大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江大學(xué)

大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江大學(xué)浙江大學(xué)

第一章測試

按輔導(dǎo)內(nèi)容分類，以下哪一項不屬于朋輩心理輔導(dǎo)（）。

A:適應(yīng)輔導(dǎo)B:生活輔導(dǎo)C:不良行為評價D:學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

答案:不良行為評價

以下哪一項不屬于朋輩心理輔導(dǎo)的特點（）。

A:有償性B:自發(fā)性C:簡便有效性D:友誼性

答案:有償性

精神健康“三良好”是指有良好的個性人格、處事能力和人際關(guān)系。（）

A:錯B:對

答案:對

積極心理療法認(rèn)為：積極的體驗與品質(zhì)是心理健康的組成部分，在咨詢中要善于發(fā)現(xiàn)來訪者積極美好的一面。（）

A:錯B:對

答案:對

下面屬于朋輩心理輔導(dǎo)的倫理規(guī)范的是（）。

A:責(zé)任B:誠信C:公正D:尊重E:善行

答案:責(zé)任;誠信;公正;尊重;善行

第二章測試

下列不屬于心理輔導(dǎo)談話使用的基本技術(shù)的是（）

A:移情分析B:探索資源C:提問D:傾聽

答案:移情分析

下列有關(guān)于團體輔導(dǎo)與團體咨詢的區(qū)別描述不正確的是（）

A:團體輔導(dǎo)重視信息提供，團體咨詢重視咨詢關(guān)系。B:團體輔導(dǎo)的參與人數(shù)一般是20-30人，團體咨詢的參與人數(shù)一般是8-12人。C:團體輔導(dǎo)的目的是教育成長，團體咨詢的目的是問題解決。D:團體輔導(dǎo)的功能是發(fā)展性和問題解決導(dǎo)向的，團體咨詢是預(yù)防性和教育性的。

答案:團體輔導(dǎo)的功能是發(fā)展性和問題解決導(dǎo)向的，團體咨詢是預(yù)防性和教育性的。

朋輩個體輔導(dǎo)的五個基本理念是尊重、溫暖、真誠、共情、積極關(guān)注。（）

A:對B:錯

答案:對

朋輩團體心理輔導(dǎo)幫助同學(xué)們在朋輩互助中認(rèn)識自我、調(diào)整關(guān)系，促進學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。（）

A:對B:錯

答案:對

朋輩宣傳教育常見的主題與形式有哪些？（）。

A:危機干預(yù)B:新生適應(yīng)C:人際交往D:情緒管理

答案:新生適應(yīng);人際交往;情緒管理

第三章測試

以下哪項不是區(qū)分正常與異常心理現(xiàn)象的心理學(xué)原則（）

A:興趣的廣泛性原則B:心理活動的內(nèi)在一致性原則C:人格的相對穩(wěn)定性原則D:主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則

答案:興趣的廣泛性原則

你的一位同學(xué)小E，她本來是一個非?；顫婇_朗的人，最近兩個月她忽然變得非常低沉，拒絕參加任何社交活動，表現(xiàn)的很沒有活力，同時開始容易暴躁易怒。你覺得小A的行為可能體現(xiàn)了異常心理的哪一原則？（）

A:情感情緒內(nèi)外不一致B:認(rèn)知活動內(nèi)外不一致C:主客觀世界不統(tǒng)一D:人格穩(wěn)定性受到破壞

答案:人格穩(wěn)定性受到破壞

抑郁障礙的核心癥狀中至少1項是心境抑郁或喪失興趣。（）

A:錯B:對

答案:對

大學(xué)生的社交關(guān)系、自我認(rèn)同、戀愛情感與親子關(guān)系等問題可以歸類為關(guān)系類困擾。（）

A:錯B:對

答案:對

多選：下列屬于大學(xué)生常見的關(guān)系類困擾的是？（）

A:親子關(guān)系問題B:生涯發(fā)展與自我探索問題C:戀愛情感問題D:寢室關(guān)系問題

答案:親子關(guān)系問題;戀愛情感問題;寢室關(guān)系問題

第四章測試

小紅說“我媽媽總是說我懶，明明每一次她要求我做的事情我完成了，她永遠都是這樣”，這表明小紅可能有（）非理性信念。

A:過度概括化B:絕對化要求C:糟糕至極D:過度擔(dān)心

答案:過度概括化

我們在使用EQ型情緒處理技巧時，以下哪種方式不適合？（）

A:說教B:分享C:引導(dǎo)D:接納

答案:說教

刻意練習(xí)是指簡單的重復(fù)勞動和量的積累，刻意練習(xí)是提高勝任力的重要方法。（）

A:對B:錯

答案:錯

表達內(nèi)心真實的脆弱感受不利于解決沖突，只會讓對方嘲笑自己。（）

A:對B:錯

答案:錯

心理壓力的調(diào)節(jié)包括哪幾個方面？（）

A:實施應(yīng)對壓力的行為B:調(diào)節(jié)心