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文檔簡介
Class:__________Name:__________Class:__________Name:__________RWritingTotal1.聽音，拼寫單詞。（18分）（考察學生對自然拼讀規(guī)律的掌握情況）（1） _____________________________ （2） _____________________________（3） _____________________________（4）_____________________________2.看圖片，用下列詞語將句子補充完整。（15分）（考察學生的語感和學生對已學知識的掌握情況）toothtoothfirepushedjumpswing（1）Abarnwason .（2）Kipperhadawobbly_______.（3）Wilfclimbedonthe________.（4）Everyone________thesnowball.（5）“Lookatme_________!”saidDad.3.閱讀短文，完成任務(wù)。（20分）（考察學生的綜合閱讀能力）KippertheClownThechildrenputonacircus.Kipperwasaclown.Heplayedwithmanysmallballs.Chipwasastrong-man.Hemadeeveryonelaugh.WilmaandBiffdidgymnasticstogether.Everyonelikedtheirshow.“Whatagoodcircus!”saidMum.Wilfwasastuntman.Herodeabikeandranovertwotoybears.Kipperwasfedup.Healsowantedtobeastuntman.“Lookatme!”hesaid.EveryonelookedatKipper.Ohno!Hefellontheground!“_________________!”saidKipper.（1）用故事人物回答以下問題，并連線。（15分）（考查學生對短文的分析能力。）Whowasastuntman?Whowasastuntman?