新人教版（新插圖）三年級下冊數(shù)學(xué) 第1課時 年、月、日的認識 教案（教學(xué)設(shè)計）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第1課時年、月、日的認識教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】年、月、日（教材第76~78頁及相關(guān)習(xí)題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道一年有365天或366天，一年有12個月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、2016年年歷卡一人一張教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】1.師：播放視頻。2016年10日17日7時30分，神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。神舟十一號載人飛船發(fā)射成功2.復(fù)習(xí)舊知，引出新知。①這些時刻里有哪些表示時間的單位？②哪些是我們學(xué)過的？（時、分、秒）③那么讓我們一起來學(xué)習(xí)年、月、日。板書課題：年、月、日的認識【新課講授】1.初步認識年、月、日。還有很多有意思的時刻。（課件出示）①介紹：1949年10月1日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這個時間。②展示申奧成功的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學(xué)們知道是哪年的7月13日么？（2001年）③還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節(jié)圖片（3月12日）、六一兒童節(jié)（6月1日）。2.學(xué)生介紹有意義的日子。一年中還有哪些有意義值得紀(jì)念的日子？大家一起在年歷上標(biāo)出來。（人手一張2016年年歷卡）學(xué)生匯報。生1：春節(jié)、正月十五日元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。生2：五月一日勞動節(jié)、九月十日教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)。3.自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識！請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。課件出示教材第76、77頁年歷卡：（1）觀察2011年、2012年的年歷，記錄每月的天數(shù)。（2）一年有（ ）個月。有31天的月份是：______________________，這些月份是大月。有30天的月份是：______________________，這些月份是小月。4.學(xué)生匯報探索到的有關(guān)年歷的知識。①一年有12個月。②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）④二月份有的是28天，有的是29天。⑤一年有365天或366天。（請同學(xué)們在本子上算一算，用什么方法算好呢？）31×7＋30×4＋28＝365（天）31×7＋30×4＋29＝366（天）5.學(xué)習(xí)大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法記憶的？（讓學(xué)生說說，讓知道的學(xué)生來介紹）①拳頭記憶法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，這2個連著的月份都是大月）……②用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣）……這么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數(shù)？（最后問到二月，有人說28有人說29）6.學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)解決?！菊n堂作業(yè)】1.教材第78頁做一做。2.教材第80頁練習(xí)十七第1、2、3題?！菊n堂小結(jié)】今天我們學(xué)到了什么知識？你能說出來嗎？【課后作業(yè)】完成中本課時的練習(xí)。教學(xué)板書：年、月、日的認識一年有12個月；一年有365天，366天。大月：一、三、五、七、八、十、十二月小月：四、六、九、十一月教學(xué)反思：這是一節(jié)與學(xué)生現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，卻又模糊不清，感覺很容易，卻又不簡單的一節(jié)課。年、月、日是學(xué)生每天都在接觸的事情，他們可以從電視、報紙、廣播等多種媒體上，直接接觸年、月、日。還會在身邊的親人、同伴那里，獲得關(guān)于年、月、日的一些知識。通過創(chuàng)設(shè)情境，播放神州十一號載人飛船發(fā)射成功的視頻，從而讓學(xué)生找到相關(guān)數(shù)學(xué)信息。這時老師緊接著問學(xué)生：2016年有多少個月？每個月有多少天？全年有多少天？為新課學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，為后面的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順理成章，水到渠成，良好的開頭是成功的一半。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第1課時小數(shù)的認識教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】認識小數(shù)（教材第91~92頁及相關(guān)習(xí)題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義，知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，并能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程，通過細心觀察、主動探索、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過設(shè)置情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動學(xué)習(xí)的欲望，并能用小數(shù)表示自己的身高。【重點難點】1.使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。2.以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與分米、厘米的互相改寫。教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】1.出示文具標(biāo)價牌。師：開學(xué)的時候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。書包48元，圓珠筆3.50元，日記本3元，鉛筆0.20元，文具盒15元，橡皮0.15元，小刀1.5元。（在黑板上依次貼出這些標(biāo)價牌）2.區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細看看，你能把這些標(biāo)價中的數(shù)分成兩類么？誰愿意來分分？（指名學(xué)生上黑板分）書包48元圓珠筆3.50元文具盒15元鉛筆0.20元日記本3元橡皮0.15元小刀1.5元師：左邊的這組數(shù)48、15、3，都是我們學(xué)過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？3.引出課題：認識小數(shù)。師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認識。（板書：認識小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣？生：都有個小圓點。師：對了，這個小圓點叫做小數(shù)點，一起說說它的名字。（生齊讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。【新課講授】1.讀小數(shù)。小數(shù)點在小數(shù)中就讀作“點”，你會讀小刀的標(biāo)價么？（指名學(xué)生讀，多叫幾個）1.5這個小數(shù)與其他的有什么不一樣么？學(xué)生回答：這個小數(shù)小數(shù)點的后面只有一個數(shù)字，而其他的都有兩個。總結(jié)：像這樣小數(shù)部分只有一個數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么？先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。教師再請幾個同學(xué)試著讀讀。（如有讀錯的加以糾正）2.寫小數(shù)。小數(shù)會讀了，那小數(shù)怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。（以書的價格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）請學(xué)生在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價格。（學(xué)生自由練寫，老師巡視）3.認識以米為單位的小數(shù)的實際含義。（1）出示王東量身高的情境圖，王東身高1米3分米，用米作單位怎樣表示呢？接著向?qū)W生出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。教師用手在米尺上比劃一分米，問學(xué)生這是多長？生1：一分米。生2：10厘米。10厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到1分米呢？生：把1米平均分成10份，每份就是1分米。那你會用分?jǐn)?shù)來表示1分米是多少米么？生：1分米=1/10米。師：這要用到我們以前學(xué)的分?jǐn)?shù)的知識，今天，老師告訴大家，1分米還可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來表示。生：3/10米，0.3米。6分米呢？8分米呢？引出以米為單位的兩位小數(shù)。教師在米尺上比劃1厘米，并提問：這又是多少長呢？（1厘米長）把米尺怎么分才能得到1厘米呢？用分?jǐn)?shù)來表示是多少米呢？那用小數(shù)會表示么？學(xué)生回答：把1米平均分成100份，其中的一份就是1厘米；用分?jǐn)?shù)表示是1/100米；用小數(shù)表示是0.01米。那3厘米呢？6厘米呢？……（可多舉幾個例子，多叫幾個同學(xué)回答）18厘米你會轉(zhuǎn)化么？（18/100米，0.18米）（2）鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。上學(xué)期征訂校服的時候，服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸汉飞?米28厘米楊昆1米40厘米仇鑫1米2分米你能把它們寫成以米為單位的小數(shù)么？（指名上黑板寫，完成后校對）4.尋找生活中的小數(shù)。你還在哪里找到過小數(shù)呢？生1：自動鉛筆上標(biāo)有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標(biāo)價，也是小數(shù)……教師評價并補充：人體正常體溫最高可達37.5攝氏度，籃球運動員姚明的身高是2.26米?！菊n堂作業(yè)】教材第92頁“做一做”。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【課后作業(yè)】1.教材第94~95頁“練習(xí)二十”第1～4題。2.完成中本課時的練習(xí)。教學(xué)板書：小數(shù)的認識整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分一個數(shù)字——一位小數(shù)兩個數(shù)字——兩位小數(shù)1分米=1/10米=0.1米3分米=3/10米=0.3米1厘米=1/100米=0.01米3厘米=3/100米=0.03米18厘米=18/100米=0.