愛在家人間 【知識精講+備課精研】 七年級道德與法治上冊 （部編版）

授課人：xxxx授課班級：XXXXX第七課

親情之愛政治認(rèn)同:學(xué)會用正確的方式表達(dá)愛，明確友善在家庭交往中的具體要求和實(shí)現(xiàn)方法，由“小家”擴(kuò)展至“大家”，為在更廣范圍內(nèi)學(xué)會營造良好和諧人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。道德修養(yǎng):體驗家人間親情的溫暖和愛，學(xué)會感恩，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識。法治觀念:學(xué)會與家人溝通，正確處理解決現(xiàn)實(shí)生活中親子沖突。責(zé)任意識:懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會，達(dá)到愛的升華。認(rèn)真閱讀課本P76-82頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標(biāo)記。（時間：5分鐘）1．親情的含義2．正確認(rèn)識家庭親情??3．親子碰撞產(chǎn)生的原因??4．親子沖突產(chǎn)生的危害及化解要求5.

怎樣化解親子沖突？（怎樣呵護(hù)親子間的愛）??漫畫中父母與孩子的行為體現(xiàn)了什么情感？怎樣認(rèn)識和理解這種情感？體味親情第一部分從小到大，父母為我們做過很多事，請說出其中讓你最感動的一件事，并談一談當(dāng)時你內(nèi)心的感受?；顒右?/p>

愛的回憶1.親情的含義筆記1

每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。聽了大家的小故事，你認(rèn)為親情產(chǎn)生的原因是什么？說一說：或是因為他們給了我們生命或是因為他們?yōu)榱宋覀兊纳畈賱诨蚴且驗樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴者和見證者……

親情，有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在?；顒佣?/p>

情景探究情境?：我和爸爸媽媽之間并不是很熱情，爸爸很嚴(yán)肅，但是檢查我的作業(yè)是他每天必做的事情，媽媽在廚房里待的時間最久，交流的話很少，親情在哪里？情境二：萌萌九歲那年，媽媽去世。從此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。剛上初中的萌萌很失落。繼母平時和她說話不多。一天，萌萌無意中聽到繼母對爸爸說，孩子正在長身體，每天的早餐費(fèi)要加到四塊錢。萌萌開始有點(diǎn)兒喜歡繼母了。繼母雖然工作很忙，但每天都打電話叫萌萌起床，繼母說:“你學(xué)會獨(dú)立，我很高興，但是鬧鐘沒有媽媽的味道?！庇幸淮?，繼母發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生，并為繼母做了魚湯、小菜。繼母很感動，她們的關(guān)系越來越融洽，親情也越來越濃......

請你選擇?個情景，試著幫他們找找親情在哪?？2.正確認(rèn)識家庭親情筆記2

①每個家庭的親情表現(xiàn)不同。有的溫馨和睦，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和…但這都是親情。

②我們不能因為親情的平常而忽略它，不能因為似乎感受不到自己渴望的親情而否認(rèn)它的存在?；顒佣?/p>

情景探究情景三：前不久，媽媽給小雪生了一個小弟弟。爸媽對他的照顧無微不至，以前經(jīng)常陪小雪出去玩，現(xiàn)在也沒有了。從此，小雪認(rèn)為家里人們都不愛她了，她再也不是他們的小公主了。她好難過，感覺沒有了親情的愛！2.正確認(rèn)識家庭親情筆記2

②由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。愛的碰撞第二部分視頻中朵朵和父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？你有過類似的經(jīng)歷嗎？材料：

小時候，我覺得爸爸媽媽真?zhèn)ゴ?，他們什么都知道，說的話總是對的，我也愿意聽他們的話，按照他們的要求去做。步入初中后，我覺得爸爸媽媽真是很落伍，爸爸就知道工作掙錢，媽媽總是嘮叨個沒完，對我事事都要管，一點(diǎn)也不了解我。所以，我有時故意不按照他們的要求去做，甚至真想離開這個家?！砸晃怀踔猩娜沼?/p>

結(jié)合材料和漫畫，認(rèn)真思考如下問題：在生活中，你和父母發(fā)生過那些不愉快的事情？你是否能找出和父母產(chǎn)生這些沖突的原因？3.親子碰撞產(chǎn)生的原因筆記3

①進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多的干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。比一比：我們與父母的差異4.親子沖突的危害及化解要求筆記4

從某種意義上說，親子沖突是親子間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變與完善。但過度、頻繁的親子沖突，危害：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。要求：有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己的努力。溝通傳遞愛第三部分根據(jù)視頻事件，簡單評價父母與孩子的行為?；顒尤?/p>

探究分享

小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說：“今天體育課，厚外套不方便運(yùn)動，更可況是春捂秋凍嘛。”……小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……2.討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。1.如果你是小強(qiáng)，你會怎么做？會接受媽媽的建議，帶上外套，需要時穿上。和聲細(xì)語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對；耐心解釋，溝通之中得到理解。與父母發(fā)生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進(jìn)去……5.怎樣化解親子沖突？筆記5（1）愛是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。

①互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。

②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（2）接納和理解父母。①我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。②可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。關(guān)注事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么結(jié)果，不為彼此的態(tài)度和情緒所千擾，避免“情緒煙霧彈”。把握時機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達(dá)?有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。選擇方式。用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通?如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通?？紤]環(huán)境。選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是戶外安靜的地方?環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。和父母溝通的技巧課堂練習(xí)1.道德與法治課上，同學(xué)們正在參與主題為“愛在家人間”的學(xué)習(xí)討論，大家紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。以下觀點(diǎn)中，你認(rèn)同的是(

)①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，不能因為它的平常而忽略它②當(dāng)我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不存在了③家庭中之所以存在親情之愛，都是因為家人為我們的生活操勞④感受不到自己渴望的親情，并不能說明親情已經(jīng)消失A.①②

B.①③

C.②④ D.①④D課堂練習(xí)2.九年級的小林關(guān)注時事周末寫完作業(yè)后拿起手機(jī)瀏覽“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，爸爸一看到他拿起手機(jī)就說:“馬上就要中考啦，手機(jī)有啥好看的，應(yīng)該把心思用到復(fù)習(xí)功課上。小林心里有說不完的委屈。對于這種現(xiàn)象，你給父母的建議有(

)①父母要像對待成人一樣對待我們，不要過多干涉我們的生活②父母與我們交談時,要多用商量的口吻溝通③父母應(yīng)了解我們的變化和需要，用我們能接受的方式表達(dá)愛④為了家庭氛圍能夠更加和諧，父母說話時要多遷就和順從我們A.①②

B.②③

C.①④

D.②④B課堂練習(xí)3.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營養(yǎng)；同時，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應(yīng)該這樣做（

）①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心

②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒③適時與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法

④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

A課堂練習(xí)4.觀察漫畫《親子沖突》，對這種沖突理解有誤是(

)①這是我們成長中難以回避的問題，可置之不理②處理