病句選擇練習題及答案

病句選擇練習題及答案【篇一：病句選擇練習題及答案】本資料為word文檔，請點擊下載地址下載文章來源k-年中考二輪復習病句辨析專項練習題號一二總分得分（每小題2分）1．下列句子中，有語病的一項是（）a.在春暖花開的美妙時節(jié)，報社組織了近80名中小學生記者走進濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。b.在當今社會，個體獲取知識的方式諸多，但誰也無法否認的是，仍是一種最重要的途徑之一。c．“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，通過這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的愛慕。d.普集災害教育，就要真正將災難教育納入國民教育之中，以強化公眾的風險意識，提高其應對災難的能力。2．下列各句中有語病的一項是（）a.在《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花獲得了第五名的好成績。b.四川雅安人們抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。c.央視開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“感動中國人物”評比活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。d.5月27日，受狂風暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。3．下列句子中沒有語病的一句是()a.小強自從告別了網(wǎng)吧后來,父親媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。b.成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發(fā)點,并且根據(jù)經(jīng)驗保守行事。c.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。d.這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,并且味道鮮美,深受廣大消費者所愛慕。4．下列句子沒有語病的一項是()a．回眸三年的初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學習成敗的核心。b．大家喜歡的智能手機均內(nèi)置新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。c．校運會上，李杰用相機把參賽同窗拼搏的身影和助威激勵的話語一一攝入鏡頭。d．在文學名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感情了人生的真諦。5．下列句子有語病的一項是（）a．通過老師的細心解說，使他終于弄懂了這道題目。b．班會課上，同窗們認真學習了《中學生日常行為規(guī)范》。c．能對的選擇畢業(yè)后的去向，是一種人走向成熟的標志。d．兩岸的燈光倒映在崇陽溪上，真是五彩繽紛，景色怡人啊。6．下列句子沒有語病的一項是（）a．每一種有志青年將來都但愿自己成為一種對四化建設有奉獻的人。b．為了提高這次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。c．有關這件事情的具體詳情后來再告訴你。d．這部作品構(gòu)造完整，筆法細膩，語言優(yōu)美生動，在我國古典小說的發(fā)展史上達成了藝術高峰。7．對下列病句修改錯誤的一項是(）a．這本小說完美地塑造了一種共產(chǎn)黨員光輝的事跡。修改：把“事跡”改為“形象”。b．通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本減少一倍。修改：把“減少”改為“減少”。c．高速發(fā)達的寬帶網(wǎng)能夠智能化、個性化為我們提供網(wǎng)上視頻點播。修改：把“智能化、個性化”調(diào)到“提供”背面。d．有人運用震災哄抬物價，仿造偽劣產(chǎn)品，對此不法行為我們應予以嚴肅打擊。修改：把“仿造”改為“制造”。8．下列句子沒有語病的一項是()a．在節(jié)省型社會里，人們有效運用資源進一步增強。b．這篇小說完美地塑造了一種普通船長的光輝事跡。c．大家去郊游時一定要注意交通安全，避免不要發(fā)生意外事故。d．全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表達，重視外語學習、無視中文教育所產(chǎn)生的不良反映已經(jīng)逐步顯現(xiàn)出來。9．下列句子有語病的一句是（）a.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。b.在閱讀名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了不少人生的真諦。c.我的家鄉(xiāng)就是被溫家寶總理稱譽為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。d.學校開展感恩勵志教育活動之后，校園掀起尊師重教，團結(jié)互助的風氣，面貌煥然一新。10．下列語段中表述沒有語病的一項是a.在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。b.一種真正的讀者就要通過讀書來最大程度地享用這些成果的過程。c.一種人能否成為真正的讀者，核心在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。d.如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的愛好，就很難從閱讀中體會到愉快與幸福。11．根據(jù)文段內(nèi)容，對下面畫線病句的修改全都對的的一項是①當代的中國，比歷史上任何時期，都更靠近實現(xiàn)中華民族偉大復興，由于，我們有用于承當歷史重任的中國青年。②曾經(jīng)，中國人的勤奮變化了本身的境遇，改善了家庭的生活，也擁有了國家發(fā)展的奇跡。我們相信，今天的中國青年是這個國家的將來，必將在人類歷史中扮演重要的角色。a．句在“偉大復興”之后加上“的目的”；句將“擁有”改為“發(fā)明”：b．①句將“靠近”改為“將要”；句將“擁有”改為“實現(xiàn)”；c．句在“偉大復興”之后加上“的目的”；句將“擁有”改為“實現(xiàn)”；d．句將“靠近”改為“將要”；句將“擁有”改為“發(fā)明”。12．下列各句中，沒有語病的一句是a．中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港初次公開亮相。b．許多海洋生物的藥用價值正在逐步被推廣和發(fā)現(xiàn)。