五年級(jí)調(diào)查報(bào)告

Threepeoplesaveeffort,fourpeoplemorerelaxed,everyoneisunited,Pepsicansucceed.同窗互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）五年級(jí)調(diào)查報(bào)告五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1眾所周知，一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么，使用這些一次性產(chǎn)品，會(huì)給我們帶來那些害處呢？于是，我做了一次調(diào)查活動(dòng)……通過電腦查找資料的辦法，我得到了下列信息：當(dāng)我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康。如果溫度達(dá)成60度以上時(shí)，這些餐具中的有害物質(zhì)將會(huì)滲入食物中，會(huì)對(duì)認(rèn)得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。在我國(guó)，我們使用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次運(yùn)用，因此它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)置某些盒飯或食物時(shí)，不都是用塑料帶來裝的嗎？可能你會(huì)問，這些一次性塑料產(chǎn)品使用完后應(yīng)當(dāng)怎么解決呢？如果埋進(jìn)田野，它們會(huì)長(zhǎng)久殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸取，克制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。如果一不小心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會(huì)引發(fā)消化道疾病，如果嚴(yán)重，將會(huì)死亡。但是，如果把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會(huì)釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會(huì)把小魚小蝦毒死。并且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會(huì)有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！倘若把廢棄塑料直接焚燒解決，將會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不僅會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，并且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，最少十五個(gè)月才干逐步分解。在此期間，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；還會(huì)對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。同窗們，看到以上這些事例，一定會(huì)讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，卻給我們帶來多大的危害啊！為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍(lán)晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2一、問題的所在有一天，我在電視新聞中得知有有人由于始終玩電腦，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中而把眼睛弄壞了，更嚴(yán)重的是因興奮過分而引發(fā)心臟病并且死亡。我覺得我應(yīng)當(dāng)為網(wǎng)絡(luò)造成的危害這件事來調(diào)查一下。二、調(diào)查辦法1.我應(yīng)當(dāng)用網(wǎng)絡(luò)來調(diào)查一下因上網(wǎng)玩游戲造成人死的大概有多少？2.那些人是上網(wǎng)上了多少時(shí)間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了。至瞎了。3.還要調(diào)查一下我身邊近視的人是不是由于網(wǎng)絡(luò)的緣故。三、調(diào)查狀況和資料整頓我先調(diào)查了一下每年因上網(wǎng)玩游戲而死的人有百分之14，這個(gè)成果讓我意想不到。每年因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的居然有這樣多。我懂得了那些因網(wǎng)絡(luò)而死的人的病情，他們由于沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里過分興奮而引發(fā)心臟病等病情而死亡。我還問了一下周邊的朋友由于什么因素造成視力減退而近視的，大多數(shù)的回答都差不多，都是由于始終玩電腦、手機(jī)、看電視才近視的。四、結(jié)論我覺得我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)當(dāng)好好地來使用電腦的優(yōu)點(diǎn)，不要過多的使用電腦的缺點(diǎn)。我要跟那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人說“良藥苦口利于病，忠告逆耳利于行”因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的人有諸多，如果你們?cè)龠@樣玩下去就會(huì)害了自己也害了自己的親人。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查目的當(dāng)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡(jiǎn)樸方面講，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段正處在多種習(xí)慣的形成期，學(xué)生的可塑性很大，多種習(xí)慣容易養(yǎng)成，也易于變化。從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和此后的發(fā)展都含有重要意義。如果錯(cuò)過該階段再矯正或補(bǔ)救，往往事倍功半，難以奏效。為了更加好地掌握學(xué)生的某些不良行為習(xí)慣，方便進(jìn)行科學(xué)有效的教育，我班近來對(duì)8名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。二、調(diào)核對(duì)象、調(diào)查方式與調(diào)查成果針對(duì)學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了12項(xiàng)行為習(xí)慣。序號(hào)習(xí)慣ABC1恪守班級(jí)制訂的規(guī)章制度25%25%50%2自覺恪守課堂秩序25%25%50%3課間活動(dòng)安全有序25%50%25%4自覺恪守社會(huì)公共秩序25%50%25%5勇于和社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)25%75%6懂得某些基本的法律常識(shí)50%50%7喜歡讀書，讀好書，適時(shí)向同窗介紹、推薦好書。