2023年高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)集合篇

2023年高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)集合篇高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

這一學(xué)期來我接著擔(dān)當(dāng)高一（3）的班主任工作，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展，取得了良好的成果。在此，我將這一學(xué)期的工作開展?fàn)顩r做簡(jiǎn)潔匯報(bào)：

在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：

一、學(xué)生板塊：樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度；

（3）有效利用周二的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng)；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，平安教化大家談，提倡節(jié)約、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培育；

（4）重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生促膝談心；

（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教化放在首位，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教化；

（6）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教化，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

二、自我板塊：酷愛教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子

（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；

我早晨6：00就進(jìn)教室了，一是督促學(xué)生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最終一個(gè)離開教室，哪怕是耽擱自己的休息時(shí)間，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，教他們做人的道理。我特殊留意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

（2）用愛去暖和和包涵學(xué)生

老師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教化的基石，是教化的“催化劑”，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為密切的摯友關(guān)系。正是這樣，我酷愛和關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一狀況，對(duì)他們進(jìn)行分層教化，在和他們相處一段時(shí)間后，我發(fā)覺教化學(xué)生的要留意兩條：一、發(fā)覺閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要擅長(zhǎng)找尋就能發(fā)覺；二、發(fā)覺動(dòng)情點(diǎn)：學(xué)生是人類真誠(chéng)的群體，學(xué)生的內(nèi)心是純凈的，學(xué)生的.情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)切學(xué)生，充分敬重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（3）細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，教化教學(xué)工作都落到了實(shí)處，用老師的人格魅力影響學(xué)生。

（4）多和科任老師溝通，了解班級(jí)狀況，把握發(fā)展方向。

三、取得的成果

班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，全部同學(xué)待人禮貌，歡樂成長(zhǎng)。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列我著力做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，因?yàn)榧?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。在平常的教化教學(xué)中，我仔細(xì)抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。

我注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，常常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，！

在帶班工作過程中，我還有還有許多地方值得去琢磨、探討和改進(jìn)。也還有很多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2

一、做好，從自身起先

不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，在學(xué)生們的生活中，扮演好一個(gè)班主任的角色事關(guān)重要的，許多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身起先，鑒于這的工作，我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平常的耐性還是不夠。

班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我常常就是沒有耐性去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評(píng)判了班主任這個(gè)位子，我常常去向別的班級(jí)的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果真每一個(gè)班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個(gè)屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培育自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的.行為做事們都有自己的一套處理方法。

二、收獲

在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對(duì)于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵(lì)了我接下來的班主任工作，還有一點(diǎn)我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級(jí)在這學(xué)期里都很協(xié)作我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會(huì)越來越好。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3

在過去的這一學(xué)期中，我的班主任工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位老師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了肯定的成果。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，閱歷不足，所以工作中還是存在不少的問題。

下面，我將就工作中所取得的成果、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔(dān)當(dāng)高一48班班主任的過程中，指導(dǎo)學(xué)生聽從并協(xié)作學(xué)校的支配和各種活動(dòng)，例如，主動(dòng)宣揚(yáng)，仔細(xì)督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，奮勇拼搏。

其次，利用學(xué)校支配的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。在已過的這一學(xué)期的班會(huì)課上，48班的同學(xué)們組織了有益好玩的講故事競(jìng)賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了學(xué)問競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生主動(dòng)參加，自我熬煉，發(fā)展實(shí)力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的運(yùn)用。

再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通方面，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了肯定的效果。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的溝通與聯(lián)系。

總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問題。

從今年三月份起先，由于工作的須要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生溝通的時(shí)間就削減了。盡管我實(shí)行了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但，這終歸不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的溝通之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這或許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒能進(jìn)行剛好有效的教化和處理，無形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生相識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的`局面。

還有就是，在工作中閱歷總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任工作的探討、探究不夠，使自己的相識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任工作中存在著的許很多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：

1、接著虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探究求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去相識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必需長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

3、從班級(jí)的日常工作中找尋突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)遇到更多的新問題，但只要有愛心、有耐性、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任并非不行能。

