2022-2023學年湖北省武漢市蔡甸區(qū)張灣街中學高一物理下學期摸底試題含解析

2022-2023學年湖北省武漢市蔡甸區(qū)張灣街中學高一物理下學期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.在光滑水平桌面上；用細線系一個小球，球在桌面上做勻速圓周運動，當系球的線突然斷掉，關于球的運動，下述說法正確的是（）A．向圓心運動 B．背離圓心沿半徑向外運動C．做半徑逐漸變大的曲線運動 D．沿圓的切線方向做勻速運動參考答案：D解：小球的速度方同沿切線方向；而當線斷后，小球的向心力消失，此時小球合外力為零，則小球將沿切線方向飛出，而一直做勻速直線運動；故選：D2.（多選）如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是(

)A．圖線1表示物體做曲線運動B．v－t圖象中0至t3時間內物體4的平均速度大于物體3的平均速度C．x－t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動參考答案：BC3.如圖所示，輕繩的一端系在質量為m的物體上，另一端系在一個圓環(huán)上，圓環(huán)套在粗糙水平橫桿MN上，現(xiàn)用水平力F拉繩上一點，使物體處在圖中實線位置．然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置，圓環(huán)仍在原來位置不動，則在這一過程中，水平拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的變化情況是(

)A．F逐漸增大，f保持不變，N逐漸增大B．F逐漸增大，f逐漸增大，N保持不變C．F逐漸減小，f逐漸增大，N逐漸減小D．F逐漸減小，f逐漸減小，N保持不變參考答案：D4.我國發(fā)射的神州五號載人宇宙飛船的周期約為90min。如果把它繞地球的運動看作勻速圓周運動，飛船運動和人造地球同步衛(wèi)星的運動相比(

)A.飛船的軌道半徑大于同步衛(wèi)星的軌道半徑B.飛船的運行速度大于同步衛(wèi)星的運行速度C.飛船運動的向心加速度小于同步衛(wèi)星運動的向心加速度D.飛船運動的角速度小于同步衛(wèi)星運動的角速度參考答案：B5.如圖7所示，細繩的一端固定，另一端系一小球，讓小球在豎直面內做圓周運動，關于小球運動到P點時的加速度方向，下列圖中可能的是參考答案：二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.重5.0N的木塊放在水平桌面上,用1.5N的水平拉力拉木塊,木塊仍然保持靜止，此時木塊受到的摩擦力為

N；用2.5N的水平拉力恰好可以使它沿桌面勻速運動,則木塊和桌面間的動摩擦因數(shù)為

。參考答案：1.5N;

0.5

7.物體做曲線運動，在某段時間內其位移大小為100m，則通過的路程一定（填“小于”、“等于”、“大于”）_______100m。參考答案：8.一物體做勻加速直線運動，某時刻速度大小為4m/s，經(jīng)過4s后的速度大小為10m/s，則物體加速度的大小為

m/s2和

m/s2。參考答案：1.5，-3.5；9.A、B、C、D、E、F分別是正六邊形的六個頂點，各頂點到正六邊形中心O的距離為a．現(xiàn)只在F處放一電量為﹣Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大小為；若再在A、B、C、D、E處各放一電量為+Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大小變?yōu)椋畢⒖即鸢福航馕觯焊鶕?jù)點電荷場強公式得：只在F處放一電量為﹣Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大?。粼僭贏、B、C、D、E處各放一電量為+Q的點電荷，根據(jù)電場強度的疊加原理得B和E的疊加后場強為零，A和D的疊加后場強為零，所以中心O處的電場強度的大小等于F和C的場強疊加，即2．故答案為：，2．10.萬有引力提供了衛(wèi)星的向心力．已知人造地球衛(wèi)星第一宇宙速度約為7.9km/s，如果一顆人造衛(wèi)星離地面的8R0（R0為地球半徑），它的環(huán)繞速度為___km/s．參考答案：2,6解析解：地球的第一宇宙速度是衛(wèi)星在近地圓軌道上的環(huán)繞速度，即軌道半徑為地球半徑的環(huán)繞速度，則由可得v=所以第一宇宙速度是地球半徑增大到原來的9倍，所以第一宇宙速度（環(huán)繞速度）大小應為，即為原來的倍．因人造地球衛(wèi)星第一宇宙速度約為7.9km/s，它的環(huán)繞速度為2.6m/s．11.在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．①當M與m的大小關系滿足