經(jīng)常到學(xué)校圖書室看書。自覺維護(hù)讀書環(huán)境，做文明的讀書人。100%8學(xué)會(huì)反思，多做自我批評(píng)，做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)并及時(shí)改正12.5%50%37.5%9公共場(chǎng)合儀態(tài)端莊，談吐輕聲細(xì)語，做文明觀眾12.5%25%62.5%10懂得縣城、學(xué)校文明創(chuàng)立活動(dòng)內(nèi)容，做文明的公民、好學(xué)生25%50%25%11對(duì)的運(yùn)用當(dāng)代信息工具獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)100%12含有一定的自學(xué)能力25%75%又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計(jì)了25道行為習(xí)慣調(diào)查問卷試題，從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計(jì)成果來看，我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體狀況不容樂觀，各個(gè)方面都存在問題。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面上午到校后能自覺早讀學(xué)生為25%，75%的學(xué)生是在老師或班干部的督促下才讀書的；上課前，能作好準(zhǔn)備的學(xué)生為37.5%，在老師或班干部的督促下才作準(zhǔn)備的學(xué)生為62.5%；課堂上，只有25%的學(xué)生能主動(dòng)體現(xiàn)自己的意見，25%的學(xué)生有時(shí)會(huì)，50%的學(xué)生不會(huì)體現(xiàn)；75%的學(xué)生每天能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，25%的學(xué)生有時(shí)能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)；62.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)對(duì)的，37.5%的學(xué)生寫字姿勢(shì)不對(duì)的；在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生經(jīng)常讀課外書，12.5%的學(xué)生極少讀，75%的學(xué)生不讀。（二）文明言行方面在日常文明用語方面，12.5%的學(xué)生與別人交往時(shí)會(huì)用“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語，25%的學(xué)生有時(shí)用，62.5%的學(xué)生根本不會(huì)用；在家里，經(jīng)常幫父親媽媽做事的學(xué)生為50%，37.5%學(xué)生有時(shí)幫做，12.5%的學(xué)生不幫做；課間,在走廊有時(shí)打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒有打鬧；有時(shí)上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%，沒有上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%；上課或集會(huì)時(shí)能恪守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%，有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律的學(xué)生為25%，不能恪守的學(xué)生為12.5%；能恪守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%，不能恪守交通規(guī)則的學(xué)生為25%，有時(shí)不恪守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%。（三）生活習(xí)慣方面如果不能來上學(xué)，會(huì)向老師請(qǐng)假的學(xué)生為37.5%，不向老師請(qǐng)假的學(xué)生為62.5%；挑食的學(xué)生為75%，不挑食的學(xué)生為25%；有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%，有時(shí)有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為75%，沒有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%；每七天的玲花錢在10元下列的學(xué)生為62.5%，在20-30元的學(xué)生為25%，30元以上的學(xué)生為12.5%；用完水電后，會(huì)自覺關(guān)水電的學(xué)生為62.5%，不會(huì)關(guān)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)關(guān)的學(xué)生為25%；有過在桌椅上亂寫亂畫的學(xué)生為25%，沒有的亂寫亂畫學(xué)生為75%；經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為0，沒有經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%，有時(shí)垃圾的學(xué)生為12.5%；在家里，自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%，有時(shí)自己做的為62.5%，經(jīng)常自己做的為12.5%；如果有心事，會(huì)告訴親友的學(xué)生為25%，悶在心里的學(xué)生為75%；有參加危險(xiǎn)活動(dòng)的學(xué)生為25%，沒有的參加的學(xué)生為37.5%，曾經(jīng)有過參加的學(xué)生為37.5%。（四）健體習(xí)慣方面能每天堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為50%，不能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%，有時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%；經(jīng)常參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為75%，極少參加參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%；有一項(xiàng)自己愛慕的體育項(xiàng)目的學(xué)生為37.5%，沒有一項(xiàng)自己愛慕的體育項(xiàng)目的學(xué)生為62.5%。三、因素分析學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣，因素是多方面的，其中，不良的家庭教育和影響是重要因素。（一）家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，我把兒女送到你們學(xué)校，就是你們學(xué)校的事，就是你們老師的事，思想上完全依賴于學(xué)校教育，而無視了家庭教育的重要性。