c．只有不停學習積累，就能提高寫作能力。d．倫敦奧運會上，中國隊包攬并囊括了乒乓球項目的全部金牌。13．下列句子中，沒有語病的一項是（）a．時至今天，距中考尚有大概不到一年左右的時間。b．他們需要得到激勵，呵護和照顧。c．第十三屆青歌賽，有我市兩名歌手加盟的“兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎。d．我漸漸為病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。14．下列句子沒有語病的一項是（）a.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新方法。b.我們只有與大自然和諧相處，才干保護好我們賴以生存的家園。c.中國是最嚴重的世界文物流失的國家之一。d.有無健康的身體，是搞好學習的前提。15．根據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句修改最恰當?shù)囊豁検峭ㄟ^長久研究和探索，“原則模型”的粒子物理學理論被科學家們建立起來。這種理論把基本粒子分成3大類：夸克、輕子與玻色子?！霸瓌t模型”的出現(xiàn)，使得多種粒子猶如萬鳥歸林般擁有了一種共同的“家園”。但是這個“家園”有個致命缺點，那就是該模型無法解釋物質(zhì)質(zhì)量的來源。a.修改：通過長久研究和探索，使科學家們建立起被稱為“原則模型”的粒子物理學理論b.修改：在長久的研究和探索后，使科學家們建立起被稱為“原則模型”的粒子物理學理論c.修改：長久研究和探索，使“原則模型”的粒子物理學理論在科學家們手下建立起來d.修改：通過長久研究和探索，科學家們建立起被稱為“原則模型”的粒子物理學理論16．下面各項中，有語病的一項是a.南方科技大學的自主招生能力測試不涉及任何高中理化知識，而是重要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)有關的注意力、想象力和洞察力。b.中國是世界最大的能源消耗國，俄羅斯是世界最大的能源出口國，能源合作始終是中俄雙邊關系中的重頭戲。c.隨著黃浦江死豬事件的曝光，引發(fā)了人們對病死動物如何善后這個重要話題的熱議。d.近來，美國航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色，而是變成了綠色，荒蕪之地居然長出了綠色植物。17．下列句子沒有語病的一項是（）a.有關部門近來發(fā)出告知，規(guī)定各地在中考期間嚴防安全不出現(xiàn)問題。b.近段時間，我們班的同窗認真討論并學習了《中學生日常行為規(guī)范》。c.為了緩和地震災區(qū)受傷人員血液供應局限性，社會各界人士踴躍獻血。d.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學與否成功的重要標志。18．下列句子中，沒有語病的一句是（）a.中國人正在努力為建設一種當代化的社會主義強國。b.他光榮加入了中國少年先鋒隊員。c.他學習普通話很認真，一有機會就糾正和學習發(fā)音不正的地方。d.改革開放以來，農(nóng)民的生活在不停改善。19．下列句子沒有語病的一項是（）a.迄今為止，我始終認為這是我所聽過和看到過的最美的純天然的交響樂呢！b.在上海家電博覽會上，海爾推出了全球可去除pm2.5的首臺空調(diào)。c.網(wǎng)速能否真正的提高，核心在于網(wǎng)絡運行商與否有提高優(yōu)質(zhì)服務的意識。d.北京時間10月11日大概晚上7點左右，瑞典皇家科學院宣布，將諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。20．下列句子沒有語病的一項是a.通過檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動中的某些問題。b.若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。c.既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績不會令大家失望。d.我區(qū)中小學開展人人爭當“最美學生”，提高學生精神品質(zhì)。21．選出下列句子中沒有語病的一項a．莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大概16萬字左右的書。b．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽重視培養(yǎng)青少年科學探究和創(chuàng)新實踐。c．貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止的輝煌職業(yè)生涯。d．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，某些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。22．下列句子沒有語病的一項是（）a.我市被評為“全國衛(wèi)生都市”是全市人民共同努力的成果。b.晚會結(jié)束之后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲始終回響在我耳邊。c.通過老師的協(xié)助，使他的水平有了很大提高。d.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大概已有三分之一左右被采伐或毀掉。23．下列句子沒有語病的一項是（）a.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，抒寫心中的情志。b.在他的耐心協(xié)助下，使我重新樹立起了努力學習的信心。c.大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。d.有無堅定的意志，是一種人在事業(yè)上能夠獲得成功的核心。24．下列句子沒有語病的一項是（）a.我們由衷地感謝黨和政府予以汶川人民的深切關心和巨大協(xié)助。b.戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進人廢墟，搜尋幸存者。c.能否努力拼搏，是獲得成功的核心。d.為了避免道路交通不擁堵，請民間愛心人士不要私自駕車前往地震災區(qū)。25．下列句子中沒有語病的一項是a.學習態(tài)度的好壞，是決定學習成績優(yōu)秀的因素之一。b.通過這次全市小提琴比賽，使她的自信心增強了。c.我們學校的全體師生都爭先恐后地踴躍給?？陡濉.航天員舉著豆沙粽子，通過攝像機鏡頭送出節(jié)日問候。26．下列句子沒有語病的一項是（）a．小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我還要文縐縐的。b．他光榮地加入中國共產(chǎn)黨員。