第一單元測(cè)試題

2012年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)一單元測(cè)驗(yàn)試卷語(yǔ)文（總分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）親愛的同學(xué)們，新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅開始了，你的人生又翻開了嶄新的一頁(yè)。你一定感受到了童年那美好而朦朧的夢(mèng)，一定領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)經(jīng)歷中蘊(yùn)含的人生哲理，一定體驗(yàn)到了大自然美麗而又奇特的“物外之趣”?，F(xiàn)在，當(dāng)你手捧這份試卷時(shí)，作為你們的朋友，真誠(chéng)地希望你們能迎接生命旅程中的又一挑戰(zhàn)：認(rèn)真閱讀思考，說(shuō)出自己的獨(dú)特體會(huì)，充分運(yùn)用生活積累，寫出自己的真情實(shí)感。預(yù)祝你們旅途順利、快樂(lè)！一、積累與運(yùn)用（共16分）1．下面每組詞語(yǔ)中均有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出來(lái)，再將正確的字依次寫在括號(hào)中。（6分）A．誘惑喧滕收斂頭暈?zāi)拷k（）（）B．聳立迂回輟泣仙露穹漿（）（）C．迸濺佇立寬怒一絲不荀（）（）2．如果要準(zhǔn)確表達(dá)下面的意思，運(yùn)用哪些詞語(yǔ)合適。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)中寫出來(lái)。（3分）①謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）②忍不住笑。（）③形容體積龐大的物體。（）3．下列各句中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）（2分）A．……但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。B．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。C．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。D．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。4．用所給出的詞填空，將詞的代號(hào)填入文中即可。（2分）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，字要________地寫，話要________地說(shuō)，課文要________地讀，練習(xí)要________地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。①仔仔細(xì)細(xì)②規(guī)規(guī)矩矩③清清楚楚④踏踏實(shí)實(shí)5．根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面句子再續(xù)寫兩個(gè)句子。（3分）大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；溫柔的水珠滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。二、文言文閱讀(共14分)童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：（4分）①觀之，興正濃②鞭數(shù)十=3\*GB3③項(xiàng)為之強(qiáng)=4\*GB3④又留蚊于素帳中9、翻譯句子。（4分）①、蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。譯文：=2\*GB3②、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯文：10、文中的描寫帶有作者的夸張想像。作者是把___想像為野獸，將_想象為樹。（2分）11、仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來(lái)成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀《走一步，再走一步》節(jié)選，完成第12至16題（共18分）那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣?lái)玩?！班?”內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了。”“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡?！皝?lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。”“我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法--”“再見!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧??！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”“聽我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見了?！蔽艺f(shuō)?！昂茫彼麑?duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤觥！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。12、閱讀全文，找出記敘文六要素，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、畫線的句子中“杰利看來(lái)有點(diǎn)不放心”的原因是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、文中最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是：（2分）__15、從故事中我們可以感受到“父親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。（3分）__16、生活中難免遇到困難，你遇到過(guò)什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出來(lái)。﹙5分﹚_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面課外選文，完成17—19題。（共12分）抬起頭來(lái)做人梁文福①那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！雹趯?duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦?”④小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！雹菪∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。⑨媽媽說(shuō)的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。17、結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）答：18、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多?！蹦?（4分）答：__19、文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。（6分）答：