黑龍江省海倫市第四中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

黑龍江省海倫市第四中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將充滿(mǎn)下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時(shí)間后試管內(nèi)的水位上升最高的是（）A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳2．對(duì)二甲苯是一種重要的化工原料，化學(xué)式為C8H10，下列敘述正確的是A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%B．其摩爾質(zhì)量為96C．對(duì)二甲苯中含有18個(gè)原子D．碳、氫元素的質(zhì)量比為48:53．潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)和動(dòng)植物都非常重要。下列氣體不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．一氧化碳4．水果因含有乙酸乙酯等物質(zhì)而具有芳香氣味，關(guān)于乙酸乙酯(C4H8O2)的說(shuō)法正確的是A．乙酸乙酯由三個(gè)元素組成B．乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2:4:15．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A．水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素不同B．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．NaOH溶液可導(dǎo)電，因?yàn)樗杏写罅孔杂梢苿?dòng)的鈉離子和氯離子D．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?．下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫原子的是A．2H B．H2 C．H2O D．H2O27．下列說(shuō)法不正確的是()A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)B．物質(zhì)是由分子原子等粒子構(gòu)成C．分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成8．某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請(qǐng)你判斷該氣體具有的性質(zhì)A．該氣體密度比空氣小，難溶于水B．該氣體密度比空氣小，可溶于水C．該氣體密度比空氣大，難溶于水D．該氣體密度比空氣大，可溶于水9．下列是四位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是()A．把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿(mǎn)CO2的塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)C．某無(wú)色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點(diǎn)燃發(fā)生爆炸，可說(shuō)明該氣體具有可燃性10．在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是A．原子序數(shù)為11B．相對(duì)原子質(zhì)量為22.98C．該元素是非金屬元素D．該元素的原子核外有11個(gè)電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在①分子、②原子、③原子核、④質(zhì)子、⑤中子、⑥電子六種粒子中，將符合下列條件的粒子序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))。(1)能直接構(gòu)成純凈物的是①和_____；(2)能保持物質(zhì)水的化學(xué)性質(zhì)的是水_____；(3)化學(xué)變化中的最小粒子是___；(4)帶正電荷的是③和___；(5)不顯電性的是①②和____；(6)質(zhì)量最小的是____；(7)在同一原子中數(shù)目相等的是⑥和____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比______。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的圖片：(1)所標(biāo)物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)。(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠由____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕，因?yàn)殇X的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)式________，畫(huà)出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類(lèi)型屬于_______反應(yīng)；當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起________作用。(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：____________________。14．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：（1）氫氣和液氫都可以作燃料；______（2）在花園里可嗅到花香；______（3）用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究：（提出問(wèn)題）什么物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑？（猜想與假設(shè)）假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。①________假設(shè)一成立實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入②________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。無(wú)現(xiàn)象假設(shè)二③________（填“成立”或“不成立”）（反思與交流）（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)Ⅰ”還不能確切說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：④________；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：⑤________。（2）小強(qiáng)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。（拓展提升）貝殼的主要成分是碳酸鈣，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）碳酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當(dāng)于多少生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_______g16．某化學(xué)興趣小組同學(xué)往NaOH溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色消失，重新恢復(fù)為無(wú)色。于是該小組在老師指導(dǎo)下對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究。（提出問(wèn)題）溶液的紅色為什么會(huì)變成無(wú)色呢?（猜想與假設(shè)）猜想一：可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)了。猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應(yīng)了。猜想四：可能是與NaOH溶液濃度大小有關(guān)。（討論交流）小組同學(xué)集體討論后認(rèn)為猜想一_____（填“合理”或“不合理”），原因是_____。（查閱資料）NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)，生成Na2CO3。Na2CO3俗稱(chēng)純堿，溶液呈堿性，pH約為10~11.9，能使酚酞溶液變紅，且紅色不會(huì)消失。所以猜想二_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）（1）為了驗(yàn)證猜想三，小組同學(xué)先往如圖裝有NaOH溶液的試管中，從b處通入密度比空氣大的稀有氣體一段時(shí)間，目的是_____。然后通過(guò)注射器滴入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，過(guò)一會(huì)兒紅色仍然消失。則猜想三_____。（填“正確”或“錯(cuò)誤”）（2）為了驗(yàn)證猜想四，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你幫助該小組完成下表。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在兩支相同試管中，分別放入等體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%和l0%的氫氧化鈉溶液，然后分別滴加1-2滴酚酞試液_____猜想四是正確的。紅色褪去變成無(wú)色是因?yàn)镹aOH溶液濃度過(guò)大造成的。（拓展延伸）小組同學(xué)百度“酚酞”得知，酚酞（以H2In表示）其實(shí)是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In（無(wú)色）In2-（紅色），據(jù)此信息寫(xiě)出H2In與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

