2023學(xué)年完整公開(kāi)課版6一棵大樹(shù)4

一棵大樹(shù)這是一棵（）的大樹(shù)。無(wú)私奉獻(xiàn)善良有愛(ài)心因愛(ài)而給予，因給予而快樂(lè)

學(xué)生自讀課文，思考：（1）故事情節(jié)隨男孩年齡增長(zhǎng)分幾個(gè)階段？

（2）男孩子與大樹(shù)的每次會(huì)面的情景是怎樣描寫(xiě)的？（3）大樹(shù)的心情有什么變化？為什么大樹(shù)有這樣的心情？（4）該怎么去朗讀？（5）大樹(shù)和男孩給我們留下什么樣的印象？

男孩愛(ài)這棵大樹(shù)，樹(shù)感到很快樂(lè)。常、有時(shí)候、或者、要是……就……男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。樹(shù)感到很幸福。

大樹(shù)想：只要心愛(ài)的朋友高興了，他就會(huì)感到“幸福”。于是，男孩砍下樹(shù)枝，背去造屋。樹(shù)感到很高興。

大樹(shù)想：樹(shù)高興得顫抖起來(lái)。激動(dòng)只要心愛(ài)的朋友滿意了，他就會(huì)感到“高興”。

樹(shù)很欣慰，但心底里卻很難過(guò)。（樹(shù)欣慰什么？難過(guò)什么？）

看到男孩的離開(kāi)，大樹(shù)既為滿足了孩子的要求而感到“欣慰”，又為男孩只顧自己，不顧大樹(shù)的孤獨(dú)而“難過(guò)”。此時(shí)的大樹(shù)，心中一定有很多很多話想跟男孩說(shuō)()樹(shù)是那樣的興奮，連話都說(shuō)不出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)玩。”這種興奮源于大樹(shù)對(duì)男孩深深的愛(ài)與思念。害怕遭受男孩的再次拒絕

這人把樹(shù)干砍下來(lái)拉走，他真的做了條船，離開(kāi)了這里。

樹(shù)很欣慰，但心底里卻很難過(guò)只要心愛(ài)的朋友高興了，他就會(huì)感到“幸?！?。因?yàn)槟泻⒁x開(kāi)，樹(shù)更加見(jiàn)不到，所以難過(guò)

又過(guò)了好久，這個(gè)人回到了樹(shù)下。樹(shù)輕輕地說(shuō)：“我真抱歉，孩子，我什么也沒(méi)有剩，什么也不能給你了”大樹(shù)因無(wú)能為力而感到內(nèi)疚比較樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有果子了?！彼f(shuō)：“我的牙咬不動(dòng)果子了?！睒?shù)說(shuō)：“我沒(méi)有樹(shù)枝了，你沒(méi)法蕩秋千。”他說(shuō)：“我老了，蕩不動(dòng)秋千了?！睒?shù)說(shuō)：“我的樹(shù)干也沒(méi)了，你不能爬樹(shù)?！彼f(shuō)：“我太累，不想爬樹(shù)?！睒?shù)說(shuō)：“我沒(méi)有果子了?！薄拔业难酪Р粍?dòng)果子了?！彼f(shuō)?！拔覜](méi)有樹(shù)枝了，”樹(shù)說(shuō)，“你沒(méi)法蕩秋千?！薄拔依狭?，蕩不動(dòng)秋千了?！薄拔业臉?shù)干也沒(méi)了，你不能爬樹(shù)?！睒?shù)說(shuō)?！拔姨?，不想爬樹(shù)?！笔冀K把說(shuō)話人放在句首。樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有。。?！彼f(shuō)“我。。。不。。?！边@樣內(nèi)容緊密相關(guān)，結(jié)構(gòu)相似，與其相同，連續(xù)說(shuō)出來(lái)，能全面深刻地表達(dá)作者的主要意圖，又能為讀者創(chuàng)造一個(gè)感人肺腑的境界，增強(qiáng)文章的感染力。要讀出大樹(shù)不能再次“奉獻(xiàn)”的不安，男孩因年紀(jì)大了而身心疲憊。

他坐在樹(shù)墩上，輕輕地?fù)崦@個(gè)無(wú)私的朋友。這時(shí)，他仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一棵很高很高的大樹(shù)，看見(jiàn)了樹(shù)下一個(gè)快樂(lè)的孩子……與開(kāi)頭相呼應(yīng)此時(shí)年老的他心中生出絲絲悔意不僅僅是大樹(shù)本身高，更是大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)仿寫(xiě);他仿佛看見(jiàn)了……看見(jiàn)了……看見(jiàn)了……