二年級家長會班主任講話稿9篇

二年級家長會班主任講話稿9篇

二年級家長會班主任講話稿1

親愛的教師們，家長們，親愛的學生們：

大家早上好！

今日，我很快樂也很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我自我介紹一下。我叫馬。我來自湖南吉首，現(xiàn)在是班級組織的一員。

請允許我代表全班同學向你的叔叔阿姨們致敬

來表示最熱鬧的歡送，也誠心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次的家長會！今日你們能來參與我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關(guān)懷，感謝你們的到來，由于你們用行動表示了對我們的關(guān)懷，你對我們來說這就是前進的力氣。

這兩天我始終在想，在今日的家長大會上，面對可親可敬的教師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢？想得許多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當時為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。假如不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎？

敬重的家長們，在這里讀書，讓我們感到圓滿的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的教師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生效勞”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，更堅守“不讓一個學生在建校落伍”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。

今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現(xiàn)在照舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣傷心。

其實和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業(yè)布滿了無限的想象和奇怪，回頭想想時間過的真是快，一刺眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了許多，很合理的補充了以前的缺乏，做人方面，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的熟悉到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經(jīng)被家人放棄過，在學校被永久的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從今踏上了社會的旅途，從今就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也漸漸的了解了這個社會，對于自身也有了肯定的了解，所以就抱著那么一絲絲的盼望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，盼望能在這里找到一個屬于自己的環(huán)境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的規(guī)劃，關(guān)于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現(xiàn)在！我最終開頭適應了這里，同學們！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現(xiàn)在已經(jīng)一個一個的開頭離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們！我真的好想告知你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經(jīng)開頭了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開頭，從現(xiàn)在開頭踏出一條直路來，踏出一條美妙人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是布滿了省號，就讓我們從這里開頭一起奮斗吧！

敬重的`各位家長、教師們，我們特別的清晰，您們?yōu)槲覀冎圃炝巳绱酥玫膶W習環(huán)境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望將來的學習和每年一度的中考，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以抱負的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教導之思，報答家長們的哺育之恩。

各位家長，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，連續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實根底，提高力量；同時熬煉身體，強健體魄。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)受風雨怎么能見彩虹！信任吧，今年的期末考試，我們肯定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！

最終，我再次誠心地感謝您們對我們的關(guān)愛。在此，我再次代表全部的同學向您們鞠躬！

二年級家長會班主任講話稿2

各位敬重的家長!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次進行家長會了。首先，請允許我代表全部任課教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。

作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。

正由于有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：

一、班級狀況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了許多也長大了許多，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的學生都能坐端正仔細聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。

大局部學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)懷班級，并有很好的禮貌。如我們班的：xx等他們能以身作則，幫教師治理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是教師的好幫手。

作業(yè)仔細，字寫的好的小朋友有：xx等。

愛勞動，學習上進步很大的有：xx等。

課上積極回答下列問題的有：xx等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應當多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫忙下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

二、期中考試

期中測試是比擬重要的，家長們肯定很關(guān)懷。下面我就針對此次期中試題，談談我的思考。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己許多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個教師，同樣的教學方法，同樣的進展復習，為什么成績不怎么抱負?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有許多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“馬虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的力量與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的力量還要家長們的協(xié)作，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。

但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應當關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。

所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的”真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

三、你我的溝通

在坐的各位有些家長我們是接觸的時機比擬多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的時機，讓我們團聚一堂，有了更進一步溝通于溝通的時機。我想借此時機談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。

1、一位教師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”或許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不仔細聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。

許多種狀況，由于在學校的時間有限，課余也只有非常鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的暖和，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長或許會說，那你為什么?由于我們心中有責任二字，不想讓一個學生落伍，把他們當作自己的孩子。

所以我同樣盼望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的緣由，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。

2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根原來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。盼望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，敬重師長，愛惜同學的好習慣。

四、我的建議

1、用心致志。

孩子入學之后，由于自學力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思索。

父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3、仔細細致。

孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培育孩子活潑的思維。

不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是翻開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

五、強調(diào)學校的作息時間

現(xiàn)在，學校特殊留意學生的安全狀況，由于學校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以校長特殊強調(diào)學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午4：15放學。盼望家長共同留意學生的作息時間。