他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子是殘疾的，并且還小，不懂事沒有什么好緊張，長(zhǎng)大了懂事了自然而然就會(huì)形成好習(xí)慣。（二）家長(zhǎng)教育上的誤區(qū)。過多溺愛，過分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活需要在外打工，孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，祖輩們對(duì)孩子的過分溺愛，使得孩子就是有了壞習(xí)慣，也沒有及時(shí)改正的機(jī)會(huì)。也有部分學(xué)生的家長(zhǎng)因工作的奔勞，生活的艱辛，沒有精力耐心教育孩子，放任其自由，要錢給錢，用錢哄其上學(xué)。（三）來自家庭和社會(huì)的不良言傳身教。低年級(jí)孩子年紀(jì)小，模仿能力特別強(qiáng)，而諸多習(xí)慣都源于模仿，孩子多次簡(jiǎn)樸重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式，對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的，普通孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。某些不文明的語言、行為，打牌、玩游戲、睡懶覺、隨處吐啖等不良習(xí)慣無時(shí)不刻不在影響著孩子。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4近來，學(xué)校里近視的人越來越多了，特別是高年級(jí)的同窗。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同窗有不少人戴起了小眼鏡。一種一年級(jí)的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不懂得，一看嚇一跳，戴眼鏡的同窗可真不少!我們很想懂得為什么，就在這下了一番功夫。在老師的協(xié)助下，我們針對(duì)近視做了有關(guān)少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國(guó)青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學(xué)生高達(dá)80%以上。我國(guó)中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數(shù)超出6000萬。居世界首位。看了這一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢?為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢?從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)逐步上升，近視和年紀(jì)有關(guān)嗎?一切疑問，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其它資料，猜想造成近視的因素是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。在蔣老師的協(xié)助下，我們又拿到了學(xué)校20__年9月份的學(xué)生視力表，通過統(tǒng)計(jì)，我得到以下近視(視力不到5.0)數(shù)據(jù)：一年級(jí)92人中有12人近視;二年級(jí)82人中有8人近視;三年級(jí)92人中有7人近視;四年級(jí)94人中有5人近視;五年級(jí)130人中有15人近視;六年級(jí)133人有42人近視。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級(jí)到四年級(jí)逐步減少，但五、六年級(jí)卻又增加了，特別是六年級(jí)近視人數(shù)大概占了六年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%。究竟是怎么回事呢?我們針對(duì)近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。不體會(huì)生活，就不懂得生活的甜。同樣，不問同窗，怎么能懂得近視的因素呢?我們采用了詢問法。我來到六年級(jí)班中詢問了同窗。其中A同窗說，他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，時(shí)常玩到午夜才睡覺，放假時(shí)還玩?zhèn)€徹夜;B同窗說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫作業(yè)，離電視機(jī)很近;C同窗說，他做眼保健操時(shí)經(jīng)常與同窗說笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還經(jīng)慣用臟手擦;D同窗是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同窗都說出了日常不良的用眼習(xí)慣。通過詢問，我懂得了同窗有許多不良用眼習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)同窗們近視的重要因素是1、閱讀時(shí)間太長(zhǎng)，注意力集中，視力工作時(shí)間長(zhǎng)。2、缺少應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。3、看書、寫字姿勢(shì)不端正。4、家長(zhǎng)不重視孩子的視力健康。5、臥床、躺在車廂里看書。6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書、寫字。7、近距離、長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)。8、不認(rèn)真做眼保健操。9、營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造不合理。10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大。11、經(jīng)慣用臟手擦、揉眼睛。12、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視力不好，不及時(shí)檢查、治療。在網(wǎng)上，我還理解到：近視極少有病發(fā)癥的可能;近視因素尚有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達(dá)1%眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會(huì)是一片黑暗。同窗們，一定要保護(hù)好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點(diǎn)，還要注意日常飲食習(xí)慣哦!我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用科學(xué)的辦法保護(hù)眼睛，愛惜我們心靈的窗戶!五年級(jí)近視調(diào)查報(bào)告3我從四歲開始就戴上了眼鏡，由于我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的周邊，患近視的同窗諸多，因此我很想弄明白他們又是為什么患上近視的。于是，我對(duì)小學(xué)生近視因素進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查1、我上網(wǎng)查閱資料，理解普通人是如何患近視的。2、我打電話給患近視的同窗和朋友，問他們是如何近視的。