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一元一次方程的應(yīng)用(1)教案課題一元一次方程的應(yīng)用(1)單元第五單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級(上)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出一元一次方程解簡單應(yīng)用題的方法和步驟;2、會列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題;3、能初步用表格來分析應(yīng)用題.重點建立一元一次方程模型,解決行程問題.難點尋找等量關(guān)系.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)回顧解方程:(1)2x4(x5)=35x
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(2).一、創(chuàng)設(shè)情景,引出課題運(yùn)用一元一次方程的知識可以解決許多在現(xiàn)實生活中遇到的問題.請討論和解答下面的問題.(1)能直接列出算式求年亞運(yùn)會我國獲得的金牌數(shù)嗎?(2)如果用列方程的方法來解,設(shè)哪個未知數(shù)為x?(3)根據(jù)怎樣的相等關(guān)系來列方程?方程的解是多少?我國獲得獎牌416枚,其中銀牌119枚,金牌是銅牌數(shù)的2倍還多3枚.請你算一算,其中金牌有多少枚。(1)能直接列出算式求亞運(yùn)會我國獲得的金牌數(shù)嗎?98×2+3=199(枚).如果用列方程的方法來解,設(shè)哪個知數(shù)為x?設(shè)2010年的銅牌數(shù)為x枚.(3)題目中的相等關(guān)系是什么?根據(jù)相等關(guān)系你能列出怎樣的方程?方程的解是多少?金牌數(shù)+銀牌+銅牌數(shù)=獎牌總數(shù).2x+3+119+x=416.解得x=98.解方程,回顧解一元一次方程的步驟.思考自議體會建立一元一次方程的模型思想;掌握一元一次方程的解法,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊注意理解日歷問題、行程問題、航行問題數(shù)量關(guān)系.講授新課提煉概念典例精講例1某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演,全價票為每張18元,學(xué)生享受半價.某場演出共售出966張,收入15480元,問這場演出共售出學(xué)生票多少張?例2A、B兩地相距60千米,甲、乙兩人分別同時從A、B兩地騎自行車出發(fā),相向而行.甲每小時比乙多行2千米,經(jīng)過2小時相遇.問甲、乙兩人的速度分別是多少?解:設(shè)乙的速度為x千米/時,則甲的速度為(x+2)千米/時,由題意,得2x+2(x+2)=60解這個方程,得x=14檢驗:x=14適合方程,且符合題意則甲的速度為14+2=16(千米/時)答:甲的速度為16千米/時,乙的速度為14千米/時.此類行程問題,常畫出示意圖來分析題目的等量關(guān)系和數(shù)量關(guān)系. 課堂檢測四、鞏固訓(xùn)練1.一輪船往返與A、B兩港之間,逆水航行需3小時,順?biāo)叫行?小時,水速是3千米/時,則輪船在靜水中的速度是 ()A.18千米/時 B.15千米/時C.12千米/時 D.20千米/時【解析】設(shè)輪船在靜水中的速度是x千米/時,則3(x-3)=2(x+3),解得x=15.1.B,B兩地相距360km,貨車以60km/h的速度從A地開往B地.貨車開出1小時后,小汽車從B地開往A地,它的速度是貨車的倍.問小汽車開出多久后,兩車相距150km?解:設(shè)小汽車開出xh后兩車相距150km,根據(jù)題意知,兩車相距150km有兩種情況:第一種是兩車沒有相遇,相距150km;第二種是兩車相遇后相距150km.分別進(jìn)行討論:(1)兩車沒有相遇過,則有方程60(1+x)+60×=360-150,解得x=1;(2)兩車相遇過,則有方程60(1+x)+60×=360+150,解得x=3.答:小汽車開出1小時后或3小時后兩車相距150km.4.一列客車車長240米,一列貨車車長320米,在平行的軌道上相向行駛,從兩車頭相遇到兩車車尾完全離開經(jīng)過20秒,已知客車與貨車的速度之比是4︰3,問兩車每秒各行駛多少米?解:設(shè)客車的速度為4x米/秒,貨車的速度為3x米/秒,根據(jù)題意,得(4x+3x)×20=240+320,20×7x=560,解這個方程,得x=4.檢驗:x=4適合方程,且符合題意.則4x=4×4=16.3x=3×4=12.答:客車的速度為16米/秒,貨車的速度為12米/秒.4.某人以勻速行走在一條公路上,公路的前后兩端每隔相同的時間發(fā)一輛公共汽車.他發(fā)現(xiàn)每隔18分鐘有一輛公共汽車追上他;每隔12分鐘有一輛公共汽車迎面駛來擦身而過.問公共汽車每隔多少分鐘發(fā)車一
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