我們始終在努力。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)11級(jí)財(cái)會(huì)2班的班主任。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充溢有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教化。依據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際動(dòng)身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教化，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造主動(dòng)、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校內(nèi)能自覺穿好校服，佩帶好?；?，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師能主動(dòng)問好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)建美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、實(shí)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，與語文科老師在班級(jí)進(jìn)行一次詩詞的對(duì)答競(jìng)賽，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，對(duì)于競(jìng)賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，特殊是平常沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生剛好地進(jìn)行表揚(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對(duì)期中考狀況，于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的`學(xué)習(xí)方法溝通主題班會(huì)，學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，起先培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生剛好進(jìn)行表揚(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，剛好地進(jìn)行物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)。

5、充分利用班級(jí)宣揚(yáng)陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角，要求科任老師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習(xí)園地內(nèi)；同時(shí)，利用班費(fèi)購買了《讀者》和《青年文摘》供班級(jí)學(xué)生課后閱讀，還把每天的《衡陽日?qǐng)?bào)》放置于讀書角，以擴(kuò)高校生的學(xué)問面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。

7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，激勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常激勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能激勵(lì)他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)看法的基礎(chǔ)上，努力向前。

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們接著協(xié)作學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教化管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。

通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班級(jí)分成四大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位綻開競(jìng)爭(zhēng)，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培育和發(fā)展。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作五年的班主任來說，我知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，接著為教化事業(yè)奮斗終生。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5

一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法訂正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

（2）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。

（3）作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以主動(dòng)的熱忱來感染每一個(gè)同學(xué)，用激勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的摯友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)看法，最終達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

二、常到教室，主動(dòng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

常常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律狀況，結(jié)合與科任老師溝通的看法，剛好對(duì)出現(xiàn)的問題賜予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的教化和懲罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)覺學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等狀況，剛好的制止并做相應(yīng)的教化。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個(gè)學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大平安事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻違紀(jì)，剛好有效的做好處理和教化工作。

本學(xué)期個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都剛好處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。

（1）每天晚上查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在平安隱患的事情，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)肅穆處理和教化。

（2）定期開展平安教化，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定危機(jī)狀況處理實(shí)力。

（3）支配一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事務(wù)剛好報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事務(wù)后，剛好報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。

四、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生生病、有困難須要幫助等狀況下，和學(xué)生交談，剛好的`關(guān)切幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的摯友。通過一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這個(gè)學(xué)期的工作安排是：

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教化非常重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面激勵(lì)學(xué)生，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教化和管理。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

總之做好一個(gè)職高學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)單，但是我會(huì)努力的。通過去年的班主任工作閱歷以及請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)切學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。信任語音客服班會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的班級(jí)，我也能成為一名更合格的班主任。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬20xx年初夏，一年時(shí)間，1720一群稚嫩的初中生變成了有志向、有目標(biāo)的中學(xué)生。一年的學(xué)習(xí)和生活，我們有太多喜悅和難受，一起創(chuàng)建過榮譽(yù)也一起走過低谷，但欣慰的是大家成為了一中合格的中學(xué)生。根據(jù)開學(xué)初期制定的工作安排，我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一：班團(tuán)干部責(zé)任感加強(qiáng)。

班長(zhǎng)、團(tuán)支書、紀(jì)檢委員本學(xué)期狠抓班級(jí)的紀(jì)律問題，學(xué)習(xí)委員狠抓班級(jí)的學(xué)科成果問題，定期向我匯報(bào)工作。定期與班團(tuán)干部之間談話，讓干部時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己職位的責(zé)任和肩上義務(wù)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。本學(xué)期工作表現(xiàn)都特別優(yōu)秀。

二：班級(jí)量化管理、班級(jí)文化建設(shè)取得進(jìn)步。

上學(xué)期，班級(jí)在量化評(píng)比方面差強(qiáng)人意，總結(jié)其緣由，寢室衛(wèi)生扣分特別嚴(yán)峻。所以本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)年級(jí)的要求和支配，狠抓班級(jí)量化管理，讓學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化紀(jì)律。班長(zhǎng)、紀(jì)檢委員、團(tuán)支書、寢室長(zhǎng)就一周的表現(xiàn)在班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和寢室給出嘉獎(jiǎng)；對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生和寢室提出相應(yīng)的懲處。大力營(yíng)造教室的學(xué)習(xí)氛圍，做好文化建設(shè)，努力讓班級(jí)成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的精神家園。