3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長(zhǎng)，小學(xué)生患近視的因素。分析我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，并且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前小朋友用眼不多，但患近視的比例也大為增加。結(jié)論1、學(xué)齡前小朋友患近視重要是由于先天性眼球發(fā)育不健康造成，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易造成近視產(chǎn)生。2、小學(xué)生近視重要是由于看電視和電腦時(shí)間過長(zhǎng);讀書、寫字時(shí)不注意距離與姿勢(shì)，不注意光線與照明;不認(rèn)真做眼保健操等因素造成眼部疲勞，而造成近視產(chǎn)生或加重。3、中學(xué)生近視除了上述因素外，還由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，功課多，戶外活動(dòng)少，造成用眼過分，加重近視。4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要因素。5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度。建議為有效防止近視等眼病：1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。2、要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，光線要充足，堅(jiān)持做眼保健操。3、要盡量少上網(wǎng)或看其它輻射性強(qiáng)的東西，不讓眼睛長(zhǎng)久處在疲勞狀態(tài)。4、要定時(shí)到眼科醫(yī)院做檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，及時(shí)治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或避免近視度加深。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5眼睛是人類最重要的器官之一，特別是我們這樣的小學(xué)生，更是要保護(hù)好，人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保養(yǎng)它，不能讓他受到傷害，近視就是最大的危害之一。在這里，我統(tǒng)計(jì)了一下我們班學(xué)生的近視狀況，成果真是驚人，全班80鍶碩冀視了，這一成果更是能讓大家反∫幌攏為什么我們的眼睛會(huì)這樣的差，因此我呼吁大家一定要保護(hù)好眼Α?現(xiàn)在大多青少年都是由于看書、寫字距離課本太近，或姿勢(shì)不對(duì)的，或光線較差，用眼時(shí)間過長(zhǎng)而造成假性近視，如果不注意用眼衛(wèi)生，則會(huì)成為真性近視。因此，保護(hù)視力、防止近視是現(xiàn)在青少年必須做到的。否則就會(huì)成為近視眼，整天戴著眼睛，每天上午起床第一件事就是找眼鏡，還被其它同窗譏笑，稱為小四眼，那滋味可不好受！現(xiàn)在生活條件好了，電子游戲機(jī)、電腦游戲和動(dòng)畫片都會(huì)吸引甚至誘惑青少年，造成青少年耗費(fèi)諸多時(shí)間在其中，視力也就自然而然的下降了，長(zhǎng)時(shí)間看電視屏幕、電腦屏幕就會(huì)使視力下降。我們要注意好用眼衛(wèi)生，不要成為小四眼眼睛是心靈的窗口，一定要保護(hù)好自己的眼睛，保護(hù)視力、防止近視。讓自己有一雙明亮的眼睛。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它來源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)，與宗教、祭祀、慶典、聚會(huì)等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有有關(guān)“年”獸、萬年創(chuàng)立歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等多種傳說；有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“福”字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；尚有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、互相祝賀新年萬事如意等風(fēng)俗……春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚，每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮，闡明了春節(jié)在中國(guó)人心中的地位。與春節(jié)有關(guān)的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個(gè)中國(guó)人身上的烙印、一種融入每個(gè)中國(guó)人血脈的習(xí)慣、一種浸入每個(gè)中國(guó)人骨髓的文化因子?；顒?dòng)目的：理解春節(jié)的習(xí)俗，理解春節(jié)的各地民族習(xí)慣。活動(dòng)形式1、理解過年是中華民族最隆重、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一種華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全方面地理解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進(jìn)而理解春節(jié)的由來、禮節(jié)及有關(guān)習(xí)俗。2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮物屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整頓資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問題，解決問題的能力。3、能運(yùn)用信息技術(shù)收集有關(guān)各地民族春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行解決、匯總和應(yīng)用的能力。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7調(diào)查目的：向家人詢問過年禮儀，更加好地理解到中國(guó)的春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。調(diào)核對(duì)象：媽媽調(diào)查辦法：親自詢問家長(zhǎng)，并用統(tǒng)計(jì)本，統(tǒng)計(jì)下來。調(diào)查過程：轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到啦！春節(jié)是我國(guó)最古老的一種節(jié)日，春節(jié)都有什么習(xí)俗呢？我懷著濃濃的好奇心來到媽媽身邊問：“媽媽，過年都有什么習(xí)俗呀？媽媽笑著說：過年的習(xí)俗有諸多，例如說包餃子吃年夜飯、拜年，貼窗花……今天我就給你講講貼春聯(lián)放煙花的故事吧。傳說古代有一頭叫年的怪獸，它非常兇猛，頭上還長(zhǎng)著許多觸角并且還會(huì)吃人因此村子里面的人為了規(guī)避年總會(huì)在過年時(shí)跑到深山上規(guī)避怪獸。