人教版實驗版四年級上冊期末自測題

人教版實驗版四年級上冊期末自測題重慶市萬州區(qū)沙河小學熊建峰

字詞起跑線（20分）一、讀拼音，寫詞語。（3分）

lónɡzhàorónɡhuàmiáohuì

（籠罩）（融化）（描繪）

ɡuīlǜlǎnduòxùnchì

（規(guī)律）（懶惰）（訓斥）

二、根據(jù)讀音，填字組詞。（4分）

fù

附近

負擔

名不赴

實

富麗堂皇

yán

嚴肅

研究

五顏

六色

言之有理

jué

覺悟

角色

恩斷義決

訣一勝負

三、比一比，再組詞。（3分）

燥（干燥）嬌（嬌氣）境（環(huán)境）寞（寂寞）

澡（洗澡）轎（轎車）鏡（鏡子）漠（沙漠）躁（急躁）驕（驕傲）竟（競爭）模（模樣）

四、用“—”劃出不是同類的詞語，再添上一個同類的詞語。（4分）

1.烏鴉

燕子

喜鵲

小鳥

麻雀

2.工人

婦女

醫(yī)生

警察

護士

3.北京

上海

太原

重慶

，4.假山

黃山

泰山

恒山

衡山

5.機靈

誠實

淘氣

聰明

狡猾

五、按要求補充成語。（6分）

1.填上反義詞。（異）口（同）聲（東）張西（望）南征（北）戰(zhàn)承（上）啟（下）

2.填上動物名稱。

笨（鳥）先飛汗（馬）功勞如（虎）添翼（狗）急跳墻

九（牛）一毛（鼠）目寸光聞（雞）起舞群（龍）無首

句段加油站（28分）一、用“假”字組詞填空。（4分）

1.（假如）我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

2.魏格納提出的關(guān)于大陸漂移的（假說），引起了地質(zhì)界的震動。

3.教授肯定了他的（假設(shè)）有道理，并說也曾有人提起過，只是沒有足夠的事實加以證明。

4.這本書發(fā)現(xiàn)了20萬冊，（假如）每冊有3個讀者，那就有60萬人讀過了。

二、先補充成語，再選擇填空。（8分）

年少氣（盛）甘（拜）下風固執(zhí)己（見）心（直）口（快）

手（舞）足蹈（歡）天喜地年逾古（稀）得意（洋洋）

1.這場籃球賽我們班贏了！那一刻，同學們有的（手舞足蹈），有的（歡天喜地），有的（得意洋洋），這動人心魄的場面讓我終身難忘！2.（年少氣盛）的小剛跟（年逾古稀）的爺爺爭辯起來了，開始小剛（手舞足蹈），經(jīng)過爺爺耐心細致地說服，小剛漸漸地（），最后連連說道：“爺爺，您真厲害，我（甘拜下風）。”三、根據(jù)下列各句的提示，填上這學期學過的詩句、對聯(lián)、名言。（6分）1.在歡送吳強叔叔到美國學習進修的宴會上，爸爸拿起酒杯，吟起了唐代詩人王維的詩句“愿君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2.蘇軾的詩句“_橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@告訴我們：只有多視角的全面觀察事物，才能抓住它的本質(zhì)特征。

3.這場籃球比賽還剩50秒就要結(jié)束了，我班還落后2分，眼看就要輸了。這時候，我班的8號將運到3分線外，一投中了，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

4.六月的大明湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。這讓我想起了這樣一副對聯(lián)“_四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！?/p>

5.看見微風吹皺了綠水，白雪覆蓋了青山，我吟誦這副對聯(lián)“綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭?！?/p>

6.劉備說：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！笔前?，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。四、句子加工廠。（10分）

1.句子瘦身。古今中外的許多作家用生花妙筆寫出了栩栩如生的動物形象。_作家寫出動物形象

2.句子增肥。偉大的發(fā)明和創(chuàng)造

推進了飛快的

發(fā)展。

3.句子變臉。

（1）鵝的步調(diào)從容不迫，大模大樣的走著。改為比喻句：鵝的步調(diào)從容不迫像一位凈角出場。（2）這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇跡改為感嘆句：這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上真是一個_偉大的奇跡。改為反問句：這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上難道不是個偉大的奇跡嗎？5.給本學期學過的景點或事物寫句廣告詞。