三：疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生的心理。

驚慌的學(xué)習(xí)生活難免出現(xiàn)焦慮心理，15歲的'他們大致都是不成熟的，除了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活和情感上的困惑得不到解決也嚴(yán)峻影響到學(xué)習(xí)的效率。本學(xué)期與大部分學(xué)生們溝通溝通，盡力疏導(dǎo)負(fù)能量的心情，讓他們健康，樂觀的學(xué)習(xí)生活。

四：學(xué)科狠抓重點(diǎn)，9科均衡發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。

針對(duì)班級(jí)成果兩極分化的現(xiàn)象，我著重抓每科后十名，課代表每天負(fù)責(zé)他們基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)狀況，檢查其作業(yè)的完成狀況，向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)。班級(jí)理科成果的優(yōu)勢(shì)接著保持，每周物理化學(xué)數(shù)學(xué)課代表利用晚一輪番出題再親自講解；語文和英語必需加大落實(shí)力度，特殊是單詞和古詩詞的默寫。各科都取得不曉得進(jìn)步。

五：與科任老師和家長(zhǎng)的溝通溝通。本學(xué)期加強(qiáng)與科任老師的溝通后，全面了解他們各科學(xué)習(xí)的基本狀況。各位科任老師的建議大力聽取。同時(shí)也加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向，有問題剛好解決。

六：道德品質(zhì)教化的進(jìn)步。

上學(xué)期期末考試，班級(jí)學(xué)生有手機(jī)舞弊狀況，嚴(yán)峻影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必需嚴(yán)厲打擊。本學(xué)期聯(lián)手家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的手機(jī)問題，宣揚(yáng)考試的誠(chéng)信問題，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)。家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和道德教化取得不小進(jìn)步。

七、勝利開展各種形式的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生。

本學(xué)期除了期中期末考試、聯(lián)考外，還有英語單詞默寫大賽、化學(xué)方程式默寫大賽、十佳三好學(xué)生評(píng)比、崔曹白丹獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比等等，把每一次的活動(dòng)作為調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的契機(jī)，在班級(jí)做好動(dòng)員工作，給與相應(yīng)的激勵(lì)，讓班團(tuán)干部和相應(yīng)課代表細(xì)心組織，勝利調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

這一年，感謝每個(gè)科任老師的辛勤付出、感謝家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，為我的班主任工作畫上圓滿的句號(hào)。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)十六班的班主任。高一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充溢有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教化工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教化。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教化，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造主動(dòng)、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺做好宿舍、老師衛(wèi)生。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來說，離高考還有肯定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)建美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生剛好進(jìn)行表揚(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的.學(xué)生，剛好地進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，激勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常激勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能激勵(lì)他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)看法的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對(duì)學(xué)生關(guān)切的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成果，我有安排的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們接著協(xié)作學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教化管理好孩子。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿一年的班主任來說，我知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)8

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作也即將拉下帷幕?；仡櫛酒诠ぷ鳎槍?duì)期初制定的班主任工作安排，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)的奮斗目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)

本學(xué)期，通過全體師生的努力協(xié)作，班級(jí)的奮斗目標(biāo)已經(jīng)階段性的完成。思想上，學(xué)生都有了刻苦勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤能生慧的相識(shí)，并堅(jiān)持用思想指導(dǎo)著日常學(xué)習(xí)與生活；學(xué)習(xí)上，學(xué)生都進(jìn)一步明確自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，用目標(biāo)引領(lǐng)著學(xué)習(xí)，用考試檢測(cè)效率，一考一總結(jié)，積累閱歷和教訓(xùn)；生活上，學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，有愛心。