做到有事先請假，以便教師隨時知道學生的狀況。現(xiàn)在已有家校通，盼望家長假如學生有事能準時聯(lián)系。

六、加強聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家準時、當面對我指出，我們確定會“有則改之，無則加勉“。

在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

二年級家長會班主任講話稿3

各位家長：

你們好！

首先，我代表二年級全體任課教師對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢？由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。

今日我從以下幾方面和大家進展溝通:

一是向各位介紹班級的近期概況

我班這學期共有65位學生，其中男生35位，女生30位。學生總體來說都比擬乖巧聽話，每天的值日工作仔細負責，上課大局部學生能仔細聽講，作業(yè)也都能按時獨立仔細完成，同學之間能團結(jié)友愛。良好的學風，離不開各位家長和課任教師以及同學們大家共同努力。家長朋友們，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了！”

孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功績，同時我們的教師們也付出了很大的辛苦。我們每天的工作量超大，來到學校無縫隙治理，上完這幾課，我們有更多的工作要做，要備課、要看作業(yè)，看一次作業(yè)，至少要2結(jié)課，還有太多的校務工作。我們的谷教師帶病堅持工作，有時累暈倒課堂上。我們學校本應當有80多人的崗位，卻只有60多個

教師，教師們的超負荷工作，真的需要家長們的支持，在此感謝各位家長們始終以來對學校工作的理解和支持。以前注意的是嘉獎、表揚，現(xiàn)在發(fā)覺除了表揚，還要準時的懲處，表揚的確鼓勵那些表現(xiàn)好的，可是那些表現(xiàn)不好的同學不為所動，所以必需有適時的懲處，固然我們會把握好度的。

為便利學校和家長準時溝通，我們學校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：

主任：王靜

副主任：馬倩

米喜艷

成員：王艷（劉若怡）

王貴影（李若楠）

王永紅（劉斯碩）

吳娜（李子昂）

商立慎（劉振琪）

張連（李嘉怡）

李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）

齊鳳苗（魏楷容）

韓英（吳佳寶）

二是孩子需切身留意的安全等幾個事項；

1、有局部學生是自己走著回家的，盼望家長教給孩子如何橫穿公路，教育孩子不要和生疏人說話，不要在路上逗留，不要任憑去其他同學家玩。同時教育孩子要遵守交通規(guī)章。

2、為了你孩子的安全，請盡量按時上學不遲到，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00，過早到校沒有教師守班存在安全隱患。同時,請您準時接孩子放學,以免在外等待，為了便利您和他人能準時快速的回家，請各位家長不要把車開進富康街。

3、預防流行疾病，盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學，肯定準時與教師聯(lián)系，最好多留幾個電話號碼，以防意外時能聯(lián)系溝通.4、惡劣天氣時，盡量自己接送孩子，并留意路上安全。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上相互溝通幾點教育建議。

1、轉(zhuǎn)變觀念

千百年來，我們的孩子不都是在校由教師教育，在家聽父母教育嗎？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著轉(zhuǎn)變，在這個學問激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅把握肯定的學問是不夠的，必需讓學習伴隨終生。因此，孩子就必需學會自主學習。同時,讓每個孩子都要展現(xiàn)自己。你或許不知道，到這學期完畢，你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都把握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書，除了認字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)視。

2、加強催促

作為教師，我聽到比擬多的一句話是：“教師，我自己沒學問，教不了孩子，就辛苦教師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是很多家長所苦惱的問題。現(xiàn)在，我特殊想告知這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。許多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得嫻熟不嫻熟，總能聽得出來吧。監(jiān)視孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)視

孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)視孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。

3、監(jiān)視孩子仔細書寫作業(yè)。標準的書寫對低年級的學生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫忙并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準時了解孩子的學習狀況，對有個別問題可以和教師準時溝通。監(jiān)視孩子閱讀。

