第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)+

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍（復(fù)習(xí)課件）成長(zhǎng)的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲少年有夢(mèng)新的起點(diǎn)成長(zhǎng)禮物有夢(mèng)就有希望努力就有改變學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)享受學(xué)習(xí)打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己做更好的自己人貴自知多把尺子量自己接納與欣賞自己我要飛得更高知識(shí)點(diǎn)1：中學(xué)生活帶來(lái)哪些體驗(yàn)？（了解）（1）我們有了一個(gè)新的名字—中學(xué)生。（2）把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，站在一個(gè)新的起點(diǎn)。習(xí)題：跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),仿佛一切都是新的,中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地,我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。這里的“新”是指()①富有挑戰(zhàn)的課程②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)③新校園、新老師、新同學(xué)④新奇的實(shí)驗(yàn)器材①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D1.1中學(xué)序曲知識(shí)點(diǎn)2：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義？（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。習(xí)題：進(jìn)入初中后，走進(jìn)新的校園，接觸新的同學(xué)，面對(duì)新的老師，小林總是懷念快樂(lè)輕松的小學(xué)時(shí)光，逃避現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。作為好友，你想對(duì)他說(shuō)的是（）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代是成長(zhǎng)的重要階段，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們可以經(jīng)常放縱自己、揮霍時(shí)

光A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③D知識(shí)點(diǎn)3：中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些？（1）提供了發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。（2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（3）有機(jī)會(huì)改變不夠完美的形象。習(xí)題：中學(xué)生活給我們帶來(lái)了珍貴的成長(zhǎng)禮物,這些“禮物”包括()①新的挑戰(zhàn)②新的機(jī)會(huì)③新的目標(biāo)

④新的要求A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D知識(shí)點(diǎn)4：如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物？珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。習(xí)題：“千里之行,始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi),面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我們要()①珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇②從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力③行使學(xué)習(xí)的權(quán)利,也可以放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利A.①② B.①③ C.②③ D.①②③A情境探究：為幫助同學(xué)們適應(yīng)新生活，七年級(jí)（1)班召開(kāi)了一次以“中學(xué)序曲”為主題的班會(huì)。以下是一些同學(xué)的談話(huà)內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。小北：中學(xué)階段，是人生發(fā)展歷程的黃金時(shí)期，它能為我們未來(lái)的發(fā)展奠基。讓我們一起享受成長(zhǎng)，享受中學(xué)生活，享受生命的饋贈(zèng)！小剛：從小學(xué)升入初中，意味著我們告別了童年，踏上了青春的起跑線(xiàn)，但同時(shí)也意味著我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)！（1）小北說(shuō)中學(xué)階段是人生發(fā)展歷程中的黃金時(shí)期，對(duì)此你是怎么理解的？【答案】（1）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。情境探究：為幫助同學(xué)們適應(yīng)新生活，七年級(jí)（1)班召開(kāi)了一次以“中學(xué)序曲”為主題的班會(huì)。以下是一些同學(xué)的談話(huà)內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。（2）中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，你認(rèn)為這種“成長(zhǎng)的禮物”表現(xiàn)在哪些方面？（3）小剛都提到中學(xué)生活要面對(duì)挑戰(zhàn),你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣迎接挑戰(zhàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)?①我們要珍視當(dāng)下，②把握機(jī)遇，③從點(diǎn)滴做起，④為美好明天付出不懈努力。①中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，有機(jī)會(huì)改變不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。知識(shí)點(diǎn)1：