二、班干部隊(duì)伍建設(shè)成果

一期以來，我多次組織班干部、寢室長(zhǎng)、課代表會(huì)議，培育他們的責(zé)隨意識(shí)，工作方法，取得較好的效果。形成了以團(tuán)支書：王栩檬，班長(zhǎng)周子威，學(xué)習(xí)委員陳紫怡，紀(jì)檢委員：周子喬為核心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，在平常的'自主學(xué)習(xí)，衛(wèi)生打掃，寢室紀(jì)律，體育競(jìng)賽，社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，剛好組織，順當(dāng)進(jìn)行，并取得較好的效果?；旧夏茏龅嚼蠋熢诮淌液筒辉诮淌乙粋€(gè)樣。

三、在成果方面取得突破

1、期中考試中，我班再一次獲得教化教學(xué)評(píng)估優(yōu)勝單位，排名第六；

2、作業(yè)檢查總共15次，有13次獲得優(yōu)秀班級(jí)；

3、班級(jí)量化評(píng)比15次，有11次獲得優(yōu)勝班級(jí)；

最終，我認(rèn)為，班級(jí)成果的取得既離不開班級(jí)師生堅(jiān)持不懈的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)。雖說班主任工作很苦，但真正的把班主任工作做細(xì)、做好了，學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，班級(jí)取得的成果，家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可就是對(duì)班主任工作意義的最好詮釋。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公允、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，關(guān)切每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我酷愛的班級(jí)管理工作中。

用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心、信念、耐性、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘志向，共同收獲希望；你的勝利是我們共同的心愿，也須要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的志向！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)胫袑W(xué)的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教化學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教化也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的狀況，多視察學(xué)生的改變哪怕是細(xì)小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，剛好解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校狀況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要?jiǎng)偤貌槊骶売?，?duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，剛好加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教化，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐性地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體講解并描述了中學(xué)與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的'基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)起先前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心

這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教化抓住切入點(diǎn)，教化才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教化，也達(dá)到了教化的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)試驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并剛好了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào)；在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增加了班集體的凝合力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更志向的成果，全班同學(xué)都在努力著。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)事務(wù)，對(duì)學(xué)生的關(guān)切還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐性、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足！

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)10

一、注意學(xué)生的平安

學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的平安方面要上點(diǎn)心，在這學(xué)期學(xué)習(xí)，工作中對(duì)于學(xué)生平安這一塊，每次我都是囑咐許多次，不管是在課堂上，還是私下，都會(huì)提示學(xué)生們要留意，每周五放假回家都會(huì)囑咐學(xué)生在路上要留意平安，對(duì)于學(xué)生平安方面，我在這學(xué)期做的很仔細(xì)，私下看到學(xué)生在做一些危急的消遣我也會(huì)提示，必要的時(shí)候還會(huì)在跟班上的學(xué)生特地講這些事情。

二、班級(jí)內(nèi)部整頓

班級(jí)上的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍也是確定班級(jí)形象的`關(guān)鍵，在這學(xué)期，選班干部這一塊也是很留意，班干部的選拔肯定是從品德，德行動(dòng)身去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)肯定要規(guī)則，要端正在班的有好的口碑，能夠?yàn)榘嗉?jí)樹立好形象，做到自身的規(guī)范，再去管理其他人，其次才是從成果動(dòng)身，選拔班干也是要成果優(yōu)異，但是前提也是要從第一點(diǎn)動(dòng)身，在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上去選拔成果好的人做班干部。

在一個(gè)就是對(duì)于班干部肯定眼嚴(yán)格，只有管理好班干，規(guī)范好班干才能整頓好班級(jí)，每周一都會(huì)召集班干部開半個(gè)小時(shí)的例會(huì)，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié)，然后也趁著例會(huì)的時(shí)間讓全部的班干對(duì)這周的工作進(jìn)行安排，只有這樣規(guī)范好班干部，形成一個(gè)有條不紊的秩序，才能管理好班級(jí)。

三、衛(wèi)生問題

班級(jí)的衛(wèi)生也是一個(gè)很重要的問題，支配衛(wèi)生委員制定一個(gè)人員值勤的表，把人員固定下來，每天讓學(xué)生仔細(xì)的打掃好衛(wèi)生，班級(jí)的衛(wèi)生好才會(huì)給他人好映象，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的衛(wèi)生，肯定周到日常的基本打掃，每周一次班級(jí)內(nèi)部大掃除，日常的打掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴(yán)格把好班級(jí)衛(wèi)生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識(shí)。