c．我對《旅鼠之謎》這篇文章有著較大的愛好。d．《藤野先生》這篇文章塑造了一種用心治學，關心學生，沒有狹隘的民族偏見的人物精神。27．下列句子沒有語病的一項是a.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同窗們的意見。b.專家表達，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。c.為了避免h7n9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采用了方法。d.蘭州新區(qū)的建設，對進一步提高蘭州和甘肅對外開放新形象含有重要意義。28．下列句子沒有語病的一項是（）a．安塞腰鼓那強烈快速的節(jié)奏和震耳欲聾的聲響，讓人看得眼花繚亂。b．《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”不僅體現(xiàn)他本領大，更豐富了這個英雄的形象，使整個神話更顯浪漫主義。c．英雄之因此稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心和責任感，去實現(xiàn)他們的使命。d．看到《斑羚飛度》中那悲壯的一躍，我們怎能被這一曲生命的贊歌所感動？29．下列各項中，有語病的一項是（）。a．我們深信，愛讀書，會讀書，進而養(yǎng)成讀書的好習慣，能使人享用一輩子。b．連日來，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引發(fā)了社會各界的廣泛關注。c．隨著直飲水設備和知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐步被廣大市民接受。d．歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場合。30．下列句子中沒有語病的一項是（）a.國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全方面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。b.與否有堅強的意志，是一種合格黨員的核心參考要素。c.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，避免不要發(fā)生意外事故。d.大力加強未成年人的思想道德教育，是學校、家庭和社會一項重要而急迫的任務。31．下列各句中沒有語病、語意明確的一項是（）Ａ.開展“愛我鄂州，傳誦典型”端午詩文誦讀活動，旨在以端午節(jié)為載體，發(fā)揚和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進一步提高鄂州人民的文化素質(zhì)。Ｂ.人們亂砍濫伐，毀林造田，過分放牧，造成水土嚴重流失，使土地荒漠化狀況日趨嚴重。Ｃ.語文課堂上，主動創(chuàng)設有效的教學情境，有助于提高學生學習的感悟能力和創(chuàng)新精神。Ｄ.夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是現(xiàn)在我們的當務之急。32．下列句子中沒有語病的一項是（）a．近來發(fā)生在校園里的某些違法案件，教育部規(guī)定地方有關部門，對侵犯少年小朋友權益、損害少年小朋友身心健康，要從嚴查處并依法打擊。b．閱讀文學典型，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將產(chǎn)生極為主動而深遠的影響。c．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏逝世與風格也讓人嘆為觀止。d．今年母親節(jié)來臨之前，學校規(guī)定每個學生在母親節(jié)為自己的母親自制一種充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氛圍。33．找出下列語句中沒有語病的一句()a.長沙、深圳和成都等都市一起被評為“中國十大創(chuàng)新都市”。b．由長沙制造的全國首款“高性能3d激光打印機”，15天銷售了大概30臺左右。d.與否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提高速度雖快的十座都市”之一的因素。34．下面句子沒有語病的一項是()a．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方b．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨c．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞d．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要構(gòu)成部分35．下列各句中，沒有語病的一句是()(2分)a．曹操的性格含有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一種扮演他的演員來說都含有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。b．我國計劃在向太空發(fā)射目的飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引發(fā)世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。c．盡管作為歐盟組員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務危機局限性以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復蘇進程。d．災后重建三年目的任務兩年基本完畢的因素：一是十八個對口援建省市增援的成果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所獲得的成績。36．下列句子沒有語病的一項是（）a.我的人生之舟并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷了許多驚濤駭浪。b.與此同時，還應當提高對美術的修養(yǎng)，使自己的抱負更進一步。c.我們的思想是開放的，但思想開放了，那大膽的人卻更少了。d.作者在回想中，仿佛母親的愛仍舊彌漫在那兒時的家中。37．下列對病句的修改不對的的一項是（）a.同窗們討論并聽取了校長有關哺育良好行為習慣的講話。（把“討論并聽取”改為“聽取并討論”）b.通過這次野外學習，使我對自然科學的愛好更大了。（刪除“使”）c.建國六十年來，中國人民的生活水平不停改革。（把“改革”改為“提高”）d.昨天上午，我等了他整整一種小時左右。（把“整整”改為“足足”）38．