計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用及課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)施

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用及課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)施隨著信息化建設(shè)的不斷深入，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中不可或缺的基礎(chǔ)性技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施已成為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)鍵部分。本文將從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、課程體系的設(shè)計(jì)以及實(shí)施三個(gè)方面展開，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與課程設(shè)計(jì)的相關(guān)問題作出詳細(xì)分析。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)代信息技術(shù)的重要組成部分，其無處不在的應(yīng)用場景，極大地促進(jìn)了信息化建設(shè)的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用主要包括以下幾個(gè)方面：

1.互聯(lián)網(wǎng)與萬維網(wǎng)應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)與萬維網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最為典型的應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)為世界各地的用戶提供了一個(gè)連接全球范圍內(nèi)信息資源的通道，萬維網(wǎng)為人們提供了一個(gè)非常豐富的圖文信息交流平臺(tái)。它們無處不在的應(yīng)用，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇钡囊徊糠帧?/p>

2.數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用到了企業(yè)的各個(gè)方面。數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)是大型企業(yè)和機(jī)構(gòu)中數(shù)據(jù)處理與存儲(chǔ)的核心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。基于數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，極大地提高了企業(yè)工作效率與管理效率。

3.云計(jì)算應(yīng)用

云計(jì)算的應(yīng)用是當(dāng)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中最為熱門的話題之一。云計(jì)算為用戶提供了類似于計(jì)算機(jī)科學(xué)使用電力的形式。基于云計(jì)算的應(yīng)用，用戶只需要按照所需的計(jì)算資源進(jìn)行消費(fèi)，而不需要進(jìn)行單獨(dú)的計(jì)算機(jī)開支。云計(jì)算的應(yīng)用可以提高企業(yè)的運(yùn)行效率，為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的空間。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門高新技術(shù)，不斷地向前發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程設(shè)計(jì)隨著科技進(jìn)步而不斷完善。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足學(xué)生培養(yǎng)需求以及社會(huì)需要。為此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程設(shè)計(jì)應(yīng)分為學(xué)科知識(shí)、教學(xué)模式和實(shí)踐及應(yīng)用三個(gè)方向與重點(diǎn)。

1.學(xué)科知識(shí)

涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)科知識(shí)包括從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊模型、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全、路由機(jī)制等知識(shí)。其知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，通常都有很強(qiáng)的邏輯體系與模型結(jié)構(gòu)。學(xué)科知識(shí)課程設(shè)計(jì)需要遵循學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的分布原則，即通過學(xué)科知識(shí)的分類與分級(jí)，將其分散開設(shè)在不同的課程中。

2.教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般以板書與演示為主，而當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可以充分的應(yīng)用更多的二元學(xué)習(xí)方式。教學(xué)模式的創(chuàng)新，在課程學(xué)習(xí)的過程中起到了很大的激勵(lì)作用。教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)包括搶答、討論、考試競賽在內(nèi)的互動(dòng)因素，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐及應(yīng)用

實(shí)踐活動(dòng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，在實(shí)踐過程中有利于提高學(xué)習(xí)者的思維能力和能力。同時(shí)，應(yīng)用創(chuàng)新是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程設(shè)計(jì)中的重要部分。應(yīng)用創(chuàng)新需要引入很多現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，真實(shí)地激勵(lì)并激發(fā)學(xué)生的探索精神。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程實(shí)施

計(jì)算機(jī)科學(xué)涉及很多這性質(zhì)特點(diǎn)的話題，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程體系，可以促進(jìn)學(xué)科的獨(dú)立學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自我創(chuàng)造力。以學(xué)習(xí)者為中心，通過實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式，有利于增促學(xué)生的認(rèn)知與探索精神。

1.教學(xué)技術(shù)支持

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門高精尖技術(shù)，當(dāng)下市場上有很多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技產(chǎn)品，為其教學(xué)課程實(shí)施提供了充足的支持。教師可以選擇網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、虛擬仿真系統(tǒng)等等工具，來促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。

2.教學(xué)方法優(yōu)化

當(dāng)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生可以充分的進(jìn)行在線實(shí)驗(yàn)、問答交互、小組討論等等課堂教學(xué)，以及教學(xué)輔助功能讓學(xué)習(xí)成為更加靈活，多元化的。通過這些快速交流方式，可以更快的了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并嘗試進(jìn)行創(chuàng)新性應(yīng)用。

3.教學(xué)信息管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程在實(shí)施過程中，需要通過教學(xué)信息管理系統(tǒng)整合教學(xué)資源，進(jìn)行任務(wù)安排，并在教學(xué)過程中提供統(tǒng)一的管理與監(jiān)控，保障學(xué)生可以在規(guī)范的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生可以通過信息管理系統(tǒng)進(jìn)行在線實(shí)驗(yàn)、考試與交流等等，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

最后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程