總的來說這學(xué)期的工作是比較滿足的，但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn)，還要接著發(fā)揚(yáng)，保持下去。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)11

作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，能夠成為試?yàn)班的班主任是我莫大的榮幸。在與孩子們相處的近五個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系，這體現(xiàn)在我們相互的心靈溝通。為人師者，必將一心一意對(duì)學(xué)生，一切以學(xué)生的利益為根本動(dòng)身點(diǎn)，注意行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合。為學(xué)生者，必將以學(xué)習(xí)為重，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守規(guī)。我是這樣要求自己的，同時(shí)也是這樣要求學(xué)生的。

下面我就對(duì)這學(xué)期的班主任工作做出總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面作為試驗(yàn)班的學(xué)生，雖然要注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但重心應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我在班級(jí)管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注意的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開高一3班任課老師會(huì)議，讓全部任課老師對(duì)課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理，眼觀六路耳聽八方，對(duì)任何上課留意力不集中或是不仔細(xì)聽講的學(xué)生賜予嚴(yán)厲的管教。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，我發(fā)覺凡是課堂上可以隨時(shí)掌控課堂的老師所在科目成果在年級(jí)里面都名列前茅，而那些只顧講課和趕進(jìn)度的老師的課程，學(xué)生成果都不是很志向，這也給勒沃很大的啟示，一門課的成果不確定于老師的課上得怎么樣，而取決于學(xué)生在上課時(shí)能否聽得進(jìn)去。

在自習(xí)課方面，我提出了不溝通，不講課，不抬頭的自習(xí)要求。不溝通是說學(xué)生在上自習(xí)的時(shí)候要自己制定自習(xí)的安排，自己做自己的事情。我非常反對(duì)學(xué)生在上自習(xí)課的時(shí)候探討題目，中學(xué)的學(xué)生自制力很差，許多時(shí)候都是打著探討問題的旗幟閑聊，但老師又無法推斷學(xué)生說話的目的，所以就實(shí)行一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí)，替我提升，這樣做還有一個(gè)好處，可以培育學(xué)生獨(dú)立思索問題的實(shí)力，讓學(xué)生在遇到問題時(shí)首先考慮自己解決，然后在尋求外界幫助。假如學(xué)生真的有問題，我允許他們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候去辦公室找老師問問題或是在課間、課外活動(dòng)的時(shí)間詢問同學(xué)或老師。

這個(gè)方案實(shí)施以來，在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生常常利用下課探討問題，上自習(xí)的效率也得到了保證。在期中考試后，我總結(jié)發(fā)覺作為試驗(yàn)班的學(xué)生，自習(xí)時(shí)間太少了，許多作業(yè)沒時(shí)間寫，許多不懂的問題沒有時(shí)間弄清晰，針對(duì)這一狀況，我為學(xué)生加了兩個(gè)自習(xí)課，一個(gè)是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動(dòng)時(shí)間，有參與社團(tuán)的學(xué)生去參與，沒有加入的學(xué)生在教室自習(xí)，另一個(gè)是下午上第一節(jié)課之前兩點(diǎn)二十到兩點(diǎn)五十的半個(gè)小時(shí)。中午的自習(xí)實(shí)行的是自愿，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱都很高漲，每天中午都有許多學(xué)生到教室寧靜自習(xí)。

二、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面，除了上文中說的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外，我很注意學(xué)生的時(shí)間觀念的培育。正確的時(shí)間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，使一個(gè)班級(jí)更具活力，而且可以讓學(xué)生獲益終生，在以后的工作生活中都是必不行少的一項(xiàng)素養(yǎng)。高一的學(xué)生剛到一個(gè)新環(huán)境，懶散是必定的，我所做的就是徹底消退他們的惰性。在遲到上，我對(duì)學(xué)生基本上是零容忍，只要發(fā)覺遲到，不僅要扣量化分還要懲處，早上早操遲到的做完操在操場(chǎng)跑圈，中午上課遲到的`，站著上第一節(jié)課，晚上晚自習(xí)遲到的，罰做其次天早上的環(huán)境衛(wèi)生。雖然社會(huì)上要求老師不能做所謂的體法，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膽吞幨潜匾?，假如言語教化有用的話，就不會(huì)有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了。