氫氣和氮?dú)怆y溶于水，將充滿(mǎn)氫氣或氮?dú)獾脑嚬艿怪糜谒壑袝r(shí)，試管內(nèi)的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿(mǎn)氧氣的試管倒置于水槽中時(shí)，試管內(nèi)的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒置于水槽中時(shí)，試管內(nèi)的水位上升較多；由以上分析可知，一段時(shí)間后試管內(nèi)的水位上升最高的是充滿(mǎn)二氧化碳的試管。故選：D。2、D【解題分析】A、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=9.4%＜10.0%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、其相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、1個(gè)對(duì)二甲苯分子是由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成的，則一個(gè)對(duì)二甲苯分子中共有18個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、對(duì)二甲苯中，碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。3、A【解題分析】

計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物主要有可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧。【題目詳解】不計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體是二氧化碳。故選A。4、C【解題分析】試題分析：乙酸乙酯的化學(xué)式為(C4H8O2)，則：乙酸乙酯由三種元素組成；一個(gè)乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；碳、氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比為2:4:1。故選C.考點(diǎn)：化學(xué)式的意義及其計(jì)算5、B【解題分析】

A、水和過(guò)氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，故A錯(cuò)誤；B、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故B正確；C、NaOH溶液可導(dǎo)電，因?yàn)樗杏写罅孔杂梢苿?dòng)的鈉離子和氫氧根離子，故C錯(cuò)誤；D、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子和氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣。水分子中不含有氫分子和氧分子，故D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】

A.2H表示兩個(gè)氫原子，符合題意，故正確；B、H2表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氫分子，或表示氫氣這種物質(zhì)，不符合題意，故錯(cuò)誤；C、H2O表示水，或一個(gè)水分子，不符合題意，故錯(cuò)誤；D、H2O2表示過(guò)氧化氫，或一個(gè)過(guò)氧化氫分子，不符合題意，故錯(cuò)誤；故選A?！绢}目點(diǎn)撥】元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。7、D【解題分析】

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A不符合題意；B、物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，選項(xiàng)B不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項(xiàng)C不符合題意；D、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可以是同種原子構(gòu)成，如氦氣，選項(xiàng)D符合題意。8、C【解題分析】盛該氣體的集氣瓶正放，說(shuō)明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說(shuō)明該氣體難溶于水；故選：C。點(diǎn)睛：密度比空氣大的氣體，集滿(mǎn)后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿(mǎn)足難溶于水且不與水反應(yīng)。9、D【解題分析】

A、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，不能證明原瓶中的氣體是CO2，也可能是氮?dú)饣蛘咂渌恢С秩紵臍怏w，錯(cuò)誤；B、向盛滿(mǎn)CO2的塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不證明CO2與水反應(yīng)，也可能是其溶于水，錯(cuò)誤；C、某無(wú)色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體不一定是CO，也可能是甲烷等含碳的可燃性氣體，錯(cuò)誤；D、某氣體與氧氣混合后經(jīng)點(diǎn)燃發(fā)生爆炸，可說(shuō)明該氣體具有可燃性，正確。故選D。10、C【解題分析】