（1）長城：這是辛苦的結(jié)晶，我們要愛護它。（2）錢塘江大潮：_大潮雖美，但是一時。

閱讀快樂吧（22分）一、點擊課文（用線條連一連）。（4分）

1《那片綠綠的爬山虎》

周恩來

平易近人，一絲不茍

2《搭石》

臺灣同胞

心想他人，無私奉獻

3《跨越海峽的生命橋》

鄰里鄉(xiāng)親

博大胸懷，遠大理想4

《為中華之崛起而讀書》

葉圣陶

海峽兩岸，血脈親情

二、課外拓展閱讀。（18分）剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位；新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”

對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。

一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了（節(jié)奏節(jié)拍），只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。

在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。

兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此（投機投入），我心生（可憐憐愛）：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的的動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子名不副實的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和__________________4.用上“日新月異”和“呼風喚雨”，造一個反映時代飛速發(fā)展的句子（。執(zhí)著執(zhí)意）。

“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。

我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有（悲傷沮喪），兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般（清涼清澈）的笑容。

細想起來，我覺得自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1．劃出括號里恰當?shù)脑~語。

2.聯(lián)系上下文解釋詞語。

名不副實：看上去好像勝利了，但是沒有真正的勝利

小心翼翼：非常小心的做事。瞻前顧后：害怕自己贏了兒子后，兒子不高興。

3.文中母親剝豆的速度時快時慢，說說母親剝豆速度快與慢的原因。

①慢下來的原因是：_讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信②快起來的原因是：不要給孩子名不副實的勝利！

4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：__他長大了和_有了許多的自信

5．說說短文主要講了一件什么事。_我和兒子比賽剝豆子，之前我為了讓兒子贏，慢了下來。后來我想到了不要給孩子名不副實的勝利時我有快了起來。

6．細讀短文談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c。

習作比武臺（30分）

生活是一首喜怒哀樂的交響曲，想笑就笑，想哭就哭。請你以《我曾經(jīng)哭過》或《我曾經(jīng)笑過》為題，選取生活中的一件事，把你為什么哭或為什么笑寫清楚。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，有真情實感。字數(shù)350字以上。

結(jié)束語：小朋友，你如果發(fā)現(xiàn)有什么不足，就趕快補一補吧。這樣你最終可以到達：我能行！預祝你期末交上一份出色的答卷！

人教版四年級上冊小學語文期末試卷

基礎(chǔ)展示臺

一、我會選。1.給正確的讀音打“√”。6分靜謐（mì

bì）

鳥瞰（ɡǎn

kàn）山崩地裂（bēnɡbēn）差不多（chà

ch?。┡停╤é

huo）大模大樣（mú

mó）

2.在正確的答案上打“√”。3分

（1）《白雪公主》選自：（1.《安徒生童話》

2.《格林童話》）

（2）《昆蟲記》的作者是：（1.法布爾

2.魏格納）

（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）

二、我會寫。

1.想一想，下面這段話中帶點的意思可以用哪個（四字）詞語。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時，猛地竄出一個男孩，面對這

（形容來得非常突然.）的危險，司機

（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，

。（安全，沒有事故發(fā)生.）”

2.填空。3分（1）盛年不再來，一日

。及時當勉勵，歲月

。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙

煙

。

3.默寫古詩。10分

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：

）

在這首詩中我體會到了

。

三、我會連。8分

書寫得

很漂亮

頤和園

安徽相處得

很工整

兵馬俑

西藏照顧得

很甜蜜

黃山

北京打扮得

很周到

布達拉宮

西安

四、我會排。

1.請你按時間的先后順序重新排列下面的詞語：3分上午

深更半夜

早晨

下午

黃昏

午間

2.請按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分

3.請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分（

）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。（

）忽然，他看見幾個同學在打掃操場，爭做好事。（

）他看見地上有一團白白的東西，走近一看，原來是一團廢紙。（

）下課了，小慶在操場上玩。（

）他想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無其事地走了。

閱讀大觀園

（一）課內(nèi)閱讀。16分走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1．這兩段話中先寫走完長廊，來到

，看到

和

，再寫站在

，看到頤和園內(nèi)

、

和

，正前面的

和東面的

和

。

2．照樣子寫詞語。閃閃發(fā)光：

、

、

、

隱隱約約：

、

、

、

慢慢地：

、

、

、

3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的

和

的特點，分別把昆明湖比作

和

。（4分）

4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了

。(1分)

（二）課外閱讀。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大