三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個(gè)方面。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺(tái)的位置，這里相對(duì)食堂四周的區(qū)域而言，雖然沒有學(xué)生隨時(shí)仍垃圾的現(xiàn)象，但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象，這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危急區(qū)域。尤其是平臺(tái)位置有很大的兩個(gè)水槽，常常會(huì)有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi)，給值日生造成了很大的困擾。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查，進(jìn)行了大掃除，將水槽里的“垃圾山”清理干凈，但一到吃飯時(shí)間就會(huì)有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下，所以保持很重要。依據(jù)學(xué)校的要求，一天三保持，早上中午晚上做三次，所以我班環(huán)境區(qū)域狀況良好。其次就是教室衛(wèi)生，主要是老師地面衛(wèi)生和講桌黑板。

無死角，隨時(shí)保持干凈是我對(duì)學(xué)生的要求，講桌的要求是桌面干凈，粉筆盒擺放整齊，黑板則是無白印，學(xué)生有的時(shí)候會(huì)懈怠，這時(shí)候勞動(dòng)委員就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣就不用班主任每天提示，而是講權(quán)利交于班干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用。最終也是我檢查力度最大的寢室衛(wèi)生。

在一開校的時(shí)候，我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生，以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。接下來的一周我沒有在關(guān)注過學(xué)生的寢室衛(wèi)生，以致寢室衛(wèi)生扣了許多分，后來我反思自己的工作，起先著手抓寢室衛(wèi)生。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生，把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個(gè)人拍照片，找當(dāng)事人核實(shí)，一個(gè)星期后，我又進(jìn)一步完善管理措施：哪個(gè)寢室扣了分，全寢室連帶責(zé)任，被查一項(xiàng)每人扣五分，兩項(xiàng)扣非常，依次累計(jì)，若本周拿到流淌紅旗，全班每個(gè)同學(xué)加非常，若本周未拿到流淌紅旗，全班每人扣五分。這樣的政策獲得了學(xué)生的一樣好評(píng)，我們扣分越來越少，得流淌紅旗的次數(shù)更多了。

四、活動(dòng)方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)和紅土地文化藝術(shù)節(jié)，起初在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名中，狀況并不樂觀，許多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的看法，這讓我很生氣也很擔(dān)憂，作為一個(gè)身處社會(huì)的人，沒有集體觀念和主動(dòng)的看法是非?？膳碌摹Ｎ覟榇嗽诎嗌祥_了主題班會(huì)，對(duì)他們講解并描述了集體的重要性，從他們每一個(gè)人自身動(dòng)身，讓他們切身的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力氣。

幸運(yùn)的是，學(xué)生聽進(jìn)去了。許多人主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，即便是沒有參與項(xiàng)目的同學(xué)也可以東奔西走為運(yùn)動(dòng)員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們都主動(dòng)打算，自信參賽，盡管有些沒有取得很好的成果，但其他的同學(xué)可以做到不指責(zé)，真誠(chéng)的激勵(lì)勸慰，這讓我對(duì)他們充溢了信念。一個(gè)集體不精彩沒關(guān)系，沒有拔尖的學(xué)生沒關(guān)系，只要他們相互之間有愛，把彼此當(dāng)作一家人，我信任這個(gè)集體終究會(huì)光線萬丈。在這一系列的活動(dòng)中，我們拿下了全部集體競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)狀就是我們最好的證明。在活動(dòng)期間，我時(shí)刻提示學(xué)生不要遺忘本職工作—學(xué)習(xí)，活動(dòng)競(jìng)賽恒久是用來充溢我們的課余生活的，不能成為主角，十幾歲的學(xué)生玩心還很重，留意力簡(jiǎn)單被分散，作為班主任有義務(wù)提示他們本職工作是什么。