而這一年除夕，有個(gè)老乞丐來到這里全部人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐某些東西吃，老乞丐說老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準(zhǔn)會(huì)讓年嚇跑。老奶奶覺得他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。過了一會(huì)兒，年來啦！他發(fā)現(xiàn)村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明，門上還貼著一張大紅紙年來到他們家后院子里響起了噼里啪啦的聲音，年嚇得心驚膽戰(zhàn)，這時(shí)老乞丐穿著紅色的衣服，把門推開哈哈大笑。年見啦就趕快逃走，再也不敢來到這里啦！原來，年最怕的就是紅色，火光和炸響，后來，人們就會(huì)在過年時(shí)，貼春聯(lián)，放煙花。這就是過年時(shí)貼春聯(lián)和放煙花的由來”聽完媽媽講后，我恍然大悟。調(diào)查總結(jié)：這次調(diào)查讓我不僅懂得了，過年時(shí)人們會(huì)包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯(lián)，放煙花的由來，這次調(diào)查，真是讓我受益匪淺！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8一調(diào)查時(shí)間：20__年7月16日二、調(diào)核對(duì)象：奇趣作文五〈2〉班全體同窗三調(diào)查項(xiàng)目：1喜歡看什么書？2、看書對(duì)學(xué)習(xí)有協(xié)助嗎？3、用什么辦法閱讀？四、調(diào)查成果：我們班一共有14人。根據(jù)調(diào)查，我得出的成果是：第一項(xiàng)中，童話故事類、科幻作品類、科普知識(shí)類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導(dǎo)類有11人，卡通類有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，同窗們大多偏向作文輔導(dǎo)類。老師問一位男同窗為什么不愛看童話故事類的書，那位男同窗就說太幼稚了。其實(shí)童話并不幼稚，它能夠大大豐富我們的想象力。第2項(xiàng)的調(diào)查成果是：有13人認(rèn)為看書對(duì)自已有很大的協(xié)助；只有1位同窗認(rèn)為有協(xié)助，但影響不大。由此能夠看出，讀書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有協(xié)助的。在我就讀的十四小里，我們班有一位同窗由于經(jīng)?？磿龑懙淖魑脑诒荣愔蝎@得過幾次全年級(jí)第一。在第三項(xiàng)中，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點(diǎn)，劃線的有7人，只讀書不做標(biāo)記的有1人。成果顯而易見，我們班同窗讀書時(shí)都十分認(rèn)真作筆記，這是一種好習(xí)慣，老師但愿我們能堅(jiān)持下去。五、自已的想法：我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)當(dāng)布置太多作業(yè)，應(yīng)當(dāng)讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí)。另外，多看些像《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也但愿家長(zhǎng)們多帶孩子逛書店買書，這對(duì)孩子十分有用的。老師也經(jīng)常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，大家應(yīng)當(dāng)好好愛惜能夠讀書的時(shí)間，寫一寫讀書筆記，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的協(xié)助的。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9一、問題的提出。我們班近來坐在后排同窗看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事屢屢出現(xiàn)，固然有的同窗是湊熱鬧跟著起哄，有的確實(shí)是貨真價(jià)實(shí)的近視眼。我很不理解，怎么班上忽然出現(xiàn)了這樣多近視眼，以前是極少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。二、調(diào)查辦法。1、查閱網(wǎng)上提供的資料。2、翻閱報(bào)刊資料。3、查訪班上患近視的同窗，理解其因素。三、調(diào)查狀況和資料整頓。信息渠道涉及方面具體內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)中小學(xué)生近視人數(shù)據(jù)網(wǎng)上狀況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。報(bào)刊全國(guó)近視人數(shù)近年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)近視人數(shù)大概有12.8672億，且其趨勢(shì)還在不停上升。尋問同窗近視因素大多數(shù)是由于上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，看電視距離太近，寫字姿勢(shì)不對(duì)的，看書常在光線暗淡的地方。自己觀察班上近視人數(shù)據(jù)觀察，全班戴眼鏡的同窗約有25%左右。四、結(jié)論。據(jù)調(diào)查，本國(guó)純屬近視國(guó)，13億人中有12.8672億人為近視?，F(xiàn)在本班大多數(shù)人近視因素基本上能夠歸納成一種，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，并且不注意對(duì)眼睛的保護(hù)，不做眼保健操，不滴眼藥水來解除眼疲勞，造成視力嚴(yán)重下降。因此，我在此規(guī)勸一句，但愿大家少上網(wǎng)，寫字看書要有一種好的坐姿，在光線適宜的地方看書，對(duì)眼睛予以適宜的休息和保護(hù)。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處在身體發(fā)育階段，多數(shù)近視屬于假近視，如果注意做好眼保健，及時(shí)治療，尚有可能恢復(fù)。但愿大家一定要重視這個(gè)問題，不要讓自己的錦繡前途毀在自己手中。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10一、問題的提出隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的娛樂生活也變得日益豐富起來。在我們班里，經(jīng)常出現(xiàn)某些同窗追星的事件。對(duì)于這種狀況，我做了一次有關(guān)追星的簡(jiǎn)樸調(diào)查。二、調(diào)查狀況和信息整頓通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)狀況。第一，有諸多同窗都追星，追星的方式也是五花八門。有的是回家后看電視里的明星，有的是當(dāng)眾對(duì)同窗說自己喜歡哪一種明星，特別但愿能夠碰到“知音”。并且他們不僅追星，還由于追星耽擱了自己的學(xué)習(xí)，造成成績(jī)大幅下滑。第二，也有某些人追的是某些有品位的明星，例如我們班有同窗喜歡韓紅、古天樂的。