第一單元 成長的節(jié)拍+復習課件 部編版道德與法治七年級上冊+

第一單元成長的節(jié)拍（復習課件）成長的節(jié)拍中學時代中學序曲少年有夢新的起點成長禮物有夢就有希望努力就有改變學習新天地學習伴成長享受學習打開學習之窗學習點亮生命體味學習學會學習發(fā)現(xiàn)自己認識自己做更好的自己人貴自知多把尺子量自己接納與欣賞自己我要飛得更高知識點1：中學生活帶來哪些體驗？（了解）（1）我們有了一個新的名字—中學生。（2）把我們帶進一個別樣的天地，站在一個新的起點。習題：跨進中學的大門,仿佛一切都是新的,中學生活把我們帶進了一個別樣的天地,我們站在一個新的起點上。這里的“新”是指()①富有挑戰(zhàn)的課程②豐富多彩的社團活動③新校園、新老師、新同學④新奇的實驗器材①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D1.1中學序曲知識點2：中學時代對我們成長有什么意義？（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。習題：進入初中后，走進新的校園，接觸新的同學，面對新的老師，小林總是懷念快樂輕松的小學時光，逃避現(xiàn)在的學習生活。作為好友，你想對他說的是（）①中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上②中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎③中學時代是成長的重要階段，見證著一個人從少年到青年的生命進階④隨著生活體驗的日漸豐富，我們可以經(jīng)常放縱自己、揮霍時

光A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③D知識點3：中學生活饋贈給我們的禮物有哪些？（1）提供了發(fā)展自我的機會。（2）新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，不斷實現(xiàn)自我超越。（3）有機會改變不夠完美的形象。習題：中學生活給我們帶來了珍貴的成長禮物,這些“禮物”包括()①新的挑戰(zhàn)②新的機會③新的目標

④新的要求A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D知識點4：如何對待成長的禮物？珍視當下，把握機遇，從點滴做起，不懈努力。習題：“千里之行,始于足下?！敝袑W生活的序幕剛剛拉開,面對各種可能與挑戰(zhàn),我們要()①珍惜當下,把握機遇②從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力③行使學習的權利,也可以放棄學習的權利A.①② B.①③ C.②③ D.①②③A情境探究：為幫助同學們適應新生活，七年級（1)班召開了一次以“中學序曲”為主題的班會。以下是一些同學的談話內(nèi)容，請你閱讀并回答相關問題。小北：中學階段，是人生發(fā)展歷程的黃金時期，它能為我們未來的發(fā)展奠基。讓我們一起享受成長，享受中學生活，享受生命的饋贈！小剛：從小學升入初中，意味著我們告別了童年，踏上了青春的起跑線，但同時也意味著我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們應該做好充分的準備去迎接挑戰(zhàn)，更加快樂地成長?。?）小北說中學階段是人生發(fā)展歷程中的黃金時期，對此你是怎么理解的？【答案】（1）①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。情境探究：為幫助同學們適應新生活，七年級（1)班召開了一次以“中學序曲”為主題的班會。以下是一些同學的談話內(nèi)容，請你閱讀并回答相關問題。（2）中學生活是生命饋贈給我們的成長禮物，你認為這種“成長的禮物”表現(xiàn)在哪些方面？（3）小剛都提到中學生活要面對挑戰(zhàn),你認為我們應該怎樣迎接挑戰(zhàn)，快樂成長?①我們要珍視當下，②把握機遇，③從點滴做起，④為美好明天付出不懈努力。①中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。②進入中學，新的目標和要求激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，有機會改變不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。知識點1：