3、養(yǎng)成習慣

良好的習慣是勝利的保證。因此，我們強化對學生進展良好習慣的培育。習慣包括生活習慣（培育孩子獨立洗簡潔衣物、獨立整理房間、獨立整理書包學具、獨立背書包）、品德習慣（不是自己的東西不要拿、不要攀比、學會交朋友、不要偷拿家長及教師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）、學習習慣（學會聽、學會說、學會看、培育讀書的”習慣）、社交力量（學會交朋友、學會用禮貌用語）等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。

4、溝通合作

多與教師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，許多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，教師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義動身，家長準時地和教師溝通是非常重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告知我們，確定會有利于教師對您的孩子全面了解，以便給以準時而正確的幫忙；教師將您的孩子在校狀況準時反應給您，和您

形成合力，也肯定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與教師面談，不妨采納電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關(guān)懷、重視，就是給我們教師增加信念。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑教師單方面用力，又會有多少成效呢？

四是相關(guān)的教育活動。

1、學習幫助資料的選用，盼望家長積極協(xié)作，讓孩子的書包里放著一本課外書，無論在哪里，有時間就能看會書，培育孩子的讀書習慣。

2、關(guān)于家校聯(lián)系，特殊是告家長書，敬請每位家長和孩子一起仔細閱讀，準時反應讓孩子帶來，以免影響學習。

各位家長朋友，今日就說到這里，不當之處也請你們諒解。假如大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改良，假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。感謝大家！

下面我跟家長們爭論幾個案例：

1、自己孩子挨打后，教師把工作已經(jīng)做好，教育孩子不要打架，家長回到家以后就說，打他們，咱不能受氣?

2、課堂作業(yè)寫不完，與家長溝通，家長說回來我說說他吧，讓他在家寫完，結(jié)果下午來了，作業(yè)照樣沒寫完?孩子作業(yè)拖拉習慣怎么改?

3、偷了家長的錢，家長說不知道，沒拿過?

4、管不了，不會管，放托管，你是不是定期檢查孩子的學習?你的孩子你不管，教師怎么管？培育孩子的是非觀、價值觀、學習習慣、學習態(tài)度?

二年級家長會班主任講話稿4

各位家長：

大家晚上好!

很快樂和大家見面，也很期盼跟大家溝通。

我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學生在校及在家的表狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學教師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習狀況跟各位家長說一說。

在數(shù)學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：

或許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種養(yǎng)分也跟上了，我們的學生越來越聰慧了。我們的孩子承受外界事物也越來越快，越來越多。固然優(yōu)勢可見，缺乏也顯而易見。比方習慣養(yǎng)成比擬差，認字比擬少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在肯定的差距，等等。

說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是低年級，正是培育孩子好習慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學校教育的勝利離不開家庭的協(xié)作。

教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)覺問題準時地加以訂正和疏導。特殊是在學習方面，學問就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特殊吃力，也能準時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上，我始終主見他們盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當天學習內(nèi)容，再通過《標準練》等課外資料來補充熟悉一些題型，家長們再指導孩子時也要留意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領悟的力量，促進思維水平的提升。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

一、監(jiān)視孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：1、監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個特地記作業(yè)的小本子，確保孩子能精確地登記每天的作業(yè)。2、監(jiān)視孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)視孩子仔細書寫作業(yè)。幫忙孩子正確對待家庭作業(yè)。

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準時了解孩子的學習狀況。

三、幫忙孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于低年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫忙孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不熟悉的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然熟悉的字就多了。

四、單元測試后準時簽字

每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。固然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學習狀況，準時發(fā)覺其缺乏，更有助于我們家校協(xié)作。

本班孩子的`特點是比擬活，好動的孩子比擬多，固然也極其聰慧。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.用心致志。孩子入學之后，由于自學力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在嬉戲中成長有些數(shù)學學問較抽象，簡單混淆，我們家長要留意給孩子制造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解學問。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少?許多孩子認為比一個數(shù)少幾，就應當減幾。而實則應當是：78加2等于80，另一個數(shù)應當是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫忙孩子去理解和熟悉。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學嬉戲，通過那些具有訓練目的的嬉戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的進展，由于在嬉戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，查找問題的答案而且當孩子把“勝利”的盼望滲透到嬉戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁逆覒虮旧頂U展到學習中去。

