八年級地理上冊 1.2 人口教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年級上冊地理教案

wordword/word人口課題人口課時1教學目標知識與技能：1．說出我國人口總數，運用統計圖表描述我國人口增長趨勢；說出我國的人口國策。2．運用中國人口分布圖，描述我國人口的分布特點。過程與方法：會運用地理語言描述從統計圖表中判讀出來的信息，提升統計圖表的閱讀能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學習樹立正確的人口觀，明確人口與經濟可持續(xù)發(fā)展的關系。教學重點中國面臨的人口問題。教學難點人口與經濟發(fā)展、環(huán)境的關系。教具學具錄像機、投影儀、板圖。教法學法談話法，圖示法，講授法第一課時教師活動學生活動教學過程引入新課：請同學們看一個資料，這是世界人口前十位的大國及其人口數量：中國（1,339,724,852）、印度（1,210,193,422）、美國（312,566,000）、印尼（237,641,326）、巴西（190,755,799）、巴基斯坦（177,743,000）、尼日利亞（162,471,000）、俄羅斯（142,914,136）、孟加拉國（142,319,000）、日本（127,720,000）。面積最大的國家俄羅斯，人口數量位居世界第八位，中國人口數量是俄羅斯的近9．4倍；面積第四大國美國，人口數量位居世界第三位，中國人口數量是美國的近4．3倍。而面積第二大國加拿大不在其列，我們的人口相當于加拿大的40多倍。教學新課：一、世界上人口最多的國家以上這些分析都說明什么問題？我國是一個人口眾多的國家。人口占世界人口21%，中國人手拉手站在一起，可以繞地球赤道50多圈，這些都說明我國人口在數量上具有基數大的特點。資料分析：新中國成立以后，我國進行了六次人口普查，同學們通過閱讀資料，顯而易見中國位居第一位．另外再請同學們把其中的世界面積大國標出來，看一看有哪幾個？再計算一下中國人口數是他們的多少倍？新中國成立以來我國人口數量呈增長趨勢；第三次人口普查時全國教師活動學生活動請同學們觀察各次普查的數字之間有何變化規(guī)律？哪一次開始我國人口超過10億？人口數量幾乎翻一番用了多長時間？新中國成立以來我國人口數量呈增長趨勢；第三次人口普查時全國人口超過了10億；思考探討：

1．中國人口基數大、增長快的利與弊。請同學們從正反兩個方面，來思考我國人口基數大、增長快的特點有哪些好處，哪些弊端？并與大家交流。2.我們該如何協調好這個利、弊關系？有計劃地生育──控制人口數量、提高人口素質。

解析講解：我國把實行計劃生育作為一項基本國策，控制人口數量，提高人口素質?！翱刂啤敝傅氖菍⑷丝跀盗靠刂圃诤侠淼腦圍內，既不要“人滿為患”，又要避免“人力缺乏”。

而我國現階段，人口具有基數大、增長快的特點，則出現的是“人滿為患”的情況，所以控制人口數量主要具體措施為──晚婚、晚育和少生?；顒友由欤航滩腜12活動2：認識少生的作用承轉過渡：這也是我國計劃生育政策的另一個目標。解析講解：控制人口數量的同時，還要注重提高人口素質，小平同志指出：“我們國家國力的強弱，經濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量。”所以一個國家要富強，就要提高人口素質。概念：根據聯合國的統計標準,如果一個國家60歲以上老年人口達到總人口數的10%或者65歲以上老年人口占人口總數的7%以上,那么這個國家就已經屬于人口老齡化國家。而我國60歲以上人口站13．26%，65歲以上占8．8%，都超過了國際標準，所以我國已經進入老齡化社會。人口超過了10億；第一次人口普查是在1953年，數字是601938035人，比這個數字幾乎翻一番的是第四次人口普查，即1990年，數字為1160017381人，時隔不到40年。利：提供充足的勞動力、兵源。提供廣大的消費市場。

弊：引起資源消耗量大、住房緊X、就業(yè)困難、交通擁堵等問題。讀圖分析：請同學們看圖思考：晚婚晚育對控制人口增長有什么影響？

20歲結婚生子，100年出現五代人，25歲結婚生子，100年出現四代人，所以如果晚婚晚育的話100年中整整少出生一代人，這樣就有效地控制了人口數量和增長速度。在不實行計劃生育的情況下，2010年我國的人口數量，與實際人口數比較，少生了3億多人。人均擁有的糧食和教育經費都比不實行計劃生育有提高，所以再次說明計劃生育政策有效地控制了我國的人口數量和增長速度。

教師活動學生活動承轉過渡：老齡化有哪些影響呢？二、人口東多西少我國人口除了在數量上具有基數大、增長快的特點之外，在分布上也有特點?？磮D猜想：請同學們根據我國東部地區(qū)和西部地區(qū)的兩X景觀圖片，猜想我國人口分布會有什么特點。承轉過渡：這只是直觀的猜想，可能會有偶然性，下面我們就來用平均人口密度的方法來進行研究，看看我們的猜想是否正確。概念：人口密度指的是一個國家或地區(qū)單位面積上的人口數。計算公式：人口密度=人口總數/面積（人/千米?）

承轉過渡：但是這個推導也有偶然性，用我國人口分布圖來研究就要科學的多了。

讀圖探究：請同學們讀圖回答以下問題。1.人口密度在400人以上、100人—400人的，用何種顏色表示？在我國的分布有何特點？2．人口密度在1人以下、1人－10人的，用何種顏色表示？在我國的分布有何特點？

3.總結我國人口分布的特點？

我國的人文和自然地理學的奠基人胡煥庸，在1935年根據我國人口的分布特點，從某某的某某到某某的騰沖劃了一條界線，這條人口地理界線清晰地揭示了我國人口分布的特點，并仍然具有現實意義。

在這條人口地理界線以東地區(qū)面積占全國的43%，人口占全國的94%；以某某區(qū)面積占全國的57%，人口卻占全國的6%。探究成因：請從自然條件、經濟發(fā)展等角度簡要分析我國人口分布特點的成因。并判斷下列觀點哪個更有道理。給家庭養(yǎng)老、社會養(yǎng)老都帶來沉重的負擔。另外還會出現勞動力短缺、國防兵源不足的情況猜想：東部人口多，西部人口少計算推導：請根據我國第六次人口普查的數據計算部分省區(qū)和全國的人口密度，并推導我國的人口分布特點。思考回答：用紅色系列表示，主要在我國的東部地區(qū)。分別用藍色和淡粉色表示，主要在我國的西部地區(qū)。我國東部人口稠密、西部人口稀疏?？偨Y：我國的人口分布是極其不均勻的：東部人口密度大，且人口數量也大；西部人口密度小，且人口數量也小?？偨Y概括：1．東部地區(qū)地形平坦，多平原和丘陵，耕地多，氣候好，生產的糧食多，交通運輸便利，工商業(yè)也發(fā)達，城鎮(zhèn)多。所以人口眾多，密度大；而西部地形以高原、山地為主，多沙漠、草原、山地，耕地少，氣候干旱，糧食產量低，交通也不便利，工商業(yè)欠發(fā)達，城鎮(zhèn)少。所以人口少，密度小。教師活動學生活動2.西部地區(qū)盡管人口密度比東部低很多，但西部地區(qū)人口對環(huán)境的相對壓力卻大于東部地區(qū)。所以東部地區(qū)人口密集、西部地區(qū)人口稀疏的格局，是完全合乎生態(tài)系統