A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鈉元素的原子序數(shù)是11，選項(xiàng)正確；B、元素周期表中元素信息圖中正下方的數(shù)字就是元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量，所以鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，選項(xiàng)正確；C、鈉元素屬于金屬元素，不屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子核外的電子數(shù)等于原子序數(shù)，所以鈉原子核外由11個(gè)電子，選項(xiàng)正確，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②①②④⑤⑥④【解題分析】(1)能直接構(gòu)成純凈物的是①和②原子；(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，水由水分子構(gòu)成，能保持物質(zhì)水的化學(xué)性質(zhì)的是水①分子；(3)原子是化學(xué)變化中的最小粒子；(4)帶正電荷的是③和④質(zhì)子，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷；(5)不顯電性的是①②和⑤中子；(6)一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量與一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等，都是一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍，質(zhì)量最小的是⑥電子；(7)在同一原子中數(shù)目相等的是⑥和④質(zhì)子，所以同一原子中正電和負(fù)電，電量相等，電性相反，原子呈電中性。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1527：1236.8%【解題分析】

（1）由化學(xué)式N（NO2）3可知該物質(zhì)是由氮、氧兩種元素組成的，N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為14+（14+16×2）×3=152；（2）依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比，所以N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是（14×4）：（16×6）=7：12；（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈36.8%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Cu4；Al2O3；分解；催化化學(xué)在保障人類(lèi)生存和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面有重要作用（或生活離不開(kāi)化學(xué)）(合理即可)【解題分析】

本題考查了化學(xué)的用途，常見(jiàn)的金屬和非金屬的區(qū)分，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)及意義，微粒結(jié)構(gòu)示意圖的書(shū)寫(xiě)等。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可以看出，銅螺絲是金屬銅制成，所標(biāo)物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是Cu；（2）根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]化學(xué)式可知，銅綠由銅、氧、氫和碳4種元素組成；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3；鋁離子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有2個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為：；（3）溴化銀分解成溴和銀，該反應(yīng)是由一種生成物兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，根據(jù)催化劑的概念可知，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用；鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程，說(shuō)明了化學(xué)在保障人類(lèi)生存和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面有重要作用（或生活離不開(kāi)化學(xué)）。14、同種的分子性質(zhì)相同分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)汞原子間的間隔隨溫度改變而變化【解題分析】

（1）氫氣和液氫都可做燃料，是因?yàn)樗鼈兪怯蓺浞肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同；（2）分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故在花園里可嗅到花香；（3）用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫是由于汞原子間的間隔隨溫度改變而變化；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、帶火星的木條復(fù)燃鐵粉不成立有可能是氧化鐵與雙氧水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，要說(shuō)明氧化鐵是催化劑，還要證明氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變實(shí)驗(yàn)操作：待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再向管中加入過(guò)氧化氫溶液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液中又產(chǎn)生氣泡；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變?；蛘邔?shí)驗(yàn)操作：把1g的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，待充分反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后，分離出固體粉末，充分干燥后，稱(chēng)量固體的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)后氧化鐵粉末的質(zhì)量為1g；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變?？赡荑F單質(zhì)被過(guò)氧化氫氧化變成氧化鐵，然后氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解1:4設(shè)生石灰的質(zhì)量為x，則有：解得x=44.8g答：100g該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當(dāng)于44.8g生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量?！窘忸}分析】

將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。對(duì)此展開(kāi)探究：提出問(wèn)題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑？猜想與假設(shè)：假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)一成立，即氧化鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑；可推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：帶火星的木條復(fù)燃Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵粉，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)二不成立。反思與交流：（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)Ⅰ”還不能確切說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：有可能是氧化鐵與雙氧水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，要說(shuō)明氧化鐵是催化劑，還要證明氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變；可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變：實(shí)驗(yàn)操作：待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再向管中加入過(guò)氧化氫溶液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液中又產(chǎn)生氣泡；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變?？稍O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量沒(méi)有改變：實(shí)驗(yàn)操作：把1g的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，待充分反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后，分離出固體粉末，充分干燥后，稱(chēng)量固體的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)后氧化鐵粉