時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象；③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是

；④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_____。參考答案：（1）M>>m(或者m<<M)

（2）1/M（3）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

（4）小車及車中砝碼的總質量M12.如圖所示，在傾角為β=30°的光滑斜面N和可繞O點轉動的光滑檔板P間靜止著重10N的球．當P與N夾角α=90°時，P受壓力最小；當α=60°時，斜面N受壓力為11.5N．參考答案：考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用．版權所有專題：共點力作用下物體平衡專題．分析：以小球為研究對象，在擋板所受的三個力中，重力大小方向都不變，斜面支持力方向不變，三力的合力始終為零，用圖解法作出幾個有代表性的位置時的合成圖進行分析．當α=60°時，將重力沿著垂直擋板和垂直斜面方向分解，結合知識求解．解答：解：以小球為研究對象，進行受力分析如圖：將FN1與FN2合成，其合力與重力等大反向，則在擋板轉動時，擋板給球的彈力FN2與斜面給球的彈力FN1合力大小、方向均不變，其中FN1的方向不變，作輔助圖如圖，擋板轉動過程中，F(xiàn)N2的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化，為滿足平行四邊形定則，其大小變化規(guī)律為先減小后增大，其中擋板與斜面垂直時FN2最小，即α=90°；根據(jù)力的作用效果將球的重力G可分解為對斜面的壓力F1和對檔板P的壓力F2（如圖）由幾何知識可得：F1==N≈11.5N故答案為：90°，11.5．點評：本題關鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用合成法分析；要明確三力平衡中，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線．13.汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時，車對橋的壓力為車重的3/4，如果使汽車行駛至橋頂時橋恰無壓力，則汽車速度大小為_

m/s。參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.如圖所示，置于水平面上的木箱的質量為m＝3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25，在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做勻速直線運動．(cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，g取10m/s2)求拉力F的大?。畢⒖即鸢福?0N由平衡知識：對木箱水平方向：Fcosθ＝f豎直方向：Fsinθ＋FN＝mg且f＝μFN聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得：F＝10N15.在距離地面5m處將一個質量為1kg的小球以10m/s的速度水平拋出，若g＝10m/s2。求：（1）小球在空中的飛行時間是多少？（2）水平飛行的距離是多少米？（3）小球落地時的速度？參考答案：（1）1s，（2）10m，（3）m/s............（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，得小球水平飛行的距離為：s＝v0t＝10×1m＝10m。

（3）小球落地時的豎直速度為：vy＝gt＝10m/s。

所以，小球落地時的速度為：v＝m/s＝10m/s，

方向與水平方向的夾角為45°向下。

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.在我國東北寒冷的冬季，雪橇是常見的運輸工具，如圖所示．

沿水平冰道滑行的雪橇（包含貨物）總質量m=1000kg．某時刻馬給雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做勻速直線運動．取g=10m/s2，求：

（1）雪橇受到的摩擦力大小；（2）雪橇與冰道之間的動摩擦因數(shù)．參考答案：400N

0.0417.從地面上方某點，將一小球以10m/s的初速度沿水平方向拋出，小球經(jīng)過1s落地，不計空氣阻力，取g=10m/s2．求小球的位移和落地速度．參考答案：解：小球平拋運動，由平拋運動公式：（1）豎直方向：=水平方向：x=v0t=10×1m=10m落地位移時的位移：，位移與水平方向夾角為φ，．（2）落地時豎直方向速度：vy=gt=10×1m/s=10m/s落地速度：落地速度與水平方向夾角為θ，．答：（1）小球的位移為m，方向與水平方向的夾角arctanφ；（2）落地的速度為m/s，方向與水平方向的夾角為45°．18.如圖所示，小球被輕質細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設小球質量為m，斜面傾角α＝30°，細繩與豎直方向夾角θ＝30°，斜面體的質量M＝3m，置于粗糙水平面上。求：（1）當斜面體靜止時，細繩對小球拉力的大?。唬?）地面對斜面體的摩擦力的大小和方向；（3）若地面對斜面體的最大靜