童年的讀后感

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會(huì)讀它，真是很愉快。將全書(shū)讀完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光輝。此書(shū)講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。（中國(guó)作文網(wǎng)）始終讀下去，我進(jìn)入了一種黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，成果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的父親推動(dòng)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。（讀后感）我認(rèn)為童年是人生中最美妙、最幸福的一種階段，可讀到這里，我才懂得并不是每個(gè)人都能擁有愉快的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，經(jīng)常買(mǎi)糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，愉快極了。我為他感到心疼和同情。正當(dāng)阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現(xiàn)了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她立刻成為我終身的朋友，成為我最理解、最貴重的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活?！彼枰园⒘紊持R(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量，予以他迎接光明、向往美妙生活的但愿，使他成為一種堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現(xiàn)在才懂得我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)愉快，使我健康成長(zhǎng)。于是我明白：我要一邊享有童年愉快，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧為我們的下一代發(fā)明一種更美滿(mǎn)更幸福的生活。讀高爾基的《童年》有感陳壽說(shuō):“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。一種人如果要想成就一番事業(yè)，含有崇高的情操，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)。我從臺(tái)灣林海音的《竊讀記》中悟道該愛(ài)惜讀書(shū)，季羨林的對(duì)讀課外書(shū)的建議，我更感讀書(shū)的必要性，從此也悄悄的喜歡上讀課外讀物。現(xiàn)在我就談?wù)勎易x高爾基的《童年》后的感受吧！每人都有一種不同的童年，有人的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的卻暗淡無(wú)光。高爾基《童年》中的主人公‘阿廖沙’就是不幸的，他出生在一種偏僻的小山村，家庭貧窮，開(kāi)始家中只靠父親掙錢(qián)維持生計(jì)。可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，‘阿廖沙’出生沒(méi)多久，家里的頂梁柱垮了，父親離開(kāi)了人世。他們母子走投無(wú)路就只有回到外公家暫住。外公脾氣急躁，冷酷無(wú)情，舅舅勾心斗角，見(jiàn)利忘形?，F(xiàn)在看見(jiàn)他們回來(lái)更是體現(xiàn)的淋漓盡致，舅舅怕他們時(shí)間長(zhǎng)都吃多占，強(qiáng)行分家產(chǎn)，外公鐵石心腸，逼著女兒改嫁?！⒘紊场哪赣H沒(méi)法只得改嫁。開(kāi)始那男的還裝有錢(qián)，帶著他們到國(guó)外居住，可那人好逸惡勞，又染上賭博的惡習(xí)，沒(méi)多久就輸?shù)木?，還欠下一屁股債。心狠手毒的繼父就開(kāi)始毒打妻子，折磨他們母子?！⒘紊场哪赣H終經(jīng)不起折磨含恨離開(kāi)了人世。外婆即使慈愛(ài)，但軟弱，在家沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)，加之外公和舅舅的冷酷，他只有孤苦伶仃的流落人間?？戳诉@本書(shū)，我百感交集，思潮萬(wàn)千?！⒘紊场木司吮鹿苷φf(shuō)，他們也是你的親人，在他們走投無(wú)路時(shí)還那樣無(wú)情；他的繼父不負(fù)責(zé)任，自己弄得傾家蕩產(chǎn)，還使用家庭暴力摧殘他們母子，害死可憐的母親?！夤⊥夤@一切你是罪魁禍?zhǔn)?，你怎們能夠這樣對(duì)你的女兒??！小‘廖沙’去哪兒了?讓我牽腸掛肚，他過(guò)得好嗎？我真想請(qǐng)他來(lái)這兒。在黑暗社會(huì)里，生活在最底層的人們的命運(yùn)是多么的寒酸與悲慘，在現(xiàn)實(shí)面前人們勾心斗角，骨肉相殘，親情淡如水。讀一本好書(shū)，就猶如一位崇高的學(xué)者對(duì)話(huà)。讓自己的心靈受到一次碰撞，故事情節(jié)波折離奇洗禮著我們的靈魂，陶冶著我們的情操，積蓄我們的情感世界，也會(huì)讓我們理智的思考生活，笑對(duì)人生。這幾天，我讀了蘇聯(lián)出名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一種叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我理解了一種典型的俄羅斯家庭。這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一種悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情急躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。阿廖沙是一種善于觀察和十分敏感的好孩子，能分辨是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，即使他生活在一種不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一種堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一種善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常協(xié)助他們。這本書(shū)讓我理解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我懂得了現(xiàn)在的美妙生活的來(lái)之不易。我們要愛(ài)惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美妙。馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一種很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母到處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭同樣。周邊殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那可能是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了后來(lái)，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。童年,人人都有童年,我的童年是幸福愉快的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過(guò)一種漸漸成熟的孩子的眼光去描寫(xiě)他周邊的世界,即使他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一種倔強(qiáng),富有同情心和不停追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書(shū)則有如著這些珍珠構(gòu)成的一串項(xiàng)鏈.在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一種固然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力對(duì)抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種愉快勁,不由得羨慕起他來(lái),唉,我多么但愿能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí),我被他那種我所不含有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美妙生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加愛(ài)惜現(xiàn)在我所擁有的一切.第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中看出他是一種熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,主動(dòng)向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)埋怨生活了。從"好事兒"的身上我學(xué)到了諸多.在生活中即使碰到了挫折,但如果換一種角度,可能會(huì)變成一件好事,這又何樂(lè)而不為呢讀完了<<童年>>,我似乎長(zhǎng)大了許多,書(shū)中每一種人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神激勵(lì)我繼續(xù)邁進(jìn),鞭策著我永往直前.《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭發(fā)了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或身體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常由于出錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)執(zhí)、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。由于他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念始終支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不停進(jìn)步，但人們卻越來(lái)越變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵烂畹纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。高爾基的《童年》舉世聞名。在一種平凡的下午，我翻開(kāi)了它，情緒也跟著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落…主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱辛命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁，視財(cái)如命。主人公阿廖沙時(shí)常由于分家而爭(zhēng)執(zhí)、大打出手。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會(huì)他曾經(jīng)在許多地方打過(guò)雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過(guò)來(lái)了。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過(guò)著生不如死的生活。但他卻沒(méi)有放棄。和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的愉快、幸福。我們從小受到長(zhǎng)輩的無(wú)限疼愛(ài)，在和諧的家庭中成長(zhǎng)，而阿廖沙呢我們這般美妙的生活是他做們都想不到的!有時(shí)，我們還埋怨這、埋怨那的。現(xiàn)在再比較，我們與否應(yīng)當(dāng)知足了呢在面對(duì)著非人的折磨時(shí)，我們會(huì)如何逃跑尋短見(jiàn)抗議但阿廖沙沒(méi)有這樣做，他還是堅(jiān)持著生活，對(duì)生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，在通往的過(guò)程中難免會(huì)遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭，勇往直前，你一定會(huì)迎來(lái)屬于你的彩虹…輕輕合上書(shū)，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁(yè)上紅底金邊的《童年》。