小學(xué)語(yǔ)文-王戎不取道旁李教學(xué)課件設(shè)計(jì)

曹沖稱象司馬光砸缸曹沖稱象司馬光砸缸曹沖稱象司馬光砸缸曹沖稱象司馬光砸缸王戎不取道旁李25濟(jì)南市

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。學(xué)習(xí)要求：讀正確；讀流利。初讀課文多子折枝

shé：1、斷。2、虧損。折Zhé：1、斷，弄斷。2、損失。3、彎曲。zhē：折騰

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。學(xué)習(xí)要求：讀正確；讀流利。初讀課文

王戎不取道旁李

王戎/七歲，嘗/與諸小兒游?？?道邊李樹(shù)/多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊/而多子，此必/苦李?！比≈?，信然。初讀課文學(xué)習(xí)要求：讀正確；讀流利；讀出停頓。再讀課文，理解文意王戎不取道旁李

①王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。②看/道邊李樹(shù)/多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。③人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊/而多子，此必/苦李?！雹苋≈湃?。

再讀課文，理解文意王戎不取道旁李

①王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。②看/道邊李樹(shù)/多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。③人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊/而多子，此必/苦李?！雹苋≈?，信然。

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王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

感受形象說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？

王戎不取道旁李

王戎七歲嘗與諸小兒游看道邊李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)人問(wèn)之答曰樹(shù)在道邊而多子此必苦李取之信然

王戎七歲嘗與諸小兒游看道邊李樹(shù)多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)人問(wèn)之答曰樹(shù)在道邊而多子此必苦李取之信然王戎不取道旁李王戎不取道旁李王戎

，嘗與

游。看

，諸兒

，唯

。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而

，此必

?！比≈?/p>

。熟讀成誦

指路邊的苦李，走過(guò)的人不摘取。比喻被人所棄、無(wú)用的事物或人。道旁苦李

徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)（yù）之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪（yé）？”徐曰：“不然。譬（pì）如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！弊⑨專孩僬Z(yǔ)：告訴②若：如果。

③譬如：就像。④瞳子：瞳孔。學(xué)以致用學(xué)習(xí)要求：

1、理解故事內(nèi)容。2、說(shuō)說(shuō)主人公聰明在什么地方