九年級公開課課外文言文閱讀課件

1、求心理陰影面積

2、友誼小船說翻就翻

3、不要在意這些細節(jié)

4、主要看氣質(zhì)

5、有錢，任性

6、重要的事情說三遍

A、請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。B、一言難盡意，三令作五申。C、心如死灰，灰厚幾何？D、家有千金，行止由心。E、欲圖大事，莫拘小節(jié)。F、與子同游，動輒覆舟。

第一頁第二頁，共38頁。1、求心理陰影面積

2、友誼小船說翻就翻

3、不要在意這些細節(jié)

4、主要看氣質(zhì)

5、有錢，任性

6、重要的事情說三遍

C、心如死灰，灰厚幾何？F、與子同游，動輒覆舟。E、欲圖大事，莫拘小節(jié)。A、請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。D、家有千金，行止由心。B、一言難盡意，三令作五申。

第二頁第三頁，共38頁。吾將攜汝，汝攜阿堵。我?guī)夏?，你帶上錢。第三頁第四頁，共38頁。天高地闊，欲往觀之。世界那么大，我想去看看。第四頁第五頁，共38頁?？季V解析第五頁第六頁，共38頁。中考真題【例1】(2017廣東)閱讀下面的文言文，回答問題。(9分)狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。(節(jié)選自《澠水燕談錄》)第六頁第七頁，共38頁。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.是時西邊用兵/當是時，婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C.士大夫翕然稱之/往來翕忽D.匹夫之勇，不足尚也/風力雖尚勁2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)登輔弼書史策配享宗廟為宋名將。3.結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。(3分)________________________________________________第七頁第八頁，共38頁。1.【解析】考查的是考生對文言文課內(nèi)字詞的遷移理解?！敬鸢浮緼(A.在這時。B.臉上戴著/當面；C.一致/輕快敏捷；D.推崇，尊崇/還)2.【解析】考查的是考生對文言文句子結(jié)構(gòu)及節(jié)奏的把握?！敬鸢浮康禽o弼/書史策/配享宗廟/為宋名將。3.【解析】考查的是考生對文章內(nèi)容的把握?！敬鸢浮竣僮鲬?zhàn)驍勇(頻立戰(zhàn)功)；②博古通今(通究古今)；③輔佐朝政。(每對1處給1分)

第八頁第九頁，共38頁?！緟⒖甲g文】武襄公狄青，當初憑借侍從官的身份擔任延州指使。這時西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。(他)經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識高遠，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個有勇無謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。第九頁第十頁，共38頁。第一步：留意標題第二步:結(jié)合注釋第三步：對癥下藥第十頁第十一頁，共38頁。第一步：留意標題晏子使楚愛蓮說鑿壁偷光童趣趙奢說平原君第十一頁第十二頁，共38頁。第一步：留意標題晏子使楚愛蓮說鑿壁偷光童趣趙奢說平原君提示：關(guān)鍵人物，主要內(nèi)容，文章主旨第十二頁第十三頁，共38頁。第二步：結(jié)合注釋

趙奢說平原君

趙奢①者，趙之田部吏②也，收租稅而平原君③家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者④九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今⑤縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴奉公如法則上下平上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦國賦大平民富而府庫實。注釋：①趙奢：戰(zhàn)國時趙國名將，善于用兵。②田部吏：征收田賦的小官。③平原君：即趙惠文王之弟趙勝，號平原君，“戰(zhàn)國四公子”之一。④用事者：管事的人。⑤今：如果。第十三頁第十四頁，共38頁。第三步：對癥下藥考點1：一詞多義選擇題（第一課時）考點2：斷句題（第一課時）考點3：內(nèi)容理解題（第二課時）第十四頁第十五頁，共38頁。備考錦囊答題策略：考點1：一詞多義選擇題1、遷移法2、組詞法3、推斷法第十五頁第十六頁，共38頁?？键c1：一詞多義選擇題推斷法——依據(jù)上下文語境來推斷詞義。1.君安得有此富乎？2.今縱君家而不奉公。3.國弱則諸侯加兵。燕雀安知鴻鵠之志？《陳涉世家》

遷移法——聯(lián)系課內(nèi)文言文詞義。組詞法——單音節(jié)組成雙音節(jié)。加兵：出兵侵犯?？v：縱容。安：怎么。

第十六頁第十七頁，共38頁。三、考點突破1.“未幾，居正舉于鄉(xiāng)”可聯(lián)系到《口技》中含有“________________________________________________”，“未幾”是時間副詞，意思是：_____。2.“君異日當腰玉”一句由“腰玉”聯(lián)想到《送東陽馬生序(節(jié)選)》中“___________”的一句，意思是：____________________________。3.“嘉靖二十六年，居正成進士，改庶吉士。徐階輩皆器之”一句中，“器”為動詞，用組詞法，意思是：_____。

未幾”一詞的語句是“未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止不久腰白玉之環(huán)腰佩。腰，用作動詞，掛在腰間器重第十七頁第十八頁，共38頁。4.“明年，賊又攻永破邵，不犯道州邊鄙而退”中“明年”可聯(lián)想到《岳陽樓記》中的“________________________________”，這兩個“明年”都可解釋為：________；而“鄙”可聯(lián)系到《出師表》中“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”，其意思是：__________,但不適用此處，此處應(yīng)解作名詞性詞語，而非形容詞，正解為邊境。5.“席上啖菱，并殼入口”中的“啖”可聯(lián)系到蘇軾廣為人知的詩句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，可推測出此處“啖”的意思是：_____。