五、班干部培育一個(gè)好的班集體，除了須要班主任做出正確有效的決策，還須要班干部有力的實(shí)施和監(jiān)督。在一開校的時(shí)候我并沒有很好的發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班主任事事操勞，時(shí)時(shí)查崗，不然就出現(xiàn)問題。開校兩周之后，我找班干部開會(huì)，明確了他們每個(gè)人的職責(zé)，并且開班會(huì)確定了“捆綁制度”，一人違紀(jì)，全組扣分，相關(guān)班干部翻倍扣量化分，假如我突擊查崗發(fā)覺違紀(jì)，只扣相關(guān)負(fù)責(zé)班干部的量化分，而不針對(duì)犯錯(cuò)個(gè)人，讓班干部將班級(jí)的事情當(dāng)成自己的事情，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，當(dāng)好班主任的左右手。我認(rèn)為班級(jí)管理的最高境界是學(xué)生自己管自己，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一個(gè)班級(jí)要經(jīng)驗(yàn)很長(zhǎng)的磨合期，班干部的成長(zhǎng)期，而一旦達(dá)到這一境界，獲益的將不僅班級(jí)體，還會(huì)提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和每一位學(xué)生的自控實(shí)力。

這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)自己的工作，還有須要改進(jìn)的地方，比如在自習(xí)課管理上，要力度再大一點(diǎn)；要做到獎(jiǎng)懲分明，對(duì)班級(jí)的每一項(xiàng)規(guī)章制度后都制定清楚合理的獎(jiǎng)懲措施，無論男女，無論初犯還是慣犯都一視同仁；對(duì)做衛(wèi)生不仔細(xì)的學(xué)生要肅穆處理，不能不了了之，這樣會(huì)打消學(xué)生的主動(dòng)性等等。

但總體來說還是滿足的，嘔心瀝血算不上，但還算不遺余力，高一3班的51顆種子在我的澆灌和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出，長(zhǎng)成一株株嫩芽。下學(xué)期即將分班，我將保持這學(xué)期做得好的方面，將不足加以完善，將班主任工作做的更好，讓所帶班級(jí)有更精彩的表現(xiàn)！

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)12

高一下學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，聯(lián)想到班上的同學(xué)到了高二以后就要分班，而且到時(shí)候也不是我來負(fù)責(zé)教授他們，因此前天我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校體育館拍了班級(jí)照。教育這個(gè)班級(jí)的一年之中，我與學(xué)生之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感，因此我也希望他們?cè)诟叨膶W(xué)習(xí)之中能夠得到更好的發(fā)展，今年的下半年我和另外幾名班主任主要負(fù)責(zé)帶新一屆的高一學(xué)生，為了能夠更好地綻開教學(xué)工作，我先對(duì)高一下學(xué)期的工作做了一個(gè)總結(jié)。

高一的教學(xué)工作是對(duì)“填鴨式”的最好體現(xiàn)，不求學(xué)生們能夠?qū)⑵淙坷斫?，但是要讓他們將高一的學(xué)問全部記憶在腦海之中，因?yàn)楦咭坏恼n程是特別多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個(gè)點(diǎn)就是撫平教化改革帶來的影響，這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處，竟然沒有發(fā)覺這一屆學(xué)生的學(xué)問斷層，尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面，許多本應(yīng)當(dāng)在初中教授的學(xué)問并沒有學(xué)全，因此有些計(jì)算方法他們是不會(huì)的'，這些都要重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，所幸通過下學(xué)期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎(chǔ)。

下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語、物理和地理三門科目，許多學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，因此他們上英語課的時(shí)候并沒有太多愛好；物理老師是在我班進(jìn)行實(shí)習(xí)的老師，由于物理老師的年齡比較小，因此班上許多學(xué)生對(duì)于物理老師是不敬重的；地理老師上課帶有明顯的方言特點(diǎn)，因此班上的同學(xué)對(duì)她的教學(xué)并不買賬。其實(shí)最主要的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不端正，因此當(dāng)自己沒課的時(shí)候，我會(huì)在教室后面進(jìn)行聽課，我在教室的時(shí)候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個(gè)震懾作用，從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。