5.培育周期學習習慣。把握學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓舞討論性學習與合作學習，師生教學相長，共同進展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作溝通、探究學習成為主要的教學形式，使孩子漸漸形成探究性學習方式，體驗勝利的歡樂，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。因此，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠進展、全面進展。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。也盼望大家能給我提出珍貴意見和建議。

二年級家長會班主任講話稿5

敬重的各位家長：

大家好！

今日是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特殊專業(yè)，表演也不是特別到位，但是能在全班家長會上進展展現(xiàn)，臺下也做了很多預備工作，讓我們對孩子們圓滿勝利地組織本次家長會表示最熱鬧的慶賀。同時也感謝一些家長的大力協(xié)作，辛勤付出。今日我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學習、為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一每天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學習和生活。今日我們這次家長會的主題是“合作育英才”

一、根本狀況

我們二六班仍舊保持學生43人，沒有變化。學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦了，特殊是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也仔細了，大局部同學作業(yè)完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，除了局部值日生外，孩子們能按教師黑板上的提示進展學習。

二、本學期的工作思路。

1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機

從本期開頭，我結(jié)合每周的班隊會，細心籌劃活動內(nèi)容，預備培育劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學為主的主持人，讓他們依據(jù)我的整體規(guī)劃編排主持詞，落實各種活動的預備狀況。我十一個學習小組為單位進展各類任務的布置及評比，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要仔細預備再加上家長的`助力，，孩子們確定會更多的進步。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人還遠遠不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現(xiàn)的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。

2、讓孩子學會自主學習

作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學習力量？怎樣與教師在學校的教育形成合力，這也是我久久思索的一個問題，我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂規(guī)劃，每天學習多長時間，讓孩子將教師常規(guī)性的學習要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單依次進展。在這我特殊想說的就是張靖萱的媽媽特殊令人鄙視，從一年級開頭，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進展全方位的預習，真是了不起。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，甚至是資料，我們也可以簡潔地有選擇性的進展查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預習功課，孩子究竟了解多少，這是個質(zhì)量的問題。有一次上課，似乎是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀其次句時讀不通，不敢大聲讀，效果就沒有到達，或許就是預習時貪多的原因吧！所以無論什么學問內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導方式，來引導孩子培育自主學習的好習慣。

三、良好行為習慣的養(yǎng)成。

小學階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習慣培育的關(guān)鍵時期，許多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常重要的位置。

1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學習一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不留意自己的言行，不能給孩子做典范，聽得多了有時脫口而出，還很難改。我們肯定要達成共識，堅決杜絕孩子學習一些惡俗語言的行為，幫忙孩子明辨真善美，遠離假惡丑。逐步培育孩子們向著四有好少年邁進。

2、講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學生形成良好的講衛(wèi)生習慣也很重要。每個同學的個人衛(wèi)生潔凈，我們?nèi)嗤瑢W的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用每天清掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，無論你身在何處都不會發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為。固然做到這點更加離不開教師和家長的正確引導，尤其是作為家長，自己的行為舉止會悄悄熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。

3、按時回家的習慣。

以班里楊銘同學為例進展思想教育，提高家長的意識。

4、遠離垃圾食品，安康成長。以校門口的小攤販及學生中甚至家長中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問題。提示家長務必堅持原則，不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡，安康第一！

四、關(guān)于語文學習習慣的養(yǎng)成。

1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子馬上進入三年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標準。這學期我們的作業(yè)削減了，但是有很多孩子在家長的監(jiān)視下仍舊堅持做優(yōu)化設計，我也批改正一些，書寫質(zhì)量明顯下降。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、堅持閱讀。李之夏同學能依據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱忱，這份執(zhí)著，值得我們每一個人學習。這不僅僅得益于她熱愛閱讀，也離不開家長的鼓舞和幫忙。

五、幾點建議。

1、仔細選擇預備購置小學生作文書，以備三年級使用。

2、建議家長們提高意識，重視學校班級甚至小組活動中安排的任務，孩子的思想和行動就會跟上，就不會消失被點名批判的事情了。盼望家長準時告知孩子教師布置的任務，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。

3、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預和引導。

4、培育孩子的勞動觀念，平常應留意多讓孩子參與家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。

5、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。

六、學校常規(guī)要求。

為了孩子全面進展，安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥臓顩r，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴意見！

