2023年課程輔導(dǎo)協(xié)議書3篇

1/12023年課程輔導(dǎo)協(xié)議書3篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家編寫的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課外輔導(dǎo)協(xié)議書輔導(dǎo)協(xié)議書的作用篇一

我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。

（一）學(xué)優(yōu)生：

1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。

2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對(duì)問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

3、在教學(xué)中滲透課外的知識(shí)。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。

1、課外輔導(dǎo)。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣？”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學(xué)。

4、對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感。

6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。

7、成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí)。

8、及時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

10、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案。

課外輔導(dǎo)協(xié)議書輔導(dǎo)協(xié)議書的作用篇二甲方(輔導(dǎo)方)：_________________________

地址：_________________________

與乙方關(guān)系：□父親□母親□其他關(guān)系

乙方家庭住址：_________________________

乙方聯(lián)系方式：_________________________(宅電)(法定監(jiān)護(hù)人手機(jī))

班級(jí)排名_________________________

年級(jí)排名_________________________

考試時(shí)間_________________________

各科

第一條：費(fèi)用及相關(guān)內(nèi)容

1、乙方向甲方交納的費(fèi)用包括：

a、1對(duì)1個(gè)性輔導(dǎo)費(fèi)用：乙方向甲方交納的費(fèi)用￥元(包括教師輔導(dǎo)、輔導(dǎo)方案制定、授課計(jì)劃制定、教案制定、試卷分析、輔導(dǎo)資料、報(bào)名建檔等服務(wù))。

經(jīng)過甲方的咨詢，并和乙方(乙方監(jiān)護(hù)人)商定，乙方嚴(yán)格按照甲方輔導(dǎo)要求學(xué)習(xí)，甲方嚴(yán)格對(duì)乙方進(jìn)行全程個(gè)性化課外輔導(dǎo)。

具體費(fèi)用情況如下：

年級(jí)科目授課類型小時(shí)/周輔導(dǎo)課時(shí)量總金額

b、興趣班總費(fèi)用￥元(包括書法￥元;美術(shù)￥元;珠心算￥元;快樂作文￥元;奧數(shù)￥元;拼音班￥元)。

c、課后作業(yè)班輔導(dǎo)費(fèi)用：￥元。

2、相關(guān)內(nèi)容

a、甲方對(duì)乙方的輔導(dǎo)日期：自年月日至年月日。

b、交費(fèi)方式：乙方應(yīng)向甲方交納費(fèi)用總計(jì)為人民幣￥元

(大寫元整)

乙方在簽訂本協(xié)議時(shí)已交定金￥元(大寫_元整)剩余部分￥元(大寫元整)，于本協(xié)議簽訂后的7個(gè)自然日(含第7日)內(nèi)全部交清。

第二條甲方的責(zé)任和義務(wù)(一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo))

1.雙方簽訂本協(xié)議后，甲方為乙方建立檔案。檔案含學(xué)生情況登記表、委托輔導(dǎo)協(xié)議、甲方咨詢乙方及監(jiān)護(hù)人記錄、及在本協(xié)議簽訂之日起至本協(xié)議解除前輔導(dǎo)過程中產(chǎn)生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案、授課教師教案、授課計(jì)劃、學(xué)生試卷與分析報(bào)告、學(xué)生成績跟蹤表和其它必要存檔內(nèi)容。

2.甲方委派教育咨詢師與乙方及監(jiān)護(hù)人溝通，全面了解乙方學(xué)習(xí)情況、學(xué)校表現(xiàn)、教育歷史、過往輔導(dǎo)經(jīng)歷及親子關(guān)系等真實(shí)情況，并做詳細(xì)記錄，存入乙方檔案。如因乙方提供不真實(shí)信息造成甲方咨詢判斷誤差所產(chǎn)生的一切后果由乙方負(fù)責(zé)。

3.根據(jù)對(duì)乙方的咨詢，甲方制定一個(gè)切實(shí)可行的輔導(dǎo)方案和擇師標(biāo)準(zhǔn)，并告知乙方監(jiān)護(hù)人。

4.乙方向甲方按照約定交清費(fèi)用，甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況為其選派優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師，按照雙方的約定的時(shí)間上課。

5.甲方為乙方提供課外輔導(dǎo)。根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況，如認(rèn)為需要增加課時(shí)的，可續(xù)簽協(xié)議，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。為了讓乙方的學(xué)習(xí)卓有成效，甲方根據(jù)乙方所用教材的版本，專門為其配備相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，便于輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和針對(duì)性的輔導(dǎo)。

