2023學(xué)年完整公開(kāi)課版伯牙絕弦3

金鳳六小執(zhí)教：馬鳳娟25、xián人教版課標(biāo)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元縱情吟誦識(shí)知音自學(xué)提示一：

1、自由大聲地朗讀課文兩遍，做到把課文讀正確、流利，想課文講誰(shuí)和誰(shuí)的故事？2、課文中哪些語(yǔ)句難讀，或提醒同學(xué)們注意什么？伯牙絕弦

伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”縱情吟誦識(shí)知音

志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

縱情吟誦識(shí)知音

子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。謂:①告訴

②稱(chēng)、叫作

③認(rèn)為

縱情吟誦識(shí)知音于是，就

高山流水遇知音自學(xué)提示二：課文中哪些語(yǔ)句形象地寫(xiě)出了“伯牙善鼓琴，鐘子期又真的善聽(tīng)呢？”請(qǐng)同學(xué)們快速找出語(yǔ)句讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)你的理解和感受？

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”高山流水遇知音想：在讀這兩句話(huà)時(shí)你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？高山流水遇知音小組合作學(xué)習(xí)：

伯牙善鼓琴，他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲不僅能表現(xiàn)高山、流水，還能讓具有很高音樂(lè)鑒賞能力的子期感受到不同的場(chǎng)景。請(qǐng)同學(xué)們想象一下，伯牙的琴聲還表現(xiàn)了哪些優(yōu)美的畫(huà)面？伯牙所念，鐘子期必得之。志：想異字同義

高山流水遇知音伯牙鼓琴，志在______，鐘子期曰：“善哉，_________________！”志在______，鐘子期曰：“善哉，_________________！”志在______，鐘子期曰：“善哉，_________________！”……

伯牙得遇鐘子期，感慨道：善哉！善哉！_____________

高山流水遇知音伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。

子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。破琴絕弦祭知音

破琴絕弦祭知音

憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！作業(yè)：1