二年級家長會班主任講話稿6

家長朋友：

下午好！感謝你們能從百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次的家長會，

二年級家長會小學生發(fā)言稿。能有和家長溝通的時機，我很快樂。

就月考剛剛完畢，先和大家溝通一下這次月考的問題。這可能是家長都情愿聽的一個話題，由于家長都盼望自己的孩子是最棒的一個。全班31名學生：平均分在90分以上，18名學生，大約占一半。80―89的：11人；70x79的；1人；沒有不及格的同學，這點讓教師比擬欣慰。

我分析為一下幾點：

1、學生不仔細審題

2、做題馬虎

學生提高措施：

1、注意培育學生的良好習慣，如做題仔細，做完后檢查

2、堅持練習口算和計算題，提高計算力量。

借此時機，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家溝通一下。

一、幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

低年級最重要的是良好習慣的培育，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是低年級，正是培育孩子好習慣的最正確時期。所以建議家長朋友們專心用時間幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、用心致志。課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。請您提示您的孩子上課肯定要專心聽講，聚精匯神

2、學會思索。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進展分析理解，幫忙孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，肯定要培育孩子獨立思索的力量。由于重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫忙孩

子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的`意思，就會了。

3、仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)的好習慣。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培育的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好其次天的學習用具。我發(fā)覺孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細程度。孩子的作業(yè)仔細，說明孩子在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失，所以假如您發(fā)覺孩子沒有專心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。

4、準時糾錯。學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，囑咐他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題穩(wěn)固一下，效果很好。

二、重視孩子計算力量的培育

計算是數(shù)學的根底，孩子必需學好，并能夠到達嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細心點1這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目詳細分析，有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示，有些由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如20以內(nèi)加減法根底沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小

這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，近來我發(fā)覺局部孩子的口算和筆算力量比擬弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進展這方面的練習。本學期還有一個重要的學習任務，需要大家協(xié)作完成。請催促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的根底，特別重要。

三、注意孩子學習過程，正視孩子考試成績。

每個單元學過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。固然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學習狀況，準時發(fā)覺其缺乏，更有助于我們家校協(xié)作。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數(shù)，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學力量相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的緣由。我們還要能將孩子的成績進展縱向比擬和橫向比擬，分析得出結(jié)論后對癥下藥。

各位家長朋友，歡送您對我今后的數(shù)學教學工作提出珍貴意見，盼望我們能多溝通、多探討，期盼著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子制造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！最終，祝各位家長合家歡快、身體安康、萬事如意！感謝大家！

四、對家長的一些建議：

1、重視學習習慣的培育。

2、每天的作業(yè)家長要監(jiān)視，要跟進檢查?？纯春⒆佑袥]有少做，漏做的狀況，檢查完后家長要簽名。

3、準時改正做錯的作業(yè)，催促孩子把上次的作業(yè)改正來。

4、注意孩子學習過程，正視孩子考試成績。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學力量畢竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的緣由。我們還要能將孩子的成績進展縱向比擬和橫向比擬。分析得出結(jié)論后對癥下藥，

5、理解敬重學校與教師的教育行為，定期與教師進展溝通。

各位家長朋友，歡送您對我今后的數(shù)學教學工作提出珍貴意見，盼望我們能多溝通、多探討，期盼著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子制造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀看世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思索問題的頭腦。

二年級家長會班主任講話稿7

敬重的各位家長朋友們：

上午好！

首先對各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也真實盼望每一位家長能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓捑褪恰耙磺袨榱藢W生“，這也是我們教育永恒不變的主題。

首先有請我們的數(shù)學郭教師就本學期數(shù)學學科方面的特點，與家校合作留意的事項與大家進展共享。

上一學期我們班的數(shù)學成績在原來根底上有所提高，這與數(shù)學教師的辛勤耕耘是分不開的，讓我們再次把掌聲送給郭教師。

接下來我就語文學科及班級治理來談談：

一、班級狀況簡述：

取得的成績：

1、識字、寫字單項測試全年級其次，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一，期末語文成績?nèi)瘓F第一

2、勝利進展了“學會感恩“的隊會展現(xiàn)