6.甲方負(fù)責(zé)培訓(xùn)、指導(dǎo)和管理輔導(dǎo)教師，乙方需配合輔導(dǎo)教師按計(jì)劃完成授課，該計(jì)劃由輔導(dǎo)教師交于乙方及監(jiān)護(hù)人，并存入學(xué)生檔案。

7.甲方嚴(yán)格管理輔導(dǎo)教師，監(jiān)督輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)質(zhì)量，嚴(yán)禁輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間和學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。輔導(dǎo)教師應(yīng)虛心接受并及時(shí)妥善處理家長的意見。

8.甲方為乙方制定的個(gè)性化輔導(dǎo)教案，在輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)完畢后進(jìn)行存檔保管。

9.甲方須綜合考慮乙方在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和實(shí)際情況，優(yōu)化調(diào)整授課計(jì)劃、師資安排和輔導(dǎo)內(nèi)容。

10.甲方最大程度保證教師等教學(xué)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。為保證輔導(dǎo)計(jì)劃順利完成，甲方有權(quán)更換輔導(dǎo)教師，但應(yīng)提前通知乙方或乙方法定監(jiān)護(hù)人。

11.根據(jù)甲乙雙方達(dá)成共識(shí)，甲方有責(zé)任和義務(wù)讓乙方在輔導(dǎo)過程后學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步和提高;具體進(jìn)步和提高應(yīng)參考當(dāng)次考試的整體水平及學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名上，不能單以某一次考試的分?jǐn)?shù)高低而定論。

12.如果乙方在甲方輔導(dǎo)過程中，由于甲方環(huán)境、師資水平、或是管理上問題造成乙方學(xué)習(xí)在原有的基礎(chǔ)上退步了，甲方得退回乙方所交全部輔導(dǎo)費(fèi)用的30%，并作出深刻反省，向乙方或乙方法人代表提出書面道歉。

13.乙方可以向甲方提出特定升學(xué)輔導(dǎo)方案(如指定考取哪所中學(xué)或大學(xué)等);但必須向甲方交納除輔導(dǎo)課時(shí)費(fèi)外的特定升學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)費(fèi)，小升初為：3000元;初升高為：5000元;高中升大學(xué)為：8000元。如簽訂本協(xié)議乙方?jīng)]有考入所需的學(xué)校，甲方必須全部不計(jì)利息把特定升學(xué)服務(wù)費(fèi)與乙方所交全部課時(shí)輔導(dǎo)費(fèi)用的30%一起退還給乙方。

第三條乙方(乙方法定監(jiān)護(hù)人)責(zé)任和義務(wù)

1.乙方須應(yīng)按本協(xié)議的要求按時(shí)、全額向甲方繳納本協(xié)議約定的各項(xiàng)費(fèi)用，若未按時(shí)交納費(fèi)用，視為乙方違約。

監(jiān)護(hù)人必須到場(chǎng)。咨詢時(shí)，乙方及法定監(jiān)護(hù)人保證提供給甲方所需要的一切建檔信息，全面、真實(shí)、可靠、有效。若乙方及其法定監(jiān)護(hù)人所提供的信息存在虛假，甲方有權(quán)在不退款的情況下，無條件提前解除本協(xié)議。

3、乙方及其法定監(jiān)護(hù)人可以從以下幾方面考察甲方輔導(dǎo)教師：是否準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、穿著是否整潔、是否具有親和力、思路是否清晰、輔導(dǎo)方式是否得當(dāng)、解答問題是否熟練、綜合素質(zhì)如何等方面。乙方及其法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)教師質(zhì)量作如實(shí)評(píng)價(jià)，以便為其選派適合的教師。

4、乙方及其法定監(jiān)護(hù)人必須認(rèn)真配合甲方輔導(dǎo)、并確保輔導(dǎo)計(jì)劃的順利實(shí)施，保證不曠課、不隨便請(qǐng)假和遲到及早退。

5、每次輔導(dǎo)前乙方必須按約定對(duì)輔導(dǎo)的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)，并做簡單的預(yù)習(xí)筆記，由輔導(dǎo)教師檢查。如果乙方在預(yù)習(xí)中遇到不懂得地方，在輔導(dǎo)的時(shí)候須及時(shí)向輔導(dǎo)教師提出。協(xié)議執(zhí)行期間，乙方在學(xué)習(xí)過程中無論遇到任何困難須及時(shí)向甲方的輔導(dǎo)教師請(qǐng)教，爭取當(dāng)日的疑難當(dāng)日解決。

