四年級 體育與健康單元作業(yè)設(shè)計 ?教版 基本身體活動

PAGEPAGE1體育與健康單元作業(yè)設(shè)計√1跑23.；.基本掌握跑跳躍投擲的動作要領(lǐng)和要求提??量速度耐?靈敏等各項身體素質(zhì)；.通過跑跳躍投擲三項運動技能的學(xué)習(xí)逐步養(yǎng)成敢于競爭不怕困難的意志品質(zhì)。1.基本身體活動教材內(nèi)容價值2.基本身體活動教材的設(shè)計思路三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)?標愛好；社會適應(yīng)能?。課時課時?標時時（三）單元作業(yè)?標?發(fā)展；能?。課時作業(yè)?標作業(yè)類型作業(yè)功能第?課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第?課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第三課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第四課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第五課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第六課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第七課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第?課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第九課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第?課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第??課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類第??課時技能類課后復(fù)習(xí)體能類1.分析課時要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)?標；作業(yè)內(nèi)容：擺動，并以最快的速度沖過終點。和成績。培養(yǎng)學(xué)??評和互評的能?，學(xué)會欣賞他?的優(yōu)點，樹??信?。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核?穩(wěn)定。2.時間要求3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標準評價形式2.動作技能的協(xié)調(diào)性4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第第課時容跑PAGE7評價內(nèi)容評價標準評價形式1.耐久跑的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第第課時容跑8評價內(nèi)容評價標準評價形式1.接?跑的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第第課時容遠9評價內(nèi)容評價標準評價形式1.障礙跑的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖PAGEPAGE10評價內(nèi)容評價標準評價形式1.?定跳遠的規(guī)范性練2.動作技能的協(xié)調(diào)性貫作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價內(nèi)容評價標準評價形式1.急?跳遠的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性貫4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價內(nèi)容評價標準評價形式1.跳?的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性貫4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖在后，右?持器材向右側(cè)后引伸與肩平，左臂?然置于體前;身體重?落于右上評價內(nèi)容評價標準評價形式1.原地或上步投擲的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性貫4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖評價內(nèi)容評價標準評價形式1.雙?前擲實?球的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性貫4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（?）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容快速跑練習(xí)圖形：評價標準等級優(yōu)秀良好及格待進步達標計評完成動作質(zhì)量完成動作質(zhì)量較不能完成動作；姿勢不正確，動動作較準確，較作緊張、不協(xié)調(diào)夠輕松、?然、協(xié)調(diào)練習(xí)圖形：評價標準等級優(yōu)秀良好及格待進步達標計評完成動作質(zhì)量完成動作質(zhì)量不能完成動作；好，姿勢正確，姿勢不正確，動作緊張、不協(xié)調(diào)夠輕松、?然、優(yōu)美協(xié)調(diào)3.原地投擲沙包、上步投擲沙包練習(xí)圖形：評價標準等級優(yōu)秀良好及格待進步達標計評完成動作質(zhì)量好，姿勢正確，完成動作質(zhì)量不能完成動作；姿勢不正確，動夠輕松、?然、協(xié)調(diào)作緊張、不協(xié)調(diào)優(yōu)美（?）單