感覺(jué)忽然不同了，是那樣的…高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不懂得他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)理解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了貴重的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年涉及大家的童年預(yù)計(jì)都是充滿(mǎn)了愉快的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬仰。高爾基早年喪父，始終跟著媽媽和年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有埋怨過(guò)，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是很佩服的。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著某些苦澀，和做人的道理?？戳诉@本書(shū)，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿(mǎn)人道的社會(huì)主義國(guó)家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們猶如一種個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大。讓我們愛(ài)惜現(xiàn)在吧，愛(ài)惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家始終延續(xù)吧。我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。《童年》讀后感每個(gè)人都有自己的童年：歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)心的游戲，純潔的友情，父母的關(guān)愛(ài)……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……這本書(shū)重要講述了阿廖沙在三歲時(shí)就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒……都對(duì)阿廖沙的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，最后在阿廖沙十一歲那年，母親逝世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有父親媽媽的疼愛(ài)，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無(wú)比懷念，即使高爾基沒(méi)有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛(ài)和關(guān)切，讓高爾基堅(jiān)強(qiáng)，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤快，善良，他是全家的精神支柱，經(jīng)常給給阿廖沙將好聽(tīng)的故事，也潛移默化的叫他做一種不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒(méi)有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著寒風(fēng)暴雨度過(guò)自己的童年，我們應(yīng)當(dāng)慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，但是，在我們享有幸福同時(shí)也讓我們少了某些付出，某些執(zhí)著，某些主動(dòng)，某些努力……高爾基用他的童年告訴了我們一種真理：在陰冷黑暗的地方我們不必膽怯，或許我們?cè)俚沟牡胤秸酒饋?lái)，努力探索著，終會(huì)從這條陰冷的小巷走到光明的大道！《童年》讀后感（8）童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是愉快的，童年是幸福的，童年是值得回想的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想?？蛇B的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一種小染坊。從此，黑暗的生活來(lái)臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的急躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又認(rèn)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深厚的友情?？墒牵镁安怀Ｓ?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還每天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，到處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來(lái)又成了好友。成果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一種是天堂，一種是地獄；一種充滿(mǎn)陽(yáng)光，一種到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回想的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩！而高爾基的童年除了某些教育和友情，沒(méi)有什么再值得回想。讀《童年》有感500字這個(gè)暑假，我讀完了《童年》這本書(shū)，書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象?！锻辍分v述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，借居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打.......然而阿廖沙不被苦難打到，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美妙呀！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài)，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜今天的美妙生活，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難勇于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中勇于面對(duì)困難、勇于面對(duì)挫折，不容易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)，在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒(méi)有被失敗擊倒，沒(méi)有陷于失敗中不能自拔，沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有怨天尤人，而是暗示自己，對(duì)自己說(shuō)：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專(zhuān)注聽(tīng)講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中獲得了不小進(jìn)步。這更使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能達(dá)成成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者！讀《童年》有感500字“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是美妙的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美妙，前蘇聯(lián)出名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的?！锻辍愤@本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一種小染坊，從此，黑暗的生活來(lái)臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為某些小事?tīng)?zhēng)執(zhí)，甚至動(dòng)手……。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一種勤快，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。和阿廖沙相比，我們的童年卻是美妙的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻忽然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回想我的童年，我想到的都是愉快的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，可能是小，什么都不懂，因此才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為別人著想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，尚有我們應(yīng)當(dāng)執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以主動(dòng)的態(tài)度看待學(xué)習(xí)和生活讀《童年》有感500字讀《童年》有感500字是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭發(fā)了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱辛命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常由于出錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。由于他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念始終支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不停進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美妙的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。童年讀后感600字《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的自傳小說(shuō)，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有糾紛，只有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年，是美妙的，最值得回想的時(shí)光，可對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能安靜。細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一種書(shū)卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽(tīng)一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它即使沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢(shì)雄偉，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾。故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美妙善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話(huà)故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處在黑暗中，仍然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了——然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱?？