下列句子，有語病的一項是a、我自己很喜歡它，由于它告訴我最少一件事情：青春是美麗的東西。b、對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。c、為理解決吃飯問題，他們滿懷信心地揮起鋤頭，希冀開出一片幸福美妙的田地。d、讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂的海洋。39．下列句子沒有語病的一項是（）a．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進了詩人心靈，才干讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。b．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學典型通俗化，有助于更多人研究、理解傳統(tǒng)文化。c．現(xiàn)在，青少年非常深受網(wǎng)絡語言的影響，無視漢語的規(guī)范化使用，這應引發(fā)教育工作者高度重視。d．體現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。40．下列句子沒有語病的一項是（）a．今年六月以來，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢。b．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，到處洋溢著歡樂的笑臉。c．歷史上那一位一位知名的文學獎給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。d．自從白公館、渣滓洞實施免費開放以來，接待了全國各地成千上萬的游客。41．下面句子沒有語病的一項是a.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一種廣闊的交流平臺。b.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。c.市衛(wèi)生監(jiān)督部門規(guī)定各餐飲單位切實提高食品安全管理。d.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，核心是提高公民的文明素養(yǎng)。42．下列句子中沒有語病的一項是a.近年來，中國學生留學出現(xiàn)明顯低齡化，在這種需求的刺激下，某些以精細化培訓為特色的中小培訓機構(gòu)也紛紛開展有關業(yè)務。b.水利專家表達，如果人們再不建立節(jié)水意識及合理配備水資源的話，到本世紀中葉，“水危機”在浙江上演不是危言聳聽。c.根據(jù)《機動車強制報廢原則規(guī)定》，國家規(guī)定車主對達成一定行駛里程的機動車作報廢解決，其中小型非營運載客汽車的行駛里程上限最高為60萬公里。d.現(xiàn)在，美素奶粉造假事件曝光后，寶寶們的口糧安全問題再次成為公眾關注的焦點，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情。43．下列句子沒有語病的一項是()a．通過舉辦“地球一小時”熄燈活動，使人們節(jié)省能源和環(huán)保的意識提高了。b．與否擁有主動進取的熱情，是一種人年輕的標志之一。c．為了進一步推動學校素質(zhì)教育，擴大少年小朋友的基本文化素質(zhì)和書寫水平，邗江區(qū)教育局組織了（上）江蘇省書法水平等級證書考試。d．法國皮諾先生近日表達，他將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。非（14分）閱讀下面一段文字，回答背面的問題。（6分）生長在荒漠中的依米花，默默無聞，許多旅人覺得它只是一株草，但是，它會在一生中的某個清晨忽然綻放出美麗的花朵。那是無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間全部的色彩。但是，它的花期很短，兩天后就會隨母株一起枯萎，開花就意味著它生命的終止。開花的植物對水分的（）很大。但依米花只有一條主根，孤單地蜿蜒盤曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方，那需要幸運和頑強努力。一株依米花往往需要四至五年的時間在沙漠里尋找水源。然后一點點（）養(yǎng)分，在完畢蓓蕾所需要的全部養(yǎng)分后，它開花了！在它最美麗的時候，因耗盡了全部的養(yǎng)分而凋零。人生的道路有幾十年，但像依米花那樣勇往直前的歲月真是太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現(xiàn)在做得更加好！44．請為文中的括號處選擇最恰當?shù)脑~語。（2分）備選詞語：需求規(guī)定積淀積聚45．選文畫線句有語病，請修改。（2分）46．發(fā)揮想象，在選文中的橫線處寫一句依米花的話。（2分，不超出20個字）47．下面這段話有三處錯誤，請寫明句號及改法。(3分)①人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。②人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳同樣重要。③我們必須全方面改善公眾睡眠的健康水平。④為此，中國睡眠研究會提出了良好睡眠，健康人生。下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（2分）①有關醫(yī)學人士與心理學家認為，某些青少年長久迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡成癮癥”。②這種病的重要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③某些家長沒故意識到這是一種病，而采用簡樸粗暴的方式制止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的辦法。48．第句，修改意見：49．第句，修改意見：50．下面這段文字在標點使用、語言構(gòu)造、同詞得體各有一處不當，請加以修改。（3分）要搞清晰蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要理解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中肩負著傳遞信息、大腦活動的維持、增進化學反映和抵抗外來“入侵者”等任務，在人體生長和組織修復方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃某些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。參考答案1．b【解析】此題考察學生對常見的語病類型的分析。