3、18周內(nèi)共贏得流淌紅旗13次，連續(xù)3次被評為“養(yǎng)成教育示范班級“

4、學生成長檔案袋在考核中獲得好評，4月初預備參展

存在的問題：

1、在行為習慣的約束方面有待加強，主動意識弱（衛(wèi)生習慣——個別孩子不能保持地上清潔，聽講習慣——主課副科不能一視同仁，路隊習慣——需要教師監(jiān)視才能走好）

這是共性的問題，固然也有共性的問題，比方：局部孩子開學后書寫退步，做作業(yè)拖拉，行為懶散，中午閱讀比擬被動等，我會準時短信通知，以求孩子能轉(zhuǎn)變心態(tài)，走出誤區(qū)，一日比一日進步。

二、語文學科留意事項：

1、提筆即練字

由于本學期我們要進展作業(yè)展評，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要，小到升學考試，大到性情陶冶。告知孩子：態(tài)度打算一切，認仔細真做，什么也能干好，更別說寫字這么簡潔的事。當你發(fā)覺孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時，我們應當意識到孩子的`書寫處于被動狀態(tài)，需得經(jīng)常提示。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣，不參與書法班卻比參與書法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以典范為對手，挑戰(zhàn)一下，說不定每個孩子在您有意識的提示下都會寫出一手字。

2、堅持預習、復習，閱讀和寫話

（1）預習要求：讀課文最少3次，到達讀通順為止；嘗試認一認生字條中的字；嘗試給會寫的字擴詞，看看課后題；還可以設置簡潔的問題問問孩子，考察她有沒有讀懂課文。

（2）復習要求：讀課文最少3次，到達正確、流利、有感情，要求背會的要背熟；生字條的字打亂挨次認熟；會寫的字口頭寫一次，組3個詞，留意部首；口頭過課后題。

（3）閱讀要求：中午肯定要堅持讀讀本，周一到周三每天讀一課，最少讀3次，標自然段，勾畫好詞和短語，選擇性地完成閱讀題，有力量的定不要懶散，鼓舞全做。積存從點滴做起，日復一日的堅持不容小覷，今日讀點，明天讀點，漸漸的力量就提高了，反之，今日不讀，明天不讀，時間長了，差距就出來了。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書，貴在日日催促，使背誦簡潔化，不要等抽考時再臨時抱佛腳。上一學期我們做得很好，盼望再接再厲。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話，在布置前我都會提前輔導，意在使寫話簡潔化，讓孩子不要從一開頭寫就覺得困難。我也很關(guān)注鼓勵評價，寫得好的除了當面表揚，嘉獎貼畫，畫紅旗，寫棒，還會在班內(nèi)展現(xiàn)。整體來說，孩子們的寫話水平不錯，盼望我們共同努力，讓孩子對寫話越來越自信。

如何讓孩子的寫話水平日益進步呢，我要提示幾點：

A先說后寫，以孩子的表達為原型，千萬不要包辦，否則，孩子會產(chǎn)生依靠心理，寫話力量也會漸漸丟失。

B說的過程要關(guān)注孩子的表達是否完整，語句是否通順，準時的訂正和引導至關(guān)重要。

C說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細節(jié)，比方：書寫要工整，標點要正確使用，開頭空兩格等。

D寫完后再讀幾次，內(nèi)化汲取。

（尤其是家長包辦太多的，一篇文章假如太多語言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了。）

每帶一屆學生，我都會以此為奮斗目標：讓孩子書寫一手美麗的字，養(yǎng)成良好的學習習慣，愛上讀書和寫話。所以，在平常的教學中，我非常關(guān)注細節(jié)，注意習慣的培育。

三、班級治理宗旨——公正公正

1、十星少年評比依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊長記錄），行為習慣考核（中隊長督查記錄）記錄狀況每周一的班會課小結(jié)一次，月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的“十星少年“。

2、座位輪換規(guī)章：（本學期按孩子的大小個重新排了座位）一周前后換，一周左右滾動，周周循環(huán)

3、班干部輪換制：大隊長由全體同學共同推選，一周一換；中隊長由干得精彩的小隊長擔當，兩周一換；小隊長由小組成員推舉，兩周一換。此外，值周班長、值日班長、領讀小教師都是輪番來當，意在培育孩子的責任意識。