赡?，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一種人做得到，但是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了多個(gè)困難，追求自己的抱負(fù)，他是一種“大寫(xiě)的人”！童年讀后感600字讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對(duì)喪父之痛，他默默承受，面對(duì)毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力對(duì)抗。十一歲便被外祖父趕出家門(mén)，到外面謀生。在外祖母美妙品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會(huì)，同情不幸的人，對(duì)美妙的生活充滿(mǎn)了憧憬。他對(duì)抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父，阿廖沙，這是一種多么充滿(mǎn)正義，不畏強(qiáng)暴的少年形象！《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難猶豫不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年出現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，向前沖啊！永遠(yuǎn)以主動(dòng)的，勇于拼搏的態(tài)度看待此后的人生！童年讀后感600字《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛普通沉重的往事。作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最貴重的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣急躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，很快就走向人間，到人間去謀生。在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈愛(ài)的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美妙但愿。當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：童年讀后感600字“我們的生活是令人驚奇的，這不僅由于在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，并且還由于從這層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有發(fā)明性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的但愿，但愿光明的，人道的生活終將蘇生?！弊x了這樣一段話(huà)，開(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美妙的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書(shū)的另一種用意吧。童年讀后感600字讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我的心久久不能安靜，童年的高爾基命運(yùn)太悲慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知?！保?shū)中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一種家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周邊，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著，慢慢在艱辛的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師激勵(lì)我們，有了困難同窗協(xié)助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么愉快?。∥矣袩o(wú)微不至地呵護(hù)我的父母,有親切無(wú)比疼愛(ài)我的親人,有和藹可親教育我的老師，有天真無(wú)邪友愛(ài)我的伙伴。而高爾基3歲就失去了父親，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺負(fù)。母親改嫁后很快病死，11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，到處擺著桶；我每天穿著整潔，冬天有羽絨服，夏天有美麗的t恤，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚(yú)就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。童年讀后感600字讀了這本書(shū)，我決定要徹底變化自己，學(xué)習(xí)阿遼沙身上全部的那勤快、愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的。我和高爾基比童年，真是一種在天堂，一種在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折，克服困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最后成為一種世界出名的文學(xué)大師。我更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為一種對(duì)社會(huì)有用的人。高爾基的《童年》讀后感高爾基的《童年》舉世聞名。在一種很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了諸多“安安靜靜”的親戚，其中涉及兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，尚有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)健的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……阿廖沙的童年是在一種典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為某些小事?tīng)?zhēng)執(zhí)、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一種勤快、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一種不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭同樣。周邊殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)諸多其它的人：搬進(jìn)新居子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的某些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了某些道理。讀童年有感童年——這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美妙無(wú)憂(yōu)的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周邊的一切散發(fā)這襲人的和諧和幸福。而高爾基的童年卻在一種充滿(mǎn)仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過(guò)。四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為某些小事?tīng)?zhēng)執(zhí)、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一種勤快、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一種不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。在這個(gè)令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周邊殘酷的事情太多了，使主人公的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。在這種環(huán)境中，主人公認(rèn)識(shí)了各類(lèi)朋友，懂得明白了某些道理，但其中那個(gè)彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。高爾基的童年除了某些教育和友情，沒(méi)有什么再值得回想！在歡樂(lè)中，在悲哀中，在愛(ài)與恨的交錯(cuò)中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一種是天堂，一種是地獄；一種充滿(mǎn)陽(yáng)光，一種到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！記得童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回想的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同窗們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更加好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了愉快的童年,開(kāi)始走向成熟。我們生活在一種充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和愉快的。高爾基在那樣艱辛的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)?！锻辍纷x后感近來(lái)，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師授課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基極少有安寧的日子，幾乎每天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，由于童年的艱辛生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最后于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的。大的童年——讀《童年》有感放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊?，我認(rèn)真的查找了某些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也能夠說(shuō)成是他的代表作。20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能安靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感慨，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一種彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母同樣的人，甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代對(duì)抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所但愿的生活苦難歷程。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至能夠說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師授課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其它同齡人同樣幸福，即使沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基極少有安寧的日子，幾乎每天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年紀(jì)所不能承受了，但他還是想我們同樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都能夠出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對(duì)于父母