6、乙方須接受甲方安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，如需調(diào)整須及時(shí)通知甲方，甲方認(rèn)同后方可調(diào)整。乙方法定監(jiān)護(hù)人必須及時(shí)反映乙方在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的新問題，以利于甲方進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

7、在協(xié)議執(zhí)行期間，乙方如發(fā)生嚴(yán)重違反甲方管理的行為，如習(xí)慣性曠課、破壞公物、打架、不尊重教師等，甲方有權(quán)要求乙方賠償相應(yīng)損失。

8、有關(guān)在規(guī)定上課時(shí)間內(nèi)，因乙方多次遲到、曠課而影響輔導(dǎo)效果的，由乙方承擔(dān)責(zé)任。

9、乙方不得私下與甲方輔導(dǎo)教師達(dá)成任何異于本協(xié)議規(guī)定的輔導(dǎo)計(jì)劃，不得向甲方輔導(dǎo)教師垂詢?nèi)魏涡劫Y數(shù)額情況，不得向第三方透露本協(xié)議的內(nèi)容。

10、乙方對(duì)造成他人人身、精神或財(cái)產(chǎn)損失的、或因第三人的原因造成乙方身體、精神和財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，由責(zé)任人承擔(dān)賠償責(zé)任。

11、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故，由肇事方負(fù)責(zé)。遇到突發(fā)事件，乙方要注意保護(hù)自己，合理防止風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

12、乙方在學(xué)習(xí)前或?qū)W習(xí)中身體不適，應(yīng)及時(shí)向監(jiān)護(hù)人提出，并通知老師，以盡快得到妥善處理。

第四條雙方約定及其他事項(xiàng)

1)：

2)：

3)：

第五條違約責(zé)任

1.學(xué)員檔案作為本協(xié)議的一個(gè)重要組成部分，由甲方保管至本協(xié)議完畢。乙方需提供真實(shí)情況，雙方均不得隨意更改檔案內(nèi)容。

收乙方的違約金。

3.本協(xié)議簽署后，乙方未按規(guī)定日期交納費(fèi)用的，甲方有權(quán)無條件解除且乙方已付款項(xiàng)概不退還。

4.若由于乙方提供的不真實(shí)資料簽訂本協(xié)議的，或由于乙方私自與甲方輔導(dǎo)教師達(dá)成任何異于本協(xié)議規(guī)定的輔導(dǎo)計(jì)劃，或是乙方向甲方輔導(dǎo)教師垂詢?nèi)魏涡劫Y數(shù)額行為，以上行為導(dǎo)致的任何結(jié)果由乙方負(fù)責(zé)，甲方可無條件解除本協(xié)議，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任，并有權(quán)要求乙方賠償損失。

5.如因自然災(zāi)害等不可抗或政府政策變化等外部因素導(dǎo)致本協(xié)議無法繼續(xù)履行，雙方均不承但責(zé)任。

6.乙方有特殊原因需要終止輔導(dǎo)的，甲方將在受理后7個(gè)自然日(含第7日)內(nèi)按本協(xié)議辦理。

第六條附則

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各一份，自簽訂之日生效。協(xié)議結(jié)束后，本協(xié)議中所約定雙方責(zé)任和義務(wù)即自動(dòng)終止。

2、本協(xié)議無新增條款，任何口頭承諾均無效。本協(xié)議解釋權(quán)歸甲方所有。本協(xié)議履行期間如發(fā)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，依法向甲方法定住所地的人民法院起訴。

本協(xié)議于年月日在簽訂

課外輔導(dǎo)協(xié)議書輔導(dǎo)協(xié)議書的作用篇三一年級(jí)一班20xx年7月11日本學(xué)期，我注重學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了輔導(dǎo)的目標(biāo)，制定了輔導(dǎo)措施。我在輔導(dǎo)工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。

一、基本情況

我班共有43名學(xué)生，男生23人，女生20人。學(xué)困生有6人，他們分別是：剡斌、海彤、李蓉蓉、趙燕榮、虎明輝、臺(tái)景文。這6名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有白榮霞、崔振旺、張振陽、梁琰、劉瑋佳、常明芳等。

二、主要措施：

l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

(1)向?qū)W生家長了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等。(2)多與孩子接觸，采用談話、觀察等方法，了解每個(gè)孩子的情況。

三、配合本