常見的語病類型有：一、語序不當二、搭配不當三、成分殘缺四、成分贅余五、構(gòu)造混亂六、語意不明七、不合邏輯等。b項屬于“成分贅余”，把“之一”去掉即可。2．b(語序不當，應將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)【解析】此題考察學生對語病的種類的把握和辨析，常見的語病類型：一、語序不當二、搭配不當三、成分殘缺四、成分贅余五、構(gòu)造混亂六、語意不明七、不合邏輯，b項應是語序不當，應將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序。3．b【解析】試題分析：a“自從”與“后來”可去掉其一。c“排出的”與背面的“噪聲”搭配不當。d應把關聯(lián)詞“不僅”和“并且”所連接的部分對調(diào)?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。4．d【解析】試題分析：a應把“成敗”改為“成功”。b“擁有”沒有賓語中心語，應在句末加上“功效”。c“身影”能夠“攝入”，“話語”只能“錄下”。考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。5．a(chǎn)【解析】試題分析：a句“通過”和“使”同時出現(xiàn)，句子沒有主語，應去掉其一。這是病句中常見的一類，應學會舉一反三。考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。6．d【解析】試題分析：a、語序顛倒，每一種有志青年都但愿將來自己成為一種對四化建設有奉獻的人。b、搭配不當，“檔次”不能與“規(guī)?！贝钆?。c、詞語重復，去掉“具體”即可。考點：本題考察學生辨析并修改病句的能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7．b【解析】試題分析：b．通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本減少一倍。“減少”不能用“倍數(shù)”來表達?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。8．d【解析】試題分析：a“有效運用資源”后應加“的意識”。b“塑造”與“事跡”搭配不當，應把“事跡”改為“形象”。c應把“不要”去掉。考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。9．a(chǎn)【解析】試題分析：a的語病是成分殘缺。a.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀的情景?？键c：本題考察語病辨析能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10．a(chǎn)【解析】試題分析：b、成分多出，去掉“的過程”；c、前后矛盾，去掉“否”；d、語序顛倒，如果從小沒有培養(yǎng)起對閱讀的愛好?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。11．a(chǎn)【解析】試題分析：第一種句子缺少賓語中心語，應在句末加上“的目的”。第二個句子用詞不當，應把“擁有”改為“發(fā)明”，因此a的修改完全對的?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。12．a(chǎn)【解析】試題分析：b“推廣和發(fā)現(xiàn)”兩個動詞應交換位置。c關聯(lián)詞語使用錯誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有”改為“只要”。d“包攬并囊括了”中的兩個動詞應交換位置?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。13．d【解析】試題分析：a“大概不到一年左右”前后矛盾，應去掉“左右”或“大概不到”。b“呵護和照顧”中的兩個動詞重復，應去掉“呵護”或“照顧”。c沒有主語，應去掉“有”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。14．b【解析】試題分析：a.“為了避免道路交通不擁堵”語意錯誤；c.“最嚴重的世界文物流失的國家”中“最嚴重的”語序不當；d.語意錯誤?？键c：本題考察語病辨析能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。15．d【解析】試題分析：a句“通過……使……”，b句“在……使……”缺少主語，b句“長久的研究和探索”不應是句子的主語。故d對。考點：病句修改點評：本題不難，皆是常見病句類型。病句的病因常是主謂搭配不當、成分殘缺、詞序錯誤、語意混雜等，學習里要將這些病句類型理解清晰，答題時以此為根據(jù)判斷。修改病句，不能變化原意。16．c【解析】試題分析：c、缺少成分，去掉“引發(fā)了”即可。考點：本題考察學生辨析病句并修改的能力。點評：對于語病，理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。17．d【解析】試題分析：a“嚴防”與“不”同時出現(xiàn)，表義反了。應去掉“不”。b“討論并學習”不合乎邏輯，應改為“學習并討論”。c“緩和”沒有賓語，應在“受傷人員血液供應局限性”后加上“壓力”等詞語。考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。18．d【解析】試題分析：運用反選排除法。a句“為……”之后應當有“而努力”，缺謂語；b句“加入……隊員”動賓搭配不當，應當是“加入中國少先隊”；c句“糾正和學習發(fā)音不正的地方”用錯，應當是“學習發(fā)音，糾正不對的的地方”。考點：病句判斷點評：本題不難，病句易于判斷。病句因素諸多，重要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范所所理解，平時多閱讀，增加語感。19．c【解析】試題分析：a.前后矛盾，應改為：迄今為止，我始終認為這是我所聽過最美的純天然的交響樂呢！b.語序不當。應改為：在上海家電博覽會上，海爾推出了全球首臺可去除pm2.5的空調(diào)。d.語意重復：把大概或左右去掉一種?？键c：本題考察語病辨析能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。20．b【解析】試題分析：a、語序顛倒，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動中的某些問題。c、關聯(lián)詞語誤用，你的成績就不會令大家失望。d、缺少成分，爭當“最美學生”的活動?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。21．d【解析】試題分析：a項，“大概”與“左右”重復，去掉其中一種。