關于小班家長工作計劃3篇小班家長工作安排

關于小班家長工作計劃3篇小班家長工作安排一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”精神，進一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參加，共同為幼兒營造安康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親切度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，切實提高家長工作的實效性。

3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成局部，高度重視，堅決抓好落實。

4、把家長作為共同促進幼兒進展的主體來對待，做到相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通。

三、詳細措施：

1、堅持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每月準時填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”，到達家園共同教育的目的。

2、注意理論聯(lián)系實際，通過家長會、半日開放活動、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實提高家長工作的實效性。

3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，急躁傾聽他們的意見，切實幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、利用網(wǎng)絡讓家長參加幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活狀況，以及幼兒園進展的話題沙龍。

四、詳細安排：

二～三月份

1、創(chuàng)設班級家長園地。

2、了解新插班生的根本狀況。

3、制定班級家長工作規(guī)劃。

4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

5、召開家長會，爭論如何進展幼小連接工作。

6、開展“三八”愛媽媽活動。

四月份

1、家長半日開放活動。

2、春季常見病的預防。

五月份

1、幼兒繪畫展現(xiàn)親子活動。

2、慶六一活動。

六月份

1、幼兒畢業(yè)典禮。

2、家長調(diào)查問卷活動。

關于小班家長工作規(guī)劃2

一、指導思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的效勞、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務規(guī)劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

二、工作要求：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

3、引導家長積極協(xié)作園的工作，發(fā)揮家長的資源，依據(jù)教學活動的需要，請家長務必關懷家園欄，關懷主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展工作。

三、針對措施：

1、開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月細心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒閱歷和方法，準時的反映園的教學活動。

2、召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進展家教學問講座，使家長明確家園協(xié)作教育的重要性。

3、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進展一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

5、要求家長重視培育幼兒的獨立生活力量，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。

6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

關于小班家長工作規(guī)劃3

一、提示家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。

二、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒閱歷，了解我們一周課程安排及家長共同參加到我們的教育教學。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫忙家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

五、仔細填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

六、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、溝通、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的全都性。

七、仔細做好家訪記錄工作，做到有緣由、有措施、有反