幼兒園圣誕節(jié)活動方案15篇

案幼兒園圣誕節(jié)活動方案前前提1、1、通知(1月前)溫馨提示(1期2、2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置3、3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加步步驟結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間30鐘2、2、圣誕老人出(1(1(2)隨音樂大家一起舞動如(dj(2)隨音樂大家一起舞動如(dj8j，雙人舞的輕緩音(3(3一起來發(fā)禮物3344幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案112233445511223344幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1212238:30—11113344551122(1(1(2(23344幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1、在1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各面具2、2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維3、3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識1、1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等1。1。引起興請小請小朋友猜猜今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎2。2。幼兒觀你你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔你想你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的具，想好再做11223344幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案 班將邀請家長到班級和孩子共22 12243 11522503344551、1、親子大合唱：《新年好2、2、狂歡舞家長和孩子共同跳舞3、3、擊鼓傳停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節(jié)目1、1、親子游戲：踩氣踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝2、2、親子游戲：搶椅家長被淘汰玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（44幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1133活動時間：20X活動時間：20X122591122334455667788112-32-322334455(1(1(1(1(2(2(3(3(2(2~這是她們帶給你的快樂~這是她們帶給你的快樂請輕輕的說一聲：“感謝你~667788幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案活動時間活動時間 年12月19日(周四上午9:00—jinglebells505551122334455幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1、通1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節(jié)的來歷，西方的日和西方文化2、讓2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴慶節(jié)日的快樂情緒3、在活3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本下充分享受食品帶來的樂趣1、家長預1、家長預備：家長當天為幼兒以圣誕打扮出席：如戴圣制三文治等等，發(fā)揮自己的創(chuàng)意紅地毯一大塊、音樂音響3、教3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐餐規(guī)則和禮節(jié)，教師們自備圣誕帽一頂，打扮漂亮4、班4、班級環(huán)境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環(huán)境，并把作的手工展現在幼兒園操場的樹上 1、9:00—9:301、9:00—9:30級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒環(huán)境2、10：00—10：402、10：00—10：40誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場歡舞蹈。圣誕老人派發(fā)圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合3、11：10-11：453、11：10-11：45誕自助大餐幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1。1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來2。2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛多多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事1。1。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置請請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮2。2。幼兒講一講對圣誕節(jié)的認1。圣誕老人是什么樣子的？（1。圣誕老人是什么樣子的？（子，帶著一頂紅帽子2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（圣誕禮物幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案221122112233445522112233113344556677881122331244556677881010幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案1party1party22112233最后最后 幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案22445566112233VCD44113344112233112233幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案[[內容與要求]1122abb、bba[[活動重點][[活動難點][[活動材料]（（[[活動過程]（1（1動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎（2（2飾來打扮圣誕樹好嗎11221、剛才我聽1、剛才我聽 x在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？ 你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念（把他們掛在一起（把他們掛在一起2導：（手勢：幾個？幾個？）2導：（手勢：幾個？幾個？）121223312121212《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢教室里我們再好好的研究一下）嗎？（排除幾串后）1、那1、那請幾個人把剛才找到12隔開來排的吊飾掛這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛22那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的12隔開來的有沒21隔開來排的？要兩個一個的33還有嗎？那請21的都掛到那棵樹上去4、4、剩下來的還21的嗎？還1兩個的嗎來排的aba，這aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比5、5、還剩下的請————來掛6、圣誕6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有禮物的你可以拿來掛上去還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些亮的東西掛上去。好嗎幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案 12121211flash223、jinglebells3、jinglebells55112233ppt11223345511221122幼兒園圣誕節(jié)活動方案活動概況 年圣誕節(jié)親子活動幼兒園圣誕節(jié)活動方案活動概況 年圣誕節(jié)親子活動1211223355幼幼兒園圣誕節(jié)活動方案112