九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。

2.加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)用品】大試管，試管夾，單孔橡膠塞，膠皮管，玻璃導(dǎo)管，集氣瓶，水槽，鐵架臺(tái)（帶鐵夾），酒精燈，玻璃片，坩堝鉗，細(xì)鐵絲，木條，棉花，火柴。高錳酸鉀，木炭，澄清石灰水。學(xué)習(xí)指導(dǎo)制取氣體的裝置分為

裝置和

裝置，發(fā)生裝置由

和

決定。收集裝置由氣體的

和其

決定。氣體的收集方法有向上排空氣法、向下排空氣法、排水集氣法。當(dāng)氣體的密度比空氣的大且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可以用

排空氣法；當(dāng)氣體的密度比空氣的小且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可以用

排空氣法；當(dāng)氣體不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可以用

集氣法。用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的

；用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管的末端伸到

即可。發(fā)生收集反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件密度水溶性向上向下排水底部集氣瓶口內(nèi)一小部分【學(xué)習(xí)內(nèi)容一】一.制取氧氣仔細(xì)觀察如圖所示的裝置，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么用排水法收集氧氣？1.實(shí)驗(yàn)裝置（固體+固體加熱型）收集裝置發(fā)生裝置棉花團(tuán)4.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）查：檢查裝置的氣密性。（2）裝：把藥品裝入試管中，使之平鋪于試管底部。（一斜、二送、三直立）（3）定：把試管固定在鐵架臺(tái)上（鐵夾要夾在離試管口三分之一處）（4）點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱。（先預(yù)熱）（5）收：收集氣體(氣泡連續(xù)均勻時(shí)）（6）離：將導(dǎo)管移離水面。（7）熄：熄滅酒精燈。（查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄）諧音：“茶莊定點(diǎn)收利息”【分組討論】1.怎樣檢驗(yàn)裝置的氣密性？2.試管夾一般夾在離試管口的什么位置？棉花的作用是什么？3.為什么可用排水法收集氧氣？排水法收集氧氣怎樣操作？4.怎樣給試管加熱？加熱過(guò)程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？什么時(shí)候開始收集氧氣？怎樣知道集氣瓶中氧氣滿了？5.收集滿氧氣的集氣瓶怎樣放置？6.停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，目的是什么？6、注意事項(xiàng)：（1）試管口應(yīng)略向下傾斜。（見課本P45注釋1）（2）鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處。（3）用高錳酸鉀制氧時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花。（4）藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。（5）開始加熱時(shí)不能立即收集。（剛剛產(chǎn)生的氣泡中混有空氣，這時(shí)收集的氧氣不純）（6）先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。（防止試管冷卻后水槽內(nèi)水沿導(dǎo)管上升，使試管炸裂）（7）收集滿的氣體正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片例題：指出下圖中的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容二氧氣的性質(zhì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第46頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，并做木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。交流討論在進(jìn)行木炭和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為何要由瓶口向下緩慢插入，并使燃著的木炭和鐵絲保持在集氣瓶中央？【溫馨點(diǎn)撥】以免物質(zhì)燃燒時(shí)將瓶?jī)?nèi)氧氣趕出，導(dǎo)致物質(zhì)燃燒不充分，現(xiàn)象不明顯；木炭和鐵絲保持在集氣瓶中央是為了防止集氣瓶炸裂?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置.(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫二氧化錳→二氧化錳水+氧氣

在這個(gè)反應(yīng)中，二氧化錳的作用是：催化作用選擇能發(fā)生的裝置是：B能用D收集的原因是：氧氣的密度比空氣略大，且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)(2)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和