我們?yōu)槭裁葱枰獕?mèng)想？（1）編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。（2）能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（3）有夢(mèng)想，就有希望。（4）有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。1.2少年有夢(mèng)習(xí)題：夢(mèng)想對(duì)我們有什么幫助？你的理解是（）①少年的夢(mèng)想，不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②少年的夢(mèng)想，讓我們生活更加有色彩，有夢(mèng)想，有努力，就有希望③少年的夢(mèng)想，可以促進(jìn)我們不斷進(jìn)步和發(fā)展④少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④B知識(shí)點(diǎn)2：少年的夢(mèng)想有什么作用？（1）與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。（2）與時(shí)代的脈搏緊密相連。（3）與中國(guó)夢(mèng)密不可分。習(xí)題：小向的夢(mèng)想是希望離異的父母破鏡重圓，過(guò)上一家三口的幸福生活；小青的夢(mèng)想是希望在家的父母經(jīng)常來(lái)海棠看看她；小楚的夢(mèng)想是希望這次月考考上海棠本年級(jí)第一名。這說(shuō)明（）A.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連B.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連C.少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分D.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B知識(shí)點(diǎn)3：怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（1）不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力是一種生活態(tài)度。（3）努力，需要立志。（4）努力，需要堅(jiān)持。（5）努力也需要方法。習(xí)題：“如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，再好的夢(mèng)想都會(huì)成為空想，只能是畫(huà)餅充饑?！边@說(shuō)明（）A.努力，需要立志 B.努力，需要堅(jiān)持C.努力，需要方法 D.只要努力，一定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B2023年5月30日，我國(guó)神舟十六號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。執(zhí)行飛行任務(wù)的桂海潮為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，多年來(lái)全身心地投入到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，憑借不達(dá)目的誓不罷休的鉆勁，順利通過(guò)了8大類(lèi)58個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的所有考試，以初選、定選成績(jī)?nèi)康谝坏膬?yōu)秀表現(xiàn)，成功入選本次任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自己長(zhǎng)期以來(lái)的飛天夢(mèng)。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）飛天夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。中華民族近代以來(lái)最偉大的“中國(guó)夢(mèng)”是什么？（2）請(qǐng)你談?wù)劄槭裁次覀円凶约旱膲?mèng)想？編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；人類(lèi)需要少年的夢(mèng)想，這樣人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（3）向航天英雄學(xué)習(xí)，你打算如何努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持；努力要有方法。（1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。知識(shí)點(diǎn)1：初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？（了解）包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)2：生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（3）我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考、認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……習(xí)題：教育部等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置（）①體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅在學(xué)校，生活中處處是學(xué)習(xí)②有利于打開(kāi)學(xué)生的生命視窗，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式③說(shuō)明傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，不適合學(xué)生的全面發(fā)展④是因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，旅行才能學(xué)到知識(shí)A.①② B.②④ C.③④ D.①③A知識(shí)點(diǎn)3：怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)。習(xí)題：牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的少年，工作之余堅(jiān)持給自己“充電”的青年人，每日讀書(shū)看報(bào)的中年人，練習(xí)使用微信的老年人……這些使我們感受到（）學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校 B.學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)C.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng) D.學(xué)習(xí)就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展C知識(shí)點(diǎn)4：學(xué)習(xí)有什么重要作用？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。習(xí)題：一天不讀書(shū)，根本看不出；一周不讀書(shū)，出口就爆粗;一月不讀書(shū)，智商輸給豬?！薄凹词宫F(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)?！边@啟示我們學(xué)習(xí)的意義（）①需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度②能徹底解決人類(lèi)知識(shí)匱乏問(wèn)題③就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎④不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活A(yù).①④ B.②③④ C.③④ D.②③C觀察圖片，回答問(wèn)題（1）從學(xué)習(xí)的角度看，兩幅圖片共同告訴我們什么道理？學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。（或我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。）（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些意義？①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。1.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦（2）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。

（4）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。2.2享受學(xué)習(xí)習(xí)題：孔子學(xué)習(xí)韶樂(lè)，喜愛(ài)之極，說(shuō)：“三月不知肉味！”他聽(tīng)了美妙無(wú)比的韶樂(lè)之后，整個(gè)身心在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都被韶樂(lè)所帶來(lái)的愉悅和回味所縈繞，不由自主地陷入沉思，浮想聯(lián)翩，發(fā)呆，什么也想不起來(lái)，但他的身心是舒坦的寧?kù)o的，感受到極大的安慰和平和。在這里，孔子充分體會(huì)到了（

）學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事

B.學(xué)習(xí)給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)C.要想學(xué)好音樂(lè)是非常不容易的

D.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程B2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。）（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（工欲善其事，必先利其器。）（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

（獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。）習(xí)題：

“工欲善其事，必先利其器”我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)就要

①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

?②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)

③發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)，把自己喜歡的科目放在第一位，其他科目放棄學(xué)習(xí)④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④C[感知學(xué)習(xí)]中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，有許多名言中蘊(yùn)含了深刻的道理。名言警句蘊(yùn)含有關(guān)學(xué)習(xí)的道理學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)①知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者②工欲善其事，必先利其器③獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞④請(qǐng)仿照示例，在表格中填上相應(yīng)的觀點(diǎn)。①學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)或樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；②發(fā)現(xiàn)并對(duì)學(xué)習(xí)的興趣或享受學(xué)習(xí)；③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；④運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式或善于合作學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)1：正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義？