四、會后安排：

1、完善成長檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

名目、學生根本信息、教師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學生在家完成作業(yè)評價表、成長標志（十星照片）、特色展現(xiàn)（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、積存展現(xiàn)、資料收集、獲獎證書或獎狀縮印到A4紙上等

2、寫家長會感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話許多，觸動很大，準時完成。三言兩語也行，不要下載，只盼望看到你專心在和我溝通。我會擇優(yōu)選送學校。

總之，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題無視淡化。我盼望xxx班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮，綻放光榮，也祝福我們的每一位孩子因生活在xxx班而感到無限的傲慢和驕傲！讓我們家校攜手，同心協(xié)力，讓xxx班孩子越來越棒，成為我和你們共同的傲慢。

二年級家長會班主任講話稿8

敬重的各位家長，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，從各位家長到會的狀況可以看出，你們對孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫忙。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今日我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二，期中考試的狀況。，三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作。

一、下面我先介紹一下我班的根本狀況

我們班有學生47人，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二（4）班，也快有兩年了，我特別喜愛這班的孩子，自信、聰慧、上進，又很活潑。本次期中考試學生進步都很大，大多數(shù)同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課用心聽講，仔細完成各科作業(yè)，做好值日工作。下面我就來簡潔的分析一下年中考試的狀況；(1)年級前十名：仲佳怡、王黛妮、于增煒、侯浩然、林仕澤、李婧曦

（2）班級前十名：仲佳怡、王黛妮、于增煒、侯浩然、林仕澤、李婧曦

（3）單科第一名：數(shù)學：仲佳怡、王黛妮、侯浩然、李婧曦、張明浩、王夢曈、王照涵、陳帥、馬子涵、陳琨鵬。語文：林世澤

（4)一月一選舉的班級明星：

愛心明星：徐晴

學習明星：李婧曦、

禮儀明星：陳睿聰

才智明星：王黛妮

（5）優(yōu)秀學干：李婧曦、徐晴

二、和各位家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子消失的不良行為習慣進展矯正。

大局部孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課仔細聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)覺了他們身上越來越多的閃光點：

首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級治理上。我是依據(jù)孩子自身的特點和力量，給每個孩子安排了治理崗位，采納的是局部固定局部輪番的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)覺幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔憂自己工作做不好，每天，我們總能看到一批仰頭挺胸的治理員在治理著班級中方方面面的工作。

其次很強的榮譽感。一個班級的分散力特殊重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有分散力，首先就是要培育孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注意的，什么事情都以班集體為重，特殊是學校開展一些集體活動時，就是培育孩子集體榮譽感的最好時機。（例舉本學期學校的一些集體活動。）

升入二年級后，應當說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習力量等方面都有了很大今步。但孩子究竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制力量還很差，不行避開地會消失一些不良行為習慣。經(jīng)過這段時間的觀看和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不留意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。

3、學習不仔細，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不標準不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到其次天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動手打人，常常被告教師。（王靖，劉綽）

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時遺忘。

9、過于自我，不愛幫忙同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子消失的這些狀況，除了教師在學校里催促和引導，家長在家里應針對孩子消失的狀況進展引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的。家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標準。對于在作業(yè)中發(fā)覺的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會消失一些不好的學習習慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的時機。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依靠性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明咱們要轉(zhuǎn)變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導，留意培育孩子的自主學習習慣。可以多鼓舞孩子，培育孩子做作業(yè)的信念，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預和引導。

6、培育孩子的勞動觀念，平常應留意多讓孩子參與家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學習效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。

9、多給孩子一點信念，做孩子成長強有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。由于我們對自己的孩子期望比擬高，可以說孩子的努力很難到達家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子的成長。還要留意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，假如是孩子不愿學習，導致成績差，我們應當適當?shù)嘏?，但是孩子很努力，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的心情。而對學習特殊有困難的孩子，家長更不要責怪，更不應當放棄。

10、為孩子創(chuàng)設祥和安靜的學習環(huán)境，鼓舞孩子靜心學習。

當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。我們在家訪時了解到許多家長為了孩子寧靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法仔細思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？假如他在做數(shù)學題，我想再簡潔的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。

