教科版2023三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題期中考試測(cè)試卷含答案解析

。 ○以”)改變。4.要想將水中的食鹽分離出來(lái)，可以采用過(guò)濾的方法。5.100毫升水溶解的鹽和糖同樣多。6.熄滅酒精燈時(shí)可以用嘴吹。7.水結(jié)冰后體積沒(méi)有發(fā)生變化。8.當(dāng)溫度達(dá)到1℃時(shí)，水就可以結(jié)冰。9.水在沸騰時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。10.相同質(zhì)量的水和水蒸氣相比，水的體積更大。三、正確答案我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(18分)1.下列物質(zhì)是液體的是()。A.果汁B.手機(jī)C.空氣2.冷空氣被加熱后會(huì)()。A.變重了B.和原來(lái)一樣C.變輕了3.用下列()方法不能從海水中將食鹽分離出來(lái)。A.加熱B.過(guò)濾C.放太陽(yáng)底下曬4.觀(guān)察冰的時(shí)候，我們一般不使用的方法是()。A.用手摸B.用鼻子聞C.用嘴巴嘗A.都有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)B.都是從高處往低處流動(dòng)的6.做溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是()。A.加熱時(shí)要注意安全，不要燙傷B.儀器摔破了及時(shí)用手撿起來(lái)扔掉C.攪拌時(shí)盡量不要碰到杯壁1.果果的爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)簡(jiǎn)易天平，他想用這個(gè)簡(jiǎn)易天平來(lái)測(cè)量空氣的質(zhì)量。A.向左傾斜B.平衡狀態(tài)C.向右傾斜(2)果果用打氣筒往嶄新的塑料袋里打了50筒空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺(jué)(3)果果將充了氣的塑料袋放到簡(jiǎn)易天平的左邊，將沒(méi)有充氣的塑料袋放到簡(jiǎn)2.實(shí)驗(yàn)操作。我們?cè)谧鏊Y(jié)冰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一個(gè)普通的塑料杯外包裹一計(jì)觀(guān)察試管里水溫的變化。(如圖所示)試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)六．請(qǐng)將下面“驗(yàn)證空氣是否有質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。（1）驗(yàn)證的問(wèn)題：（2）實(shí)驗(yàn)步驟：步驟1：準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)易天平。步驟2：在天平左右兩端小桶內(nèi)分別放入一個(gè)充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到平衡。步驟3：取出皮球，用打氣筒打入100筒空氣。步驟4：再把皮球放回天平一端的小桶里，觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象。（3）觀(guān)察記錄：步驟2：天平平衡時(shí)，天平指針處于位置。（填“偏左”“中間”或“偏右”）步驟4：皮球放回天平時(shí)，天平指針處于位置（填“偏左”“中間”或“偏右”），即天平往裝有皮球的一側(cè)傾斜。（4）我的結(jié)論：空氣是質(zhì)量的。期中測(cè)試卷(一)一、1.被壓縮2.溫度計(jì)攝氏度(℃)3.空間可以4.蒸發(fā)吸收5.風(fēng)6.水蒸氣7.外焰焰心8.溶解二、1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×三、1.A2.C3.B4.C5.C6.B四、1.(1)B(2)可以被壓縮(畫(huà)圖略)(3)向左傾斜空氣有質(zhì)量(4)①A②A③4克4枚固形針(或72顆綠豆或52枚大頭針或2個(gè)小螺母)2.(1)降低(2)0(3)凝固(4)受冷五、1.潮濕的衣服被曬干了；刷過(guò)的碗晾一段時(shí)間水不見(jiàn)了；用濕抹布擦桌子一段時(shí)間后水干了等等，這些都是水蒸發(fā)的例子。2.用勺子攪拌；回鍋里再加熱。(合理即可)3.燃料燒燒使周?chē)諝鉁囟壬?，體積變大，熱空氣比空氣輕，在空中會(huì)上升，孔明燈在熱空氣的升力作用下升上高空六．空氣是否有質(zhì)量中間偏左有【分析】空氣無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著、能流動(dòng)、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒(méi)有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性?！驹斀狻浚?）驗(yàn)證的問(wèn)題：根據(jù)題干可知，實(shí)驗(yàn)為“驗(yàn)證空氣是否有質(zhì)量”，所以驗(yàn)證問(wèn)題是空氣是否有質(zhì)量；（3）觀(guān)察記錄：步驟2：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針在分度盤(pán)中間，這時(shí)橫梁平衡，天平指針處于中間位置。步驟4：皮球放回天平時(shí)