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Unit5Workingtheland
ReadingandThinkingTranslation(2)
Whatdoyouknowaboutthemanonthebook?Lead-inLearningaims:1)Tolearntranslationskills.2)Totranslatethepara4—6ofthepassage.3)Toanalyzelong&complexsentences.4)Tobuildupvocabularies.Study&thinkindenpendently(3')1)Totranslatethepara4-6inP51;2)Tofinishthemainidea(skimmingreading);3)Tofindtheknowledgepoints;4)Tofindthekeyanddifficultpoints;5)Tofindthepointsthatyoudon'tunderstand.
Estimatev.估計(jì),估價(jià)n.估計(jì),估算Devote…to…把……用于,獻(xiàn)身于,致力于Shortagen.不足,缺少Tacklev.解決(難題),應(yīng)付,處理Assumptionn.假定,設(shè)定,承擔(dān)Expandv.擴(kuò)大,增加Domesticadj.本國(guó)的,家用的,家庭的Consumptionn.消耗,消耗量,消費(fèi)Becomprisedof包括,包含,由……組成Generatev.產(chǎn)生,引起Deepdown在內(nèi)心深處本質(zhì)上,實(shí)際上Skimreading(Mainideas):Para4Yuan’sinnovationhashelpedtofeedmorepeople.Para5Yuancarelittleforfameandwealth.Para6Yuanisoldbutskillworkinghardtofulfilhisdream.Self-learningguidance(6')
1)Translatethepara4—6ofthepassagebyyourself;2)Markdifficultpointsandcomplexsentences;3)Toguessthemeaningsofsomewordsthatyoudon'tunderstandwhenyoumeetwiththem4)Solveingroups.Request:Markthesentencesthatyoucan’tunderstandwithredpen.精講點(diǎn)撥:
Longago,heenvisionedrichplantsastallassorghum,witheachearofrichasbigasabroom,andeachgrainofriceashugeasapeanut.時(shí)間狀語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)With的復(fù)合結(jié)構(gòu)賓補(bǔ)翻譯:很久以前,他設(shè)想了一種像高粱一樣高的水稻,這種水稻的每一條稻穗都像掃
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