韓紅和古天樂，他們都是慈善界的名人，在幾十年的娛樂生涯中，他們把賺到的錢更多的用在慈善事業(yè)上，韓紅資助了諸多窮苦孩子，古天樂也建起了200多所但愿小學(xué)。喜歡這些明星的人，也不在少數(shù)。第三，我本人是支持追星的，而我所喜歡的，并不是靠臉吃飯的明星，而是那些擁有優(yōu)良品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的明星。例如說中國(guó)風(fēng)的創(chuàng)始人周杰倫，周杰倫在音樂方面的影響是中國(guó)乃至世界音樂史上獨(dú)一無二的。即使他在很小的時(shí)候就受到了父親媽媽離婚的打擊，但是他并沒有放棄追逐自己的夢(mèng)想。由于他懂得，唯一能夠讓他媽媽欣慰，讓他媽媽開心的辦法只有一種，那就是他能夠出人頭地，讓媽媽覺得自己的孩子有出息，不辜負(fù)媽媽十幾年來對(duì)自己悉心教導(dǎo)與養(yǎng)育之恩。于是他沒有放棄努力，沒有選擇像日常人那樣安安靜靜地生活，而選擇成為一只永不放棄的蝸牛，一步一步地向上爬。三、結(jié)論通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同窗們追的星重要是兩種，一類是時(shí)下最熱的俊男靚女明星，一類是德藝雙馨的老戲骨。其實(shí)從諸多的新聞以及大家追星時(shí)的某些狀況中，我們能夠得知，追星也是能夠的。但如果追那些小鮮肉，往往就會(huì)使人走火入魔，而追那些品行端正的明星，往往會(huì)影響自己和自己身邊的人，從而使世界更加美妙。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11水是我們的生命之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和發(fā)展的條件。，全世界都為干凈水危機(jī)的面臨而懼怕，我國(guó)的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬于嚴(yán)重的缺水國(guó)。我市和各地同樣，許多原來清澈見底的小河，已不復(fù)，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為搞清其因素，水污染對(duì)人們的危害，人們的環(huán)保意識(shí)，暑假期間對(duì)我市水污染嚴(yán)重的地區(qū)了觀察，并想出方法，解決水污染的問題。探究目的：細(xì)致的調(diào)查，，為文化、環(huán)保更為具體的資料，人們的環(huán)保意識(shí)。從而使人們地家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，愛惜人們的珍貴生命之源——水。調(diào)查過程：暑假前老師的安排，兩人暑假期間，進(jìn)廠入村，進(jìn)村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來，對(duì)我市地水污染實(shí)地調(diào)查。來到我市地質(zhì)隊(duì)附近的那條小河，據(jù)本地的老人說，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都能夠看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，并且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質(zhì)的惡化，許多居民經(jīng)常生病，并且都遷居了。河水污染的因素：①據(jù)調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的，直接排入江、河、湖、海，就會(huì)嚴(yán)重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……受污染的水不的話，是飲用水的。②人們往往圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周邊的環(huán)境、空氣，了三項(xiàng)損失。③有人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，尚有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就到處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動(dòng)不了了，日積月累，里面的污染物就會(huì)滲入到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)白色污染。④有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩余了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把壞了的菜扔到了水里，在后來漫長(zhǎng)的日子里，臭菜腐爛了，就嚴(yán)重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。⑤大船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，的污染了水資源，尚有工廠把顏料排到了河里，更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨?、抻须[蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠(yuǎn)處，尚有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！調(diào)查后的疑問：本調(diào)查結(jié)束后，產(chǎn)生了許多的疑問：1、人們?yōu)椴粣巯『拥拿利惸兀?、本地的工廠為不對(duì)污水、的治理呢？3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢？解開謎團(tuán)：帶著問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時(shí)，就有本地居民找過反映，規(guī)定解決水污染問題。也想解決有關(guān)水污染的問題，一套的當(dāng)代化的污水程序，價(jià)錢是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才干見經(jīng)濟(jì)。誰也不樂意花這冤枉錢，事情就拖了下來，本地有些居民在氣憤之余，也加入到對(duì)河水污染的隊(duì)伍中去，把垃圾不時(shí)的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。得出的結(jié)論：調(diào)查工作結(jié)束后，便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的因素重要由幾個(gè)的：1、人們環(huán)保意識(shí)，亂扔垃圾。2、工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污，廢水和廢渣。3、城鄉(xiāng)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而全部污染中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們?cè)谙丛?，洗衣服、洗菜時(shí)，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無毒，但水中無機(jī)鹽類、病原生物等等增多，也會(huì)嚴(yán)重的水質(zhì)污染。建議：1、要節(jié)省用水，不浪費(fèi)水。2、建議每個(gè)公民自覺的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。