我們?yōu)槭裁葱枰獕粝耄浚?）編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。（2）能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（3）有夢想，就有希望。（4）有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。1.2少年有夢習題：夢想對我們有什么幫助？你的理解是（）①少年的夢想，不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②少年的夢想，讓我們生活更加有色彩，有夢想，有努力，就有希望③少年的夢想，可以促進我們不斷進步和發(fā)展④少年的夢想與中國夢密不可分A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④B知識點2：少年的夢想有什么作用？（1）與個人的人生目標緊密相連。（2）與時代的脈搏緊密相連。（3）與中國夢密不可分。習題：小向的夢想是希望離異的父母破鏡重圓，過上一家三口的幸福生活；小青的夢想是希望在家的父母經(jīng)常來海棠看看她；小楚的夢想是希望這次月考考上海棠本年級第一名。這說明（）A.少年的夢想，與時代脈搏緊密相連B.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連C.少年的夢想，與中國夢密不可分D.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B知識點3：怎樣實現(xiàn)夢想？（1）不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力是一種生活態(tài)度。（3）努力，需要立志。（4）努力，需要堅持。（5）努力也需要方法。習題：“如果努力不落實在每一天的具體行動中，再好的夢想都會成為空想，只能是畫餅充饑?！边@說明（）A.努力，需要立志 B.努力，需要堅持C.努力，需要方法 D.只要努力，一定實現(xiàn)夢想B2023年5月30日，我國神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。執(zhí)行飛行任務的桂海潮為了實現(xiàn)飛天夢想，多年來全身心地投入到高強度的學習、訓練，憑借不達目的誓不罷休的鉆勁，順利通過了8大類58個專業(yè)課程的所有考試，以初選、定選成績?nèi)康谝坏膬?yōu)秀表現(xiàn)，成功入選本次任務，實現(xiàn)了自己長期以來的飛天夢。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：（1）飛天夢是中國夢的重要組成部分。中華民族近代以來最偉大的“中國夢”是什么？（2）請你談談為什么我們要有自己的夢想？編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；人類需要少年的夢想，這樣人類社會才能不斷地進步和發(fā)展；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（3）向航天英雄學習，你打算如何努力實現(xiàn)夢想？實現(xiàn)夢想在于行動，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力，需要立志；努力，需要堅持；努力要有方法。（1）實現(xiàn)中華民族偉大復興。知識點1：初中階段的學習包括哪些內(nèi)容？（了解）包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。2.1學習伴成長知識點2：生活中，學習表現(xiàn)在哪些方面？（1）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所觸、所做，都可以是學習。（2）學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（3）我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考、認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……習題：教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進中小學研學旅行的意見》，要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置（）①體現(xiàn)了學習不僅在學校，生活中處處是學習②有利于打開學生的生命視窗，讓學生體驗不同的學習方式③說明傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)過時，不適合學生的全面發(fā)展④是因為讀萬卷書不如行萬里路，旅行才能學到知識A.①② B.②④ C.③④ D.①③A知識點3：怎樣對待學習？（1）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（2）學習沒有終點，我們終生都在學習。習題：牙牙學語的嬰兒，蹣跚學步的幼兒，課堂上認真聽講的少年，工作之余堅持給自己“充電”的青年人，每日讀書看報的中年人，練習使用微信的老年人……這些使我們感受到（）學習僅僅局限在學校 B.學習是我們的首要任務C.學習伴隨著我們成長 D.學習就能適應社會發(fā)展C知識點4：學習有什么重要作用？（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。習題：一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗;一月不讀書，智商輸給豬。”“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁。”這啟示我們學習的意義（）①需要自覺、主動的態(tài)度②能徹底解決人類知識匱乏問題③就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學習，人的生命將會枯萎④不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活A.①④ B.②③④ C.③④ D.②③C觀察圖片，回答問題（1）從學習的角度看，兩幅圖片共同告訴我們什么道理？學習不僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習。（或我們可以從一切經(jīng)歷中學習，生活中的點點滴滴都是學習。）（2）請結合所學知識，說一說學習對我們成長有哪些意義？①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。③在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。1.如何正確認識學習中的苦與樂？（1）學習中有快樂。（3）學習中也有辛苦（2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。

（4）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。2.2享受學習習題：孔子學習韶樂，喜愛之極，說：“三月不知肉味！”他聽了美妙無比的韶樂之后，整個身心在很長一段時間里，都被韶樂所帶來的愉悅和回味所縈繞，不由自主地陷入沉思，浮想聯(lián)翩，發(fā)呆，什么也想不起來，但他的身心是舒坦的寧靜的，感受到極大的安慰和平和。在這里，孔子充分體會到了（

）學習是一件非常痛苦的事

B.學習給他帶來莫大的快樂C.要想學好音樂是非常不容易的

D.學習是一個苦樂交織的過程B2.怎樣學會學習？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。（知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。）（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（工欲善其事，必先利其器。）（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。

（獨學而無友，則孤陋寡聞。）習題：

“工欲善其事，必先利其器”我們要學會學習，善于學習就要

①珍惜時間，合理安排學習時間

?②獨立思考，自主學習

③發(fā)揮學科特長，把自己喜歡的科目放在第一位，其他科目放棄學習④從社會生活和社會實踐當中學習A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④C[感知學習]中國是歷史悠久的文明古國，有許多名言中蘊含了深刻的道理。名言警句蘊含有關學習的道理學如逆水行舟，不進則退學習需要自覺、主動的態(tài)度學習是終身的職業(yè)①知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者②工欲善其事，必先利其器③獨學而無友，則孤陋而寡聞④請仿照示例，在表格中填上相應的觀點。①學習沒有終點或樹立終身學習的理念；②發(fā)現(xiàn)并對學習的興趣或享受學習；③掌握科學的學習方法；④運用不同的學習方式或善于合作學習。知識點1：正確認識自己有什么重要意義？

