來形容？這一下可熱鬧了?！盁狒[”景象繁盛活躍，喧鬧。課文精講動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽?/p>

動物們遇事不動腦筋，盲目跟從，認為“咕咚”是一種可怕的東西，所以都跟著兔子一起跑。課文精講想一想：正當小動物們都跟著跑的時候，野牛是怎么做的呢？

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。野牛與其他動物的做法不同，不僅沒跟著跑，還攔住大家問出了自己的疑惑。課文精講從野牛和其他動物的不同表現(xiàn)中，你看出了什么？盲目跟風勇敢有主見對問題追根究底課文精講朗讀指導大象看見了，也跟著/跑起來。野牛/攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你/看見/了？↗”大象說：“沒看見，大伙/都說‘咕咚’來了?！小币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后/問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在/那邊的湖里。↘”語氣冷靜課文精講木瓜為什么會自己掉下來？木瓜熟透了木瓜掉進湖里為什么會發(fā)出很響的聲音？從高高的樹上掉下來撞擊水面?！肮具恕本烤故鞘裁?？“咕咚”是熟透了的木瓜從樹上掉進湖里所發(fā)出的聲音。課文精講

我最喜歡野牛，因為他遇到事情的時候不慌張，也不盲目跟風，敢于問出心里的疑惑。

學完這篇課文，你有什么收獲？遇事先問個為什么，弄清事實真相。讀了這篇故事，說說你最喜歡故事里的誰？為什么？課文精講

課文講的是一只兔子偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴我們：聽到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目跟從。課文主旨課后延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一聲響，森林里面變熱鬧：兔子嚇得拔腿跑，猴子跟著兔子跑，狐貍山羊和小鹿，一個跟著一個逃。還好野牛會思考，攔住大伙兒把真相找！讀一讀課后延伸形容盲目跟風的詞語：人云亦云趨之若鶩東施效顰邯鄲學步鸚鵡學舌隨聲附和

同學們，學完這一課，老師希望大家以后凡事要講根據(jù)，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結論。課堂小結板書設計遇事要多動腦筋、不要盲從兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?；厝タ闯墒斓哪竟险n堂練習一、詞語搭配。

()的蚜蟲

（）的小蟲子（

）的葉子（