3、工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才能夠排出。4、應(yīng)加大管理和，控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要治理，排放原則。5、從此后來，要宣傳“地球”，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要保護(hù)好美妙的地球6、建議我市化工廠改善技術(shù)，更新設(shè)備，廢水、廢渣的治理，達(dá)標(biāo)排放，廠區(qū)周邊的環(huán)境不受污染。7、“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12一、調(diào)查概況：調(diào)查時(shí)間：20__年6月調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)核對(duì)象：__小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生調(diào)查目的：理解現(xiàn)在小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的普通狀況，分析形成作文困難的癥結(jié)所在，從而為改善作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供根據(jù)。二、調(diào)查成果及因素分析（一）調(diào)查問卷概括起來涉及下列方面：1、習(xí)作愛好的調(diào)查；2、習(xí)作喜歡的形式；3、你的習(xí)作與否受到老師、同窗的稱贊？4、課外閱讀的調(diào)查；下面就這四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)樸的分析：1、習(xí)作愛好的調(diào)查在10份問卷中，喜歡寫作的占4人，占40%，60%的人選擇普通；調(diào)查這一內(nèi)容，想理解學(xué)生喜歡作文的程度，從而采用對(duì)應(yīng)的辦法。2、習(xí)作喜歡的形式有50%的人認(rèn)為想如何寫就如何寫，有20%的人認(rèn)為習(xí)作是想體現(xiàn)生活，有20%的人認(rèn)為想體現(xiàn)對(duì)生活的思考，尚有10%的認(rèn)為了差3、你的習(xí)作與否受到老師、同窗的稱贊？60%的認(rèn)為偶然，有20%的經(jīng)常受到別人的稱贊，有20%的歷來沒有過。4、課外閱讀的調(diào)查；很喜歡讀課外書的和不喜歡的'各占二分之一。有的喜歡讀各類書，有的只喜歡看作文書。5、你對(duì)老師的作文指導(dǎo)課滿意嗎？為什么？從調(diào)查表中的數(shù)據(jù)和學(xué)生的座談中所反映的狀況能夠看出，小學(xué)生作文中碰到的最大困難是“無話可寫”和教師作文指導(dǎo)不力。學(xué)生作文時(shí)“無話可寫”認(rèn)真想來不好怪學(xué)生，學(xué)生現(xiàn)在真是太苦了，整天就生活在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線之間，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，生活面太狹窄了。而變化這種狀況的重要辦法之一就是豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生有更多的生活體驗(yàn)，在學(xué)生有諸多話非要說的狀況下，固然就不再會(huì)“無話可寫”了。固然，學(xué)生作文時(shí)學(xué)生“有話可寫”不等于就能寫出好作文，在學(xué)生有話可寫的狀況下，教師也要注意改善自己的作文指導(dǎo)辦法，力求體現(xiàn)新的作文理念，使學(xué)生愛慕作文，樂于作文。三、針對(duì)以上狀況，我的打算（一）培養(yǎng)愛好，激發(fā)學(xué)生“樂”作文枯燥的寫作知識(shí)解說，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿，都會(huì)引發(fā)學(xué)生對(duì)作文的恐懼、厭惡。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年紀(jì)特性出發(fā)，千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作愛好。我在上三年級(jí)作文學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，能夠說說名字的來歷，也能夠說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長(zhǎng)愛好，并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長(zhǎng)。如唱歌、跳舞、畫畫、朗誦、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目能夠是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也能夠是《別開生面的自我介紹》、《這就是我》，學(xué)生下筆如有神，成文速度很快。這樣，在活動(dòng)中進(jìn)行作文教學(xué)，學(xué)生作文有內(nèi)容可寫，不用胡編亂造，大多數(shù)同窗的作文寫得生動(dòng)活潑。每次活動(dòng)都在歡聲笑語中度過，每篇習(xí)作都在輕松愉快中完畢，作文課變得愉快起來，對(duì)學(xué)生含有很大的吸引力，以至他們都盼望多上作文課。（二）重視觀察，指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”作文在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察辦法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的的思維辦法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和精確，闡明的次序比較混亂。我在班上開展“比比誰最美”的活動(dòng)，其過程以下：1．準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最愛慕的小“寶貝”。2．示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的次序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最佳拆裝一遍。3．參加。讓每個(gè)學(xué)生在小組中（四人一組）介紹或拆裝自己的小物品。4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的狀況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。這樣的觀察活動(dòng)簡(jiǎn)便易行，形象直觀，解決了描寫和闡明中空洞、無序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。（三）靈活訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生“巧”作文培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明力是作文教學(xué)的核心。在以往的作文教學(xué)中，我們總是較多地把作文課當(dāng)作是專家學(xué)生“寫寫弄弄”的課程。