b項成分殘缺，應在實踐后加“能力”c項用詞不當，應把“停止”改為“結(jié)束”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。22．a(chǎn)【解析】試題分析：b.主謂搭配不當，“舞姿”不能與“回響在耳邊”搭配；；c.濫用介詞造成主語殘缺，應當刪去“通過”或刪去“使”；d.體現(xiàn)重復贅余，表約數(shù)的“大概”和“左右”重復，應刪去其中一種?？键c：本題考察學生辨析并修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。23．a(chǎn)【解析】試題分析：b、缺少成分，去掉“使”。c、誤用詞語，不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。d、前后矛盾，去掉“沒有”?？键c：本題考察學生辨析并修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。24．a(chǎn)【解析】試題分析：b.成分殘缺，應當是“冒著因余震而房屋隨時垮塌的危險”；c.兩面與一面搭配不當，造成前后句子不一致。d.否認不當。要避免的是“擁堵”，加否認詞“不”后，就變化了整個句子的意思，因此，應將否認詞“不”去掉；考點：本題考察語病辨析能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。25．d【解析】試題分析：a項一面對兩面，應把“學習態(tài)度的好壞”改為“好的學習態(tài)度”，也可去掉“的好壞”。b項沒有主語，應去掉“通過”或“使”。c項“爭先恐后”與“踴躍”重復，可去掉“爭先恐后地”或“踴躍”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。26．c【解析】試題分析：a應把“還要”改成“都要”，這樣關聯(lián)詞使用對的，語意順暢。b“加入”的應是“中國共產(chǎn)黨”，把“員”去掉。d“塑造”與“精神”搭配不當，應去掉“精神”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。27．d【解析】試題分析：a語序不當，將“聽取了”與“廣泛”調(diào)換。b缺少主語，去掉“使”或“通過”中的一種，c表意錯誤，去掉“不”考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。28．c【解析】試題分析：a、搭配不當，“聲響”不能與“眼花繚亂”搭配。b、缺少成分，在“主義”后加上“的色彩”。d、誤用反問句，在“被”前面加上“不”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。29．d【解析】試題分析：第一種句子關聯(lián)詞錯誤，應去掉“進而”。第三個句子并列不當，造成邏輯混亂，應把“直飲水設備和知識的普及”改為“設備的普及和知識的廣泛傳輸”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。30．d【解析】試題分析：a、語序顛倒，應當為“發(fā)揮和繼承”。b、前后矛盾，去掉“與否”。c、不合邏輯，去掉“不要”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。31．b【解析】試題分析：a、缺少成分，在“素質(zhì)”后加上“的目的”。c、搭配不當，“提高”不能與“創(chuàng)新精神”搭配。d、成分多出，去掉“現(xiàn)在”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。32．b【解析】試題分析：a句多處有問題，表意不明，缺少成分等。應在“近來發(fā)生在校園里的某些違法案件”前加“針對，對于”等介詞?！皩η址干倌晷∨笥褭嘁?、損害少年小朋友身心健康”后應加上“的案件”等。c“作品展示了”應改為“作品展示的”。d語序不當，應把“濃郁地”改為“濃郁的”并移到“營造出”之后?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。33．a(chǎn)【解析】試題分析：b、大概…左右，重復；c、通過……使，兩個介詞使句子失去了主語；d、與否……是，兩面對一面?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。34．d【解析】試題分析：第一種句子缺少主語，應將“在那美麗富饒的黑土地上”改為“那美麗富饒的黑土地”。第二個句子搭配不當，應把“歌聲”與“表情”對調(diào)。第三個句子重復，將“停下腳步”與“駐足”去掉一種?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。35．c【解析】試題分析：a、缺少關聯(lián)詞語，但是也是個難得的表演機會。b、重復，去掉“這一消息引發(fā)世界各國極大關注”。d、去掉“的因素”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。36．c【解析】試題分析：a、去掉“之舟”。b、搭配不當，“提高”改為“加強”。d、用詞不當，“仿佛”改為“感覺”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。37．d【解析】試題分析：原句的錯誤在于，“整整”與“一種小時左右”矛盾，應把“左右”去掉?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。38．a(chǎn)【解析】試題分析：a語序不當，應改為“由于它最少告訴我一件事情”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。39．d【解析】試題分析：a.缺賓語中心語，可在句末添加“的豪情”；b.“研究、理解國學文化”語序不當；c.“非?！迸c“深”詞語贅余?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。40．a(chǎn)【解析】試題分析：b“洋溢”與“笑臉”搭配不當。c語序不當，應改為“許多優(yōu)秀的作品”。d去掉“自從”。考點：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。41．a(chǎn)【解析】試題分析：b應去掉“通過”或“使”。c“提高”與“管理”搭配不當，應把“提高”改為“抓好”。d兩面對一面，應把“能否”去掉?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。42．d【解析】試題分析：a項“出現(xiàn)”沒有賓語中心語，應在句末加上“現(xiàn)象”。b項“合理配備水資源”前應加上“不”。c項“上限”與“最高”重復，應去掉一種?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。43．