幼師生畢業(yè)自我評價

Word版本，下載可自由編輯幼師生畢業(yè)自我評價我是11級高專3班的陳翠,我的實習(xí)單位是濰坊市濰城區(qū)濰州外國語幼兒園。在這里我學(xué)到了很多，也獲得了很多老師的幫忙，與寶寶們也很好得相處了三個月。這是我人生中的一段美妙時間，也是我在人生歷程中踩下的第一個腳印。

時間如飛駒過隙，無聲無息，刺眼間幾個月就過去了。這些天，有歡樂，有辛酸，更多的，是幸福，是被寶寶確定的時候內(nèi)心巨大的滿意感。當(dāng)自己走在街上，或者逛街時，被寶寶認(rèn)出來喊老師好的時候，心里那種歡樂，沒有做過老師的人，是沒方法體會到的。

在幼兒園的這幾個月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)狀況，如何應(yīng)對孩子特殊淘氣不聽從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論學(xué)問，但是在幼兒園，是真正的實踐，真正對自己的熬煉。

說實話，我沒想到剛實習(xí)就到中班，我以為實習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小班一點點做起，漸漸學(xué)習(xí)，但是對實習(xí)單位來講，實習(xí)生到哪都是熬煉，對實習(xí)生來講都是機(jī)會，不分在哪。于是乎，我就幸運的分到了商老師帶的中一班。中一班的老師很熱忱，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺得我能夠成長的這么快，也與她們的教育分不開的。

剛到幼兒園，我對孩子很溫順。孩子跟我說老師我喝不了這么多的水，我就說，那你倒了吧;孩子說老師我上廁所不會擦屁股，我就說，我?guī)湍?孩子說老師我鞋帶開了，我就說，我?guī)湍阆滴規(guī)土撕⒆雍芏嗪芏?，我以為我是對他們好。但是后來，老師提示我，我那么做是不對的。我?yīng)當(dāng)做的是授人以漁，而不是授人以魚。我也慢慢發(fā)覺孩子每到有一點困難，張口就喊：“陳老師……”孩子慢慢對我形成了依靠，每當(dāng)消失一點點困難，都覺得我會幫他們解決，也就不會自己解決問題，甚至連動腦子都不動。這樣，我不僅僅是沒有幫到他們，反而助長了他們的懶散習(xí)氣，更是讓他們養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，特別不利于他們的成長。于是，我轉(zhuǎn)變了對孩子的教育方法。我不再幫他們系鞋帶，而是教他們怎么系;不再幫他們擦屁股，而是教他們自己擦……慢慢地，孩子們自己的自理力量強(qiáng)了，喊陳老師的次數(shù)少了。孩子們成長了，我也輕松了很多。

孩子們都是很熱忱的，常常有孩子抱著我，跟我說：“老師，我喜愛你。”我也很喜愛抱著孩子。孩子們粉粉嫩嫩的臉，很有讓我啃一口的沖動，我喜愛孩子天真的話語，喜愛他們無憂無慮的笑容。覺得自己在孩子堆里，自己也年輕了很多。

雖然孩子們很喜愛我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個水，站個隊，總喜愛說話，我說小伴計們寧靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。我知道，孩子們是認(rèn)老師的，原來的老師從小班開頭就教他們，孩子們聽她們的不聽我的理所當(dāng)然，但是我也到這個班級里一段日子了，孩子們?nèi)耘f不認(rèn)可我，這讓我覺得很失敗。但是老師的話讓我立刻醒悟，她說：孩子你別看他們那么小，實際上現(xiàn)在的孩子思想都成熟得早，他們很有自己的想法。你對他們好不假，但是你沒脾氣，沒原則的好，讓孩子們覺得不管我犯什么錯，老師都不會生氣，我都不會受到什么懲處，我就能夠不聽老師的'話，能夠不顧老師的感受，只要我高興就好了。老師的一席話，我突然明白了，自己的確是沒原則的對他們好，無論他們犯什么錯，我都是輕描淡寫的帶過，雖然是講道理，但是很多孩子總是轉(zhuǎn)頭就忘。我是很有親和力，但是太過沒原則只會助長孩子的氣焰，在孩子眼里只是一個大伴計，沒有老師的威信，孩子當(dāng)然不會聽我的。于是我開頭板起臉，當(dāng)他們犯錯的時候，該教訓(xùn)就教訓(xùn)，道理是確定要講的，但是也要讓孩子明白，犯錯，該負(fù)起的責(zé)任就要負(fù)責(zé)，該接受的懲處就要接受，這樣才會記住錯誤，才會改正。慢慢地，孩子們開頭聽我的話了，我也能夠整整隊伍，管管紀(jì)律。自己能夠負(fù)責(zé)一些簡潔的孩子們的活動，慢慢地也有自信了。

在幼兒園，孩子們的平安至關(guān)重要，不管你是在干什么，眼睛肯定不能離開孩子。孩子們磕了碰了，不說家長，自己都看著很心疼，家長更覺得是老師沒有看好孩子，到時候即使你有理，仍舊是有理說不清。再說家長既然把孩子交到你手上，就是把孩子的平安也交到你手上了，你能說不負(fù)責(zé)嗎?所以我總是眼睛不離孩子，時刻看著孩子，就怕孩子磕著碰著，自己心疼，家長也心疼。孩子平安，家長放心，自己也輕松。

盡管實習(xí)很短暫，但實習(xí)中我還是有的獲得，總結(jié)了一些自己的閱歷：

1.時刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的溝通方式，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。

2.心中時刻有平安。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的。特殊在嬉戲和活動前。都要先明確提出要求。在活動中留意觀看，發(fā)覺平安隱患的時候，準(zhǔn)時處理，保證孩子的平安。

3.家長工作很重要。準(zhǔn)時與家進(jìn)步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，能夠幫忙孩子保持良好的狀態(tài)，一些家長的工作也能簡單做通。

4.留意自己的言行。幼兒老師是孩子仿照的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，留意自己的行為方式，給孩子們做好榜樣。

5.要有自信，要信任自己的實力，在任何困難面前只要有力量，不怕