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介紹一處景物要求1、有順序地描寫(xiě)，可按時(shí)間順序、觀察順序等進(jìn)行描寫(xiě)。2、選擇某一處景物，確定好順序后安排好結(jié)構(gòu)做到主次分明，詳略得當(dāng)。一般可按總分總得結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)。開(kāi)頭：介紹去過(guò)的地方的地理位置和說(shuō)說(shuō)它的景色特點(diǎn)。中間部分：抓住特點(diǎn)具體描寫(xiě)。結(jié)尾：自然收尾或感受收尾課文的寫(xiě)作順序《富饒的西沙群島》：海面-海底-海灘-海島《美麗的小興安嶺》：春-夏-秋-冬，《香港，璀璨的明珠》：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋我去過(guò)的地方

我去過(guò)上海、北京、南京……可是最讓我難忘的還是海南。那里有蔚藍(lán)的天空，遼闊的海洋，還有一眼望不到邊的沙灘。這一切讓我記憶猶新。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐飛機(jī)來(lái)到了海南。剛到賓館，我就迫不及待地沖到海邊跑進(jìn)海里，海浪一下子就涌了過(guò)來(lái)，把我全身都打濕了。海水濺到了我的嘴里感覺(jué)咸咸的、澀澀的。海水一浪高過(guò)一浪，好像遠(yuǎn)方連綿的山群。金燦燦的陽(yáng)光給碧藍(lán)的海水灑下了一片片耀眼的金箔！

我在沙灘上跑來(lái)跑去、抓小螃蟹、撿貝殼，快活極了！沙灘上的貝殼各式各樣，有的是圓圓的，像一個(gè)小菜碟。有的是半圓形的，把嘴巴張得大大的，像是在對(duì)旁邊的一個(gè)大貝殼說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你”。有的小貝殼依偎在母親的懷里好像正在熟睡，還有的小貝殼大概太淘氣了，被媽媽用嘴夾住不許他欺負(fù)小伙伴。那時(shí)正是夏天，我玩得滿頭大汗可一點(diǎn)都不覺(jué)得累，媽媽叫我我都不愿意走。到了傍晚，陣陣涼爽的海風(fēng)吹拂著我的面頰。海水也變得溫柔多了，她柔柔地輕吻著我的腳趾，把我留下的串串腳印抹平。

短短的三天很快過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了海南。美麗的海南，我以后還要來(lái)看你。山清水秀云霧纏繞層層疊疊如煙如霧清澈見(jiàn)底依山傍水

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