做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧有什么

1/1做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧有什么做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧有什么

做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)在上面丟許多分，緣由很簡(jiǎn)潔，就是閱讀沒(méi)讀懂，或者是讀懂了不知道該怎么答題，所以在閱讀一個(gè)題型上就產(chǎn)生了很大的分?jǐn)?shù)差距。下面給大家共享一些關(guān)于做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧有什么，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

一.記敘文閱讀答題方法

語(yǔ)段閱讀題答題總原則：

先讀題后讀文。讀題時(shí)留意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

讀文時(shí)，要留意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心愿思。

預(yù)備答題時(shí)，必需再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

答題時(shí)，詳細(xì)題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

1、文章體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、談?wù)撐?/p>

2、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

3、散文種類(lèi)：(1)敘事散文(2)抒情散文

4、散文特點(diǎn)：形散而神不散。

5、小說(shuō)種類(lèi)：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。

6、小說(shuō)三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)(開(kāi)端、進(jìn)展、、結(jié)局)。

7、記敘文的表達(dá)方式：記敘、談?wù)摗⑹闱?、描?xiě)、說(shuō)明。

8、找主題句：找首段或尾段的談?wù)摗⑹闱榫洹?/p>

9、文眼:標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文(新聞);有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物(“物”象征意義);有時(shí)還是“線索”。

10、材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心;選取典型大事;剪裁得體;詳略得當(dāng)。

11、劃分層次：

(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

(3)按事情進(jìn)展過(guò)程(找各個(gè)大事)(4)總分總(掐頭去尾)

二.不同的主題文章

以寫(xiě)事為主的文章：

①.按事情發(fā)生進(jìn)展的先后時(shí)間分析;②.按事情發(fā)生進(jìn)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析;

③.按事情進(jìn)展的階段分析。

以寫(xiě)人為主的文章：

①、按人物成長(zhǎng)的階段分析;②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析;

③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析;④、按人物感情的變化分析。

以寫(xiě)景狀物為主的文章：

①、按人物觀看景物的觀看點(diǎn)的變化，即空間變化分析;

②、按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。

三.學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在哪里

多讀多寫(xiě)：說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要?jiǎng)幽X子，但是語(yǔ)文就沒(méi)有那么費(fèi)勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡(jiǎn)潔，因此多讀多寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)之路，俗話(huà)說(shuō)的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫(xiě)才能加深我們的記憶。

文言文：對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)，首先我們需要進(jìn)行詞語(yǔ)的積累，只有把握了肯定數(shù)量的文言詞語(yǔ)的意義，對(duì)文言詞語(yǔ)方面的學(xué)問(wèn)有了肯定的積淀，才有可能比較順當(dāng)?shù)亻喿x文言文。當(dāng)然學(xué)習(xí)過(guò)程中要留意古