人教版五年級語文下冊19《草船借箭》教學

人教版小學語文五年級下冊19草船借箭執(zhí)教：龔菊嬪

周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮，我真比不上他!”神機妙算神機妙算神機：靈巧的心思達到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于判斷情勢，決策高明。自主學習，合作交流：

１、諸葛亮的“神機妙算”表現(xiàn)在哪些地方？把這些句子畫出來，用心體會。２、文中的人物給你留下了什么印象？說說你的看法?！澳憬杞o我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。””識人心··

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！? 識人心這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清······諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。知天文諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。懂地理諸葛亮神機妙算:知天文懂地理識人心（周瑜、曹操、魯肅）

“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好?！?/p>

“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>

“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”

“十天造得好嗎?”

“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

“先生預計幾天可以造好?”

“只要三天?！?/p>

“軍情緊急，可不能開玩笑?！?/p>

“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！?/p>

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。 魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子翎毛、膠漆這些材料。

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲灑取樂，天亮了就回去?！濒斆C曹操周瑜諸葛亮大家來說說：

這節(jié)課我們認識了心胸狹窄的周瑜，守信的魯肅，多疑的曹操，還認識了神機妙算的諸葛亮，諸葛亮不僅讓周瑜佩服，也讓大家敬佩不已，那你能用別的四字詞來評價一下你心中的諸葛亮嗎？拓展延伸：

1、課后用自已的語言復述課文,把它說給爸媽聽。 2、小練筆：以“他（她）真是一個（ ）的人”開頭寫一篇小短文。 3、搜集有關(guān)諸葛亮的歇后語和成語。歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮用兵——神出鬼沒諸葛亮哭周瑜——假戲真做有關(guān)諸葛亮的歇后語和成語諸葛亮草船借箭——滿載而歸諸葛亮斬馬謖——不念舊情