高一學(xué)生的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網(wǎng)的問題，因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡，很明顯這是熬夜導(dǎo)致的，因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口，在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情，這種現(xiàn)象引起了我的高度重視，也讓我因此加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生中學(xué)的學(xué)習(xí)是特別關(guān)注的，因此我在班級(jí)群里公布了學(xué)校的作息時(shí)間以及每次考試的成果，希望家長(zhǎng)能夠在家庭教化中起到一個(gè)督促的作用，至少要督促學(xué)生按時(shí)睡覺，而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機(jī)，這種方法的效果還是不錯(cuò)的。

今年下半年我會(huì)負(fù)責(zé)帶新一批的高一新生，希望這次接收的學(xué)生素養(yǎng)能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級(jí)管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)13

這個(gè)學(xué)期以來的工作中也是感受良多，作為高一班級(jí)的班主任，我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自身有足夠多的相識(shí)，高一階段的工作也是比較充溢的，在這方面我也應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己有足夠多的提高，對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)我還是感覺特別的有意義，對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作也須要總結(jié)一番。

在工作當(dāng)中我也始終都在努力的調(diào)整好自己的狀態(tài)，這對(duì)我而言也是特別有意義的事情，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的工作我也是感覺很有意義，在這方面對(duì)我的影響也是比較大的，帶高一班級(jí)，的確是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的對(duì)待的，首先我是對(duì)自身各方面都比較仔細(xì)，知道工作的方向是什么，這對(duì)我個(gè)人實(shí)力而言也是很不多的提高，一個(gè)學(xué)期以來，我也是須要去填充自己，現(xiàn)在這一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)過去了，在班務(wù)工作方面我始終都是特別重視的，也須要合理的去做好本職工作，日常處理好本職工作，關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)。

作為班主任，我覺得我須要仔細(xì)去對(duì)待自己工作，每天關(guān)注學(xué)生們上課狀態(tài)，定期個(gè)任課老師溝通，了解哪些學(xué)生的成果下滑，在上課的時(shí)候不仔細(xì)聽講，這些問題我也都是特別認(rèn)可的，這一個(gè)學(xué)期以來的`學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也是特別重視，晚上也督促學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)睡覺，養(yǎng)足精神，這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài)，這是特別重要的，對(duì)于成果下滑學(xué)生了解一下狀況，找其談話，第一時(shí)間的了解到每一位學(xué)生在學(xué)校的狀況，平常結(jié)也和學(xué)生們拉近距離，中學(xué)的學(xué)習(xí)比較驚慌，許多時(shí)候還是須要仔細(xì)的去做好，這是特別重要的。

作為班主任老師，個(gè)人實(shí)力的提高是不容忽視的，在學(xué)習(xí)方面須要合理的去規(guī)劃好，在晚自習(xí)的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)要對(duì)自身各方面保持好的看法，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作，我也是感覺特別充溢的，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)當(dāng)要合理去做好的，主動(dòng)拉進(jìn)和學(xué)生們的關(guān)系，這樣才能夠在第一時(shí)間了解到學(xué)生們的狀況，這一點(diǎn)是特別重要的，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有自己的方向，關(guān)注學(xué)生們的身心健康，作為中學(xué)生，個(gè)方面保持健康很重要，這樣才能夠有更多精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，當(dāng)然在這方面我也知道自己是有一些不足的，我須要對(duì)自己更加有信念一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)方面，我做的也是很不好的，我會(huì)改正不足之處，接下來做出更好成果。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)5班的班主任工作，主要做了以下工作：

一、更換部分班干部，培育主動(dòng)分子。

選拔好班干部，這是一個(gè)班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動(dòng)下，全班以昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)頸頭，投入到驚慌的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新面貌給5班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn)，也有了好的開端。

二、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的.班級(jí)秩序，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)驚慌而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到肅穆驚慌、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

（2）深化班級(jí)，剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日進(jìn)班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題剛好處理。

（3）表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)做班級(jí)狀況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必需依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。老師要愛護(hù)學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