似乎寫好了__，就是作文課的最后目的，因此，傳統(tǒng)的作文教學(xué)，經(jīng)常是老師命題，講述寫作辦法，讓學(xué)生寫作，不管他們寫得出寫不出，只要按老師的規(guī)定去寫就行，甚至有些老師在指導(dǎo)時(shí)規(guī)定每一段寫什么內(nèi)容，用哪些詞語。這種灌輸式的教學(xué)，使學(xué)生處在被動(dòng)地位，不可能充足發(fā)揮其獨(dú)特的想象力和發(fā)明力。在作文的時(shí)候，需要學(xué)生含有一定的記憶能力、觀察能力、邏輯能力、想象能力和發(fā)明能力，能夠說，沒有以上的五種能力，幾乎就寫不好作文。那么，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行寫作教學(xué)的時(shí)候，就要協(xié)助學(xué)生們訓(xùn)練以上所說的五種能力?；顒?dòng)作文就注意了這一點(diǎn)，課堂上把學(xué)生從被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng)地位，讓他們?nèi)巳藙?dòng)手、動(dòng)腦，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀察，說自己的親身經(jīng)歷，寫自己的所見所感，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作主動(dòng)性，充足發(fā)揮學(xué)生的想象力和發(fā)明力。例如，我運(yùn)用手工課讓學(xué)生動(dòng)手做小玩具，能夠用橡皮泥捏多種自己的喜歡的事物，用玻璃紙做門簾等，然后讓他們?cè)诎嗬锝榻B制作過程，講講自己的感受，再以《我捏……》《有趣的……》為題把說的內(nèi)容有條理地寫下來，也能夠根據(jù)所制作的事物的形象，賦予它們生命，展開豐富的聯(lián)想，寫想象作文。學(xué)生親自動(dòng)手操作，小制作十分精巧，作文也寫得多姿多彩，很有創(chuàng)意。同一堂作文課，讓學(xué)生運(yùn)用多樣化的體裁，多角度立意、多形式體現(xiàn)，旨在訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)谧魑牡乃{(lán)天上自由愉快地翱翔！（四）抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生“勤“作文要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，到處留心周邊的人、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展多種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競(jìng)賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氛圍熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是較好的寫作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。在作文教學(xué)中，運(yùn)用多形式的趣益皆俱的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，巧妙地變小學(xué)生的“愁作文”為“樂作文”，讓學(xué)生在歡樂中親身體驗(yàn)，把寫作當(dāng)成是一項(xiàng)愉快的創(chuàng)作活動(dòng)，充足調(diào)動(dòng)他們的寫作主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的發(fā)明能力，不僅能使學(xué)生的寫作能力得到突飛猛進(jìn)，綜合素質(zhì)也會(huì)對(duì)應(yīng)地得到提高。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告131、我們居住的社區(qū)文化場(chǎng)合太少，學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同窗除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同窗看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)，小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告。電視看多了，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng)，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們但愿社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng)，為我們提供健康的文化、娛樂場(chǎng)合，豐富我們的生活,也建議同窗們少看電視,能合理地安排生活。2、我們還發(fā)現(xiàn)諸多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，因素是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康。我們都懂得家長(zhǎng)是為我們著想，可家長(zhǎng)有沒想到，現(xiàn)在是信息社會(huì)，知識(shí)瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們收集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),協(xié)助我們更加好地學(xué)習(xí)。我但愿學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處，向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)成果可得知,我們的同窗上網(wǎng)都是搜索信息，偶然玩玩游戲而已，家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們能管好自己的。3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引發(fā)轟動(dòng)，不要說我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭(zhēng)取去看，調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告》。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，但愿文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝某些像《哈利·波特與魔法石》的影視。4、最后，我們但愿同窗們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實(shí)、故意義。附：調(diào)查問卷上黃小學(xué)五（1）班寒假生活調(diào)查問卷轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束，開始了新學(xué)期的生活，同窗們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一種“寒假生活分享會(huì)”吧！你在寒假中有安排，有計(jì)劃嗎？A．有（）B．沒有（）1、你在外參加某些愛好班嗎？Ａ．參加（），參加班Ｂ．不參加（）2、你每天普通看多長(zhǎng)時(shí)間的電視？Ａ．半小時(shí)左右（）Ｂ．一至二小時(shí)（）C．三至