d【解析】試題分析：a項沒有主語，應去掉“通過”或“使”。b兩面對一面，應去掉“與否”。c“擴大“與背面的“文化素質(zhì)和書寫水平”搭配不當，應改為“提高”?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。（6分）44．（2分）需求積聚45．（2分）在（它）最美麗的時候，它因耗盡了自己的全部的養(yǎng)分而凋零。（它在最美麗的時候，因耗盡了自己的全部養(yǎng)分而凋零）46．（2分）想像合理，語句通順即給分）示例：它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與大地上空的毒日爭艷?！窘馕觥康?4．題考察近義詞辨析。“需求”是對本身的某種需要，“規(guī)定”既對自己也能夠?qū)e人提出某種需要。選擇“需求”“積淀”是積累沉淀，“積聚”是積累聚集。所填動詞的對象是“養(yǎng)分”，因此選擇“積聚”。第45．題考察改病句能力。語病是缺少主語?！霸谒蠲利惖臅r候”做狀語，因此有兩種改法：一種把“它”提到“在”字前面；一是放到后一種分句前面。第46．題考察具體語境中語言體現(xiàn)能力。在整體把握全篇語段的前提下，重點承接前面一句話，抓住“無比絢麗”“占盡色彩”這些核心詞去發(fā)揮聯(lián)想與想象，還要注意字數(shù)不超出20?？键c:本題考察語段閱讀積累與應用能力。47．②人的健康對于睡眠改為睡眠對于人的健康。③改善改為提高。④在句末加的標語或的目的或的倡議?！窘馕觥吭囶}分析：第2句話的語病為“語序顛倒”，人的健康對于睡眠改為睡眠對于人的健康。第3句的語病為“搭配不當”，改善改為提高。第4句的語病為“成分殘缺”，在句末加的標語或的目的或的倡議?？键c：本題考察學生辨析并修改病句的能力。點評：病句類型的重要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，普通來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不當。要想快速而精確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應當掌握一定的辦法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。48．3句。把“制止孩子不上網(wǎng)”的“不”字去掉。49．4句。把“有效的”和“尋找”調(diào)換?！窘馕觥吭囶}分析：從前向后讀這四個句子，可見，第三句中“制止”“不”連用，與要體現(xiàn)的意思正好相反了，可去掉“不”，或把“制止”改為“讓”“使”等。第四句語序不當，“有效的”不是修飾“尋找”的，因此應放在“治療疾病的辦法”之前?？键c：本題考察學生修改病句的能力。點評：理解常見病句類型及修改辦法，是基本的應對方略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、構(gòu)造混亂等。平時要注意對的表述，避免語病的發(fā)生；還能夠與同窗多交流，特別是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐步增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到對的答案的。50．①“問號”改為“逗號”；②“大腦活動的維持”忙亂為“維持大腦活動”；③“要緊”改為“重要”。【解析】試題分析：“要搞清晰蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺”不是問句因此不用問號?！按竽X活動的維持”動賓顛倒，應當為“維持大腦活動”。“要緊”表達時間緊，而“緊要”表達重要性?？键c：本題考察學生標點符號的運用能力。點評：慣用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；慣用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考察有選擇題加標點題修改題．因此平時的學習中，我們要用心體會標點符號的使用方法，書寫過程中也要做到盡量對的的使用標點符號．另外對于某些標點符號的特殊使用方法要加以積累．文章來源k有關試題:上一種試題：下一種試題：【篇二：病句選擇練習題及答案】1下列各句沒有語病的一句是()a、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。b、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。c、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。d、他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。2下列各句沒有語病的一句是()a、市場經(jīng)濟的激烈競爭，必然會使某些產(chǎn)品處在尷尬境地而令其入不敷出。b、有人說他的落選與個人恩怨有關，但他辯駁時非常必定地否認不是與個人恩怨有關。c、跳高測驗時，小陳疾馳向前，腳一蹬，跳了起來哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。d、峨眉山是我國佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢雄偉，素有“峨眉天下秀”之稱。3下列各句沒有語病的一句是()a、清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。b、一種好的比方，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。c、一種國家科學技術的發(fā)展，是以它的經(jīng)濟、文化教育為基礎的。d、這種新藥，使用起來十分方便，并且效果很長，可在體內(nèi)維持12小時。4下列各句沒有語病的一句是()a、在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。b、今年的《考試闡明》對語文學科的考試內(nèi)容及規(guī)定作了某些新的調(diào)節(jié)。c、走進新建的師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學習。d、通過事實的教育，全體醫(yī)務人員對對的繼承祖國醫(yī)學遺產(chǎn)的問題上提高了認識。5下列各句沒有語病的一句是()a、《審音表》——即國家語委、國家教委1985年聯(lián)合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定：“蔭”統(tǒng)讀yn。b、中秋節(jié)的來歷，在民間自古以來就廣泛流傳著“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。c、當學生受到外界事物感染情緒激動時，我就捕獲住這個時機，指導學生寫寫自己的心理活動和感想。