（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。

（2）正確認識自己，可以促進與他人交往。

3.1認識自己習題：老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言這些都告訴我們認識自己是多么重要。因此，每個人都要學會正確認識自我。正確認識自我有什么意義（）①要多把尺子量自己②應理性面對他人的評價③可以促進自我發(fā)展④可以促進與他人的交往A.①② B.②③④ C.①②③④ D.③④A知識點2：如何正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。（3）我們可以通過他人評價來認識自己。習題：小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是自我評價和分析

B.考試的成績反饋 C.他人的態(tài)度

D.心理、社會方面A（1）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析；（2）既不能盲從，也不能忽視；（3）用理性的心態(tài)對他人的評價。知識點3：如何正確對待他人的評價？習題：從認識自己的角度看，下面這首詩給我們的啟示是（）題西林壁：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。A.只有從不同角度欣賞廬山，才能獲得對廬山全面的認識B.要更客觀、全面地認識自己，應參考他人對自己的評價C.角度不同，產(chǎn)生的認識就會不同，因而人無法正確認識自己D.要用發(fā)展的眼光認識自己，不斷改正缺點，完善自己B某校七年級二班組織了一次“我是誰”的主題探究活動，請你參與并完成相關任務?！剧R頭一】在活動中，小甲這樣介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、小氣鬼。叫我小機靈是因為我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；叫我小氣鬼，是因為我總愛生氣，有同學無意中撞到我，我也會對他大喊大叫。我想在新的集體里發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，做一名合格的中學生。”（1）你如何看待小甲對自己的認識？這種認識會給他帶來怎樣的影響？①小甲既看到了自己的優(yōu)點，也看到了自己的缺點，能夠客觀、全面地認識自己；②這種認識有助于小甲增強信心，更好地發(fā)展自己的能力；有助于小甲學會調(diào)控情緒，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動；等等某校七年級二班組織了一次“我是誰”的主題探究活動，請你參與并完成相關任務?！剧R頭二】下面是小乙對自我的認識，以及他人對小乙的認識。我眼中的我個子矮、皮膚黑、自尊自信、愛好書法父母眼中的我健康、調(diào)皮、好動、孝順同學眼中的我誠實守信、熱情開朗、樂于助人老師眼中的我尊敬師長、學習勤奮、關心班集體（2）請你結合上述表格，談談我們可以從哪些方面來認識自己。①“個子矮、皮膚黑、健康”是從身體特征和生理狀況方面來認識自己；②“自尊自信、愛好書法、調(diào)皮、好動、熱情開朗、學習勤奮”是從個性心理特征方面來認識自己；③“孝順、誠實守信、樂于助人、尊敬師長、關心班集體”是從在群體中的關系方面來認識自己。某校七年級二班組織了一次“我是誰”的主題探究活動，請你參與并完成相關任務。（3）如果你是小甲的好朋友，你會告訴小甲如何對待這類評價？【答案】①要重視他人的態(tài)度和評價；②客觀、冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；等等?！剧R頭一】在活動中，小甲這樣介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、小氣鬼。叫我小機靈是因為我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；叫我小氣鬼，是因為我總愛生氣，有同學無意中撞到我，我也會對他大喊大叫。我想在新的集體里發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，做一名合格的中學生?！敝R點1：我們應接納自己什么？（1）既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；（2）既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；（3）既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；（4）接納自己，需要接納自己的全部。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。知識點2：我們應怎樣接納自己？3.2做更好的自己習題：每個人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個笑臉,這是（）接納自己的表現(xiàn)

B.高度自戀的表現(xiàn) C.接納他人的表現(xiàn)

D.將心比心的表現(xiàn)A知識點3：我們應欣賞自己什么？欣賞自己的獨特；欣賞自己的優(yōu)點；欣賞自己的努力；欣賞自己為他人的奉獻。（1）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人,而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進；（2）欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作。知識點4：我們應怎樣欣賞自己？習題：歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心②展示自己的風采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A知識點5：如何做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚長避短；（2）做更好的自己，需要主動改正缺點；（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。習題：在網(wǎng)絡熱播劇《最好的我們》