《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片課件

《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片根根胡須入泥土，自造房子自安家。地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。猜謎語：——打一種植物《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片花生《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

花生又叫落花生，因?yàn)檫@種植物的花落了，子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生莢，所以叫落花生。落花生《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片15

落花生人教版五年級(jí)教材劉玉梅《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片許地山

許地山，筆名落華生

許地山，名贊堃，字地山，小時(shí)候父親曾以落花生作比喻教育子女,給許地山留下了深刻印象，于是就寫了一篇文章《落花生》1921年許地山開始創(chuàng)作時(shí),就以落華生作為自己的筆名,勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。

《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片學(xué)習(xí)要求：自主學(xué)習(xí)1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2、借助字典掌握生字的字形，注意生字的書寫。3、聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語。4、標(biāo)出自然段序號(hào)，把不理解的句子標(biāo)出來，大家討論?！堵浠ㄉ穾дn前準(zhǔn)備時(shí)的圖片吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕體面

嘗嘗茅亭讀準(zhǔn)字音：《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕

體面

嘗嘗茅亭解釋詞語的意思：《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

注意多音字的讀音：《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

讀課文，想一想課文圍繞“花生”講了一些什么事情。種花生收花生吃花生議花生事情發(fā)展的順序詳略得當(dāng)《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片種花生收花生吃花生議花生詳略得當(dāng)可以使文章重點(diǎn)突出，主次分明?！堵浠ㄉ穾дn前準(zhǔn)備時(shí)的圖片討論交流劃分段落：寫種花生、收花生。寫吃花生、議花生。為收獲節(jié)做準(zhǔn)備。（按事情發(fā)展順序）第一段（1）第二段（2）第三段（3—15）《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片1、根據(jù)劃分段落朗讀課文。2、同學(xué)們，課文題目是“落花生”，你認(rèn)為課文著重描寫的是什么？你們從課文內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了什么？《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片15

落花生人教版五年級(jí)教材劉玉梅（第二課時(shí)）《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片作者一家人到底在議論花生的什么？他們借花生又要告訴我們什么？《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片默讀課文回憶：1、課文是按照怎樣的順序記敘的？種花生——收花生——吃花生——議花生2、課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的？種花生——收花生——吃花生——議花生略寫詳寫《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片花生的味美花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處花生可以榨油

誰能把花生的好處說出來？他們到底都在議論些什么呢？讀課文，找出相關(guān)語句。《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”

最可貴孩子們說完后，父親的觀點(diǎn)是什么？《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片花生有一樣最可貴什么最可貴？為什么可貴?《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

最可貴

父親想借用兩類事物的生長(zhǎng)特點(diǎn)告訴我們花生有什么可貴的品質(zhì)？不求虛名

默默奉獻(xiàn)

《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

學(xué)花生不炫耀默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無華《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

體面講只少年許地山是怎樣理解父親這句話的？思考：1、落花生這篇課文是贊美花生還是教育人？2、作者借落花生比喻做人的道理，這種寫作方法稱為什么？借物喻人《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話來說說。

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作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。1、找朋友（連線）花生潔白無瑕，純潔高尚小草勤勤懇懇，默默無聞老牛犧牲自己，照亮他人蠟燭生生不息，頑強(qiáng)不屈雪不求虛名，默默奉獻(xiàn)《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片留學(xué)西洋多年，他從不穿西服，他不抽煙，不喝酒，大部分收入都用在購(gòu)買圖書上；在港大任教時(shí)，他以中文系主任的身份每周上課二十小時(shí)，還為學(xué)生課余補(bǔ)習(xí)，他常說：“他們肯學(xué)，我就肯教?！笨谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他為抗戰(zhàn)事業(yè)奔走呼號(hào)，終因勞累過度而病逝。終年48歲。郭沫若曾評(píng)價(jià)他說：“他有獻(xiàn)身精神，對(duì)于名利競(jìng)逐，極其恬淡。”《落花生》帶課前準(zhǔn)備時(shí)的圖片

我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。