d、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。6下列各句沒有語病的一句是()a、通過計算機教研室的老師們一種暑假的奮戰(zhàn)，一間以“飛躍4”裝備的、高原則的計算機教室終于如期投入使用。b、英雄事跡報告會給我增強了與困難斗爭的無比力量。c、南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經(jīng)濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一發(fā)明了條件。d、他學習上進步較快，事業(yè)上獲得成功，人生的抱負獲得實現(xiàn)，核心是內(nèi)因起決定作用。7下列各句沒有語病的一句是()a、文獻對經(jīng)濟領域中的某些問題，從理論上和政策上作了具體的規(guī)定和深刻的闡明。b、隨著我國人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年紀者伸出魔爪。c、從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被擬定為“全國百種重點社科期刊”。d、各級干部與否廉潔奉公，是關系到黨和國家命運的大問題。8下列各句沒有語病的一句是()a、對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。b、在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風在工地上緊張地勞動著。c、我們20多個職工的兒女今年要考大學或升高中。d、以計算機、通訊技術為核心的當代信息技術，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，含有獨特性。9下列各句沒有語病的一句是()a、他瞞著老師和同窗悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)清掃得干干凈凈。b、去年八九月間，香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的攻打是早有準備的。c、一行人在總經(jīng)理的帶領下，來到但愿小學，給我們的同窗送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈物。d、作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才干寫出反映我們時代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。10下列各句沒有語病的一句是()a、近來我這位朋友去了一趟南方回來，成果他的思想仍然如故。b、由于生產(chǎn)廠家眾多，質(zhì)量.服務不能與國際市場接軌的現(xiàn)象，使得中國的小家電市場沒有形成大名牌優(yōu)勢。c、今天的首都令每個到過這里的人感到驚嘆和贊賞，使每個首都人感到驕傲和自豪。d、有關負責人強調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項長久任務長抓不懈。11下列各句沒有語病的一句是()a、像照耀每一種都市同樣照耀赫爾辛基的陽光由于空氣層的清凈而格外燦爛，5古城的厚石磚路上，行人與出租車一律地流動著通向?qū)淼碾姴?。b、美國的人權報告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。c、現(xiàn)在，許多青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學文化知識為原則去選擇自己的伴侶。d、鑒于動物有上述特點，我們能夠預測，隨著科學技術的不停發(fā)展，在將來的戰(zhàn)爭舞臺上，將有越來越多的“動物兵”出現(xiàn)。12下列各句沒有語病的一句是()a、傳銷這一商品流通形式被嚴禁，這是應當?shù)?，由于這不符合我國國情。b、抗洪英雄的代表受到中央首長的親切接見和贊揚，并一起合影留念。c、在營房傳達室坐著的兩位來探親的人，是二排戰(zhàn)士嚴衛(wèi)國、王曉理的父親。d、主管領導同意占用耕地建房要予以必要的紀律處分。13下列各句沒有語病的一句是()a、對于普通人來說，每天喝溫的或涼的白開水，能很快被人體吸取，補充機體所需的水分，增進新陳代謝，增強人體的免疫力，是一種方便簡捷的美容和養(yǎng)生之道。b、為了使教師能更有充裕地進行備課和科研，校領導對教師的教學.進修和科研的時間作了調(diào)節(jié)。c、我省研制的食用菌，用棉籽殼、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麥秸、稻草作原料，菌質(zhì)良好，價格低廉。d、思想政治課，要把政治常識和培養(yǎng)學生良好品德結(jié)合起來。14下列各句沒有語病的一句是()a、在此后很長一段時間內(nèi)，我國由于人口基數(shù)大，勞務市場勞動力供不小于求的矛盾將長久存在。b、前很快有一篇文章，具體地講述了一種流氓惡棍在伏法前橫行鄉(xiāng)里的罪惡，其行徑實在令人發(fā)指。c、如果貴公司不能推行本合同中規(guī)定的義務，那么又有誰能擔保我們之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)呢?d、李老師退休前一年的夏天，學校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個月。15下列各句沒有語病的一句是()a、全球化經(jīng)營已成為當今大公司的發(fā)展戰(zhàn)略，而公司兼并則是它們調(diào)節(jié)經(jīng)濟構(gòu)造和生產(chǎn)布局的重要手段。b、蒿甲醚注射液系紅細胞內(nèi)期瘧原蟲殺滅劑，是急救惡性瘧的良好的抗瘧藥。c、如果美國政府不推行它在中美貿(mào)易協(xié)定中所承當?shù)牧x務，那么，任何人也不能必定中美兩國之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。d、“太平洋保險公司”重要參加社會災害性事故解決，化解風險，安定社會生活的責任。16下列各句沒有語病的一句是()a、吉林、山西、安徽，分別召開工會代表大會，選舉產(chǎn)生三省總工會領導機構(gòu)。b、吃一塹，長一智。每次災害使人類遭受重大損失，同時也使人類提高對災害的認識，汲取教訓，增強防災減災的能力。c、他未按學生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會。d、記得當年我認識他的時候，還只是一種七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。17下列各句沒有語病的一句是()a、對于舊樂式，他一生都非常保守地并毫不客氣地打亂使用，注