越明年，政通人和，百廢具興第二年目光短淺吃第十八頁第十九頁，共38頁。牛刀小試選出劃線字詞意思相同的一項（）

A.趙奢以法治之／則治臣之罪

B.諸侯加兵／弗敢加也

C.國強則趙固／固眾人

D.而君為貴戚／執(zhí)策而臨之AA.懲治B.侵犯／虛報

C.穩(wěn)固／本來

D.連詞，表轉(zhuǎn)折／連詞，表修飾第十九頁第二十頁，共38頁。考點2：斷句題讀文段，通文意牢記一個前提，領(lǐng)會大意。需要斷開的地方，就是我們現(xiàn)代漢語句中需加標點的地方（句尾不用）。翻譯方法回顧課內(nèi)文言文閱讀考點2:翻譯句子（留、補、刪、調(diào)、換、組）

第二十頁第二十一頁，共38頁?？键c2：斷句題

一個基本原則：讀文段，通文意

五條輔助方法：1、找名代，明主賓。

2、察對話，定句讀。

3、看標志，找位置。

4、據(jù)修辭，巧判斷。

5、看句式，莫錯斷。第二十一頁第二十二頁，共38頁。1、找名代，明主賓。

例句：1魚／我所欲也／熊掌／亦我所欲也

2先達德隆望尊／門人弟子填其室／未嘗稍降辭色3十年春／齊師伐我／公將戰(zhàn)／曹劌請見例句：1魚我所欲也熊掌亦我所欲也

2先達德隆望尊門人弟子填其室未嘗稍降辭色3十年春齊師伐我公將戰(zhàn)曹劌請見第二十二頁第二十三頁，共38頁。2、察對話，定句讀。如：曰、云、言、問例句：1故漁者歌曰巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳

2而復問其妾曰吾孰與俆公美妾曰俆公何能及君也

3孔子曰何陋之有例句：1故漁者歌曰／巴東三峽巫峽長／猿鳴三聲淚沾裳2而復問其妾曰／吾孰與俆公美／妾曰／俆公何能及君也3孔子曰／何陋之有第二十三頁第二十四頁，共38頁。3、看標志，找位置。

①句首標志詞

如：蓋、夫、故、噫、雖、嗚呼、若夫、由是、是故、是以、然則、然而、至若、若夫、且夫……②句尾標志詞

如：者、也、矣、哉、耳（爾）、而已、乎、焉、與（歟）、耶（邪）……

例句：

水中藻荇交橫／蓋竹柏影也

夫大國／難測也／懼有伏焉

嗚呼／其真無馬邪／其真不知馬也先帝知臣謹慎／故臨崩寄臣以大事第二十四頁第二十五頁，共38頁。3、看標志，找位置。③時間詞

如：少頃、少時、未幾、俄頃、俄而、已而、既而、忽、忽然……

例句：

其夫囈語／既而兒醒

俄頃／風定云墨色

第二十五頁第二十六頁，共38頁。4、據(jù)修辭，巧判斷。

如：對偶、排比、頂針、反復……

例句：

予謂菊／花之隱逸者也／牡丹／花之富貴者也／蓮／花之君子者也

野芳發(fā)而幽香／佳木秀而繁陰／風霜高潔／水落而石出者／山間之四時也歸來見天子／天子坐明堂第二十六頁第二十七頁，共38頁。5、看句式，莫錯斷。

固定結(jié)構(gòu)（不能從中斷開）

如：

何……之有（宋何罪之有）

如……何（如太行王屋何？）

以……為（以叢草為林）

不亦……乎（不亦樂乎？）

可得……歟（可得聞歟？）

得無……乎（得無異乎？）若……何奈……何與其……孰若第二十七頁第二十八頁，共38頁。5、看句式，莫錯斷。

判斷句式：……者，……也。反問句式：安……哉？不亦……乎？孰與……乎？得無……乎？無乃……乎？被動句式：受……于……為……所……

見……于……第二十八頁第二十九頁，共38頁。三、考點突破無疑者須要有疑有疑者卻要無疑2.宋人或得玉

獻諸子罕子罕弗受3.沛公曰君為我呼入吾得兄事之4.君子之學也入于耳藏于心

行之以身無疑者須要有疑/有疑者卻要無疑。(找名代)宋人或得玉/獻諸子罕/子罕弗受。(找名代)沛公曰/君為我呼入/吾得兄事之。(找名代+察對話)君子之學也/入于耳/藏于心/行之以身。(據(jù)修辭+看標志)第二十九頁第三十頁，共38頁。5.人之所不學而能者其良能也

所不慮而知者其良知也6.予唯不食嗟來之食以至于斯也

從而謝焉終不食而死人之所不學而能者/其良能也/所不慮而知者/其良知也。（看虛詞+看句式）予唯不食嗟來之食/以至于斯也/從而謝焉/終不食而死。(看標志)第三十頁第三十一頁，共38頁。7.富潤屋德潤身心廣體胖故君子必誠其意

8.窮則獨善其身達則兼濟天下富潤屋/德潤身/心廣體胖/故君子必誠其意。

(據(jù)修辭+看標志)窮則獨善其身/達則兼濟天下(據(jù)修辭)第三十一頁第三十二頁，共38頁。小試牛刀

趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴奉公如法則上下平上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦國賦大平民富而府庫實。第三十二頁第三十三頁，共38頁。小試牛刀

趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴／奉公如法則上下平／上下平則國強／國強則趙固／而君為貴戚／豈輕于