（完畢總結(jié)）為了孩子全面進展，安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學校或者打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴意見！

小學家長如何培育孩子良好的學習習慣

美國教育家赫爾認為：“習慣不形成，學習等于零?！钡拇_是事實，孩子假如有一個良好的學習習慣有利于孩子安康成長，終生受益。家長離不開對孩子的學習習慣的培育，那么家長如何培育孩子的良好學習習慣呢？許多家長在生活中束手無策，由于家長對孩子學習習慣的培育沒閱歷，從何談怎樣培育啊。在這以個人觀點淺談家長如何培育孩子的良好學習習慣與大家探討：

一、家長提高熟悉，理解良好學習習慣的概念及其作用。

所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而穩(wěn)固下來的思維模式和行為方式。如奧維德曾說過：“壞習慣是在不知不覺中形成的?！绷晳T影響每一個人，一個人有好的習慣就會有一個好的人生，習慣不好會導致孩子許多不良現(xiàn)象。普勞圖斯說過：“習慣是在習慣中養(yǎng)成的?！睂W習習慣，是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并進展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。就是在不連續(xù)的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的`習性。學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，有利于提高孩子的學習成績，提高孩子的學習效果。假如孩子從小學到初中養(yǎng)成了一個良好的學習習慣，那么對家長教育比擬輕松，家長的教育會得到應有的回報。良好的學習習慣，有利于激發(fā)孩子學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培育自主學習力量；有利于培育孩子的創(chuàng)新精神和制造力量，使孩子終身受益。

二、家長如何培育孩子良好的的學習習慣。

亞里士多德說：“總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣?！奔议L對自己的孩子習慣應當了解，依據(jù)孩子的特點家長就應當正確引導孩子，培育孩子的良好的學習習慣。家長應當從這幾方面培育孩子的學習習慣：

1、給孩子營造學習氣氛的空間。

每當孩子放學回家或者周末在家，孩子都要完成教師布置的家庭作業(yè)，那么家長就應當給孩子一個學習氣氛的空間。安排孩子學習的地方應當固定在一個屋子，讓孩子安心在那屋子學習。家長不能為了自己消遣不顧孩子學習，不能隨便讓孩子臨時找一個地方學習。小學低段學生最不相宜隨時移動學習，那樣會讓孩子擔心心學習。

2、培育孩子準時完成學習任務的習慣

要求孩子按時完成教師布置的家庭作業(yè)，是培育孩子準時完成學習任務的習慣。

每當孩子放學后回到家，第一件事情就是家長催促孩子準時完成教師布置的家庭作業(yè)。家長讓孩子準時完成教師布置的家庭作業(yè)，特殊是學習不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不連續(xù)的監(jiān)視孩子學習。

做作業(yè)也像上課那樣嚴格要求，仔細做作業(yè)不許隨便講話，不許孩子離開座位，不許做作業(yè)時搞東西，不許吃東西。

準時要求孩子在肯定時間內(nèi)完成作業(yè)，避開孩子邊做作業(yè)邊耍，不把學習時間抓緊。這樣做，可以削減乃至避開學習時走神或留意力松散的狀況，有效地提高學習效率。

教師布置作業(yè)時，要求孩子準時完成教師布置的各科作業(yè)，仔細思索，書寫標準。對做作業(yè)過程中消失不懂問題，需要準時向教師請教。作業(yè)經(jīng)過教師批改后有錯誤地方，請準時改正，杜絕去照抄其他同學的作業(yè)。

3、培育孩子自己檢查作業(yè)的習慣。

當孩子家庭作業(yè)做完，要求孩子仔細檢查做完的作業(yè)。自己學會檢查，不能做完了就完事。

4、培育孩子具有責任心的習慣

孩子做作業(yè)時候，不許孩子隨便撕本子，也不許孩子隨便拿橡皮擦來擦，養(yǎng)成一個少撕本子不隨便用橡皮擦的習慣。每當孩子做完作業(yè)，要求孩子把書、本子不能皺折合放，肯定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學習用具擺放整齊在文具盒里，預備好其次天所用