（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往。

3.1認(rèn)識(shí)自己習(xí)題：老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言這些都告訴我們認(rèn)識(shí)自己是多么重要。因此，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我有什么意義（）①要多把尺子量自己②應(yīng)理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)③可以促進(jìn)自我發(fā)展④可以促進(jìn)與他人的交往A.①② B.②③④ C.①②③④ D.③④A知識(shí)點(diǎn)2：如何正確認(rèn)識(shí)自己？（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。習(xí)題：小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”小青認(rèn)識(shí)自我的途徑是自我評(píng)價(jià)和分析

B.考試的成績(jī)反饋 C.他人的態(tài)度

D.心理、社會(huì)方面A（1）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析；（2）既不能盲從，也不能忽視；（3）用理性的心態(tài)對(duì)他人的評(píng)價(jià)。知識(shí)點(diǎn)3：如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？習(xí)題：從認(rèn)識(shí)自己的角度看，下面這首詩(shī)給我們的啟示是（）題西林壁：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。A.只有從不同角度欣賞廬山，才能獲得對(duì)廬山全面的認(rèn)識(shí)B.要更客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己D.要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)，完善自己B某校七年級(jí)二班組織了一次“我是誰(shuí)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！剧R頭一】在活動(dòng)中，小甲這樣介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱(chēng)為小機(jī)靈、小氣鬼。叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲疑险n愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言，常得到老師的表?yè)P(yáng)；叫我小氣鬼，是因?yàn)槲铱倫?ài)生氣，有同學(xué)無(wú)意中撞到我，我也會(huì)對(duì)他大喊大叫。我想在新的集體里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，做一名合格的中學(xué)生。”（1）你如何看待小甲對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這種認(rèn)識(shí)會(huì)給他帶來(lái)怎樣的影響？①小甲既看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己的缺點(diǎn)，能夠客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己；②這種認(rèn)識(shí)有助于小甲增強(qiáng)信心，更好地發(fā)展自己的能力；有助于小甲學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)；等等某校七年級(jí)二班組織了一次“我是誰(shuí)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！剧R頭二】下面是小乙對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，以及他人對(duì)小乙的認(rèn)識(shí)。我眼中的我個(gè)子矮、皮膚黑、自尊自信、愛(ài)好書(shū)法父母眼中的我健康、調(diào)皮、好動(dòng)、孝順同學(xué)眼中的我誠(chéng)實(shí)守信、熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人老師眼中的我尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心班集體（2）請(qǐng)你結(jié)合上述表格，談?wù)勎覀兛梢詮哪男┓矫鎭?lái)認(rèn)識(shí)自己。①“個(gè)子矮、皮膚黑、健康”是從身體特征和生理狀況方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；②“自尊自信、愛(ài)好書(shū)法、調(diào)皮、好動(dòng)、熱情開(kāi)朗、學(xué)習(xí)勤奮”是從個(gè)性心理特征方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；③“孝順、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心班集體”是從在群體中的關(guān)系方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。某校七年級(jí)二班組織了一次“我是誰(shuí)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（3）如果你是小甲的好朋友，你會(huì)告訴小甲如何對(duì)待這類(lèi)評(píng)價(jià)？【答案】①要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)；②客觀、冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；等等?！剧R頭一】在活動(dòng)中，小甲這樣介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱(chēng)為小機(jī)靈、小氣鬼。叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲疑险n愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言，常得到老師的表?yè)P(yáng)；叫我小氣鬼，是因?yàn)槲铱倫?ài)生氣，有同學(xué)無(wú)意中撞到我，我也會(huì)對(duì)他大喊大叫。我想在新的集體里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，做一名合格的中學(xué)生?！敝R(shí)點(diǎn)1：我們應(yīng)接納自己什么？（1）既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；（2）既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；（3）既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去；（4）接納自己，需要接納自己的全部。接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。知識(shí)點(diǎn)2：我們應(yīng)怎樣接納自己？3.2做更好的自己習(xí)題：每個(gè)人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)笑臉,這是（）接納自己的表現(xiàn)

B.高度自戀的表現(xiàn) C.接納他人的表現(xiàn)

D.將心比心的表現(xiàn)A知識(shí)點(diǎn)3：我們應(yīng)欣賞自己什么？欣賞自己的獨(dú)特；欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；欣賞自己的努力；欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。（1）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人,而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)；（2）欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。知識(shí)點(diǎn)4：我們應(yīng)怎樣欣賞自己？習(xí)題：歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見(jiàn)……拋開(kāi)煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）①我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值④欣賞自己滿(mǎn)意的地方，就要驕傲自大，目中無(wú)人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A知識(shí)點(diǎn)5：如何做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。習(xí)題：在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》