學校領導干部培訓計劃

學校領導干部培訓計劃篇一:學校領導班子學習計劃.學校領導班子學習計劃為提高領導干部的教育教學管理理論水平和管理能力，根據進修學校干訓部要求結合學校實際，特制定領導班子2014年學習計劃如下：一、指導思想為牢固樹立領導干部與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高領導干部隊伍整體素質，提升謀劃發(fā)展能力，大力開展領導干部讀書活動。二、參加人員學校全體領導子成員（校長、教導主任、、總務主任、少先隊輔導員）。三、學習書目結合培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革這一重點工作，必學書目為《影響教師一生的100個好習慣》（劉彭芝主編）；每位領導自己選學一本以上的書目。四、內容安排；必學內容：《影響教師一生的100個好習慣》三、四月份：教育習慣篇——做一名智慧的教育者五、六月份：教學習慣篇一一成為有魅力的教師七、八月份:學習習慣篇一一做一個完善的人九、十月份：生活習慣篇一一做一個充滿情趣的人十一、十二月份：行為習慣篇一一做一個有品位的人自修選學內容由本人靈活安排學習時間。五、學習要求及措施1、各位領導干部，加強學習，轉變觀念，樹立干到老學到老的終生學習意識，緊跟教育改革新形勢，不斷提高自身素質，提高教育教學管理水平。2、學習時間必學書目按學校統(tǒng)一要求，自選書目自行安排時間。對所學書目要求精讀，可留有讀書筆記，也可在學習書上勾勾畫畫，填加注解或在書上標注學習體會與反思，每學期要撰寫一篇質量較高的學習心得或教育案例。3、每學期組織一次集體學習，主要結合工作實際，交流學習體會，制定相應改進措施。4、學以至用，要求各位領導，密切聯(lián)系工作實際，將教育教學管理理論靈活運用到工作實際中去，創(chuàng)新管理思想和方法，創(chuàng)新性地開展工作。5、所學內容要在學習筆記中有體現(xiàn)，定期撰寫學習心得體會和工作案例，促進教育教學管理工作。篇二:2014年中層干部培訓方案漢川市2014年中小學中層干部培訓方案一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高中小學校中層干部適應新形勢、應對新局面、解決新問題的能力為目的，努力培養(yǎng)一支具有較高政治理論素養(yǎng)和教育理論知識、作風優(yōu)良善于管理、素質全面執(zhí)行能力強的中堅力量，為提高我市基礎教育的質量提供堅實的人才保證。二、培訓目標通過培訓，使參訓中層干部的思想政治素質、品德修養(yǎng)、知識結構和管理能力得到進一步提升，樹立與新課程標準相適應的辦學理念。1、提高政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，提高依法治教的能力。樹立為人民服務的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。2、掌握現(xiàn)代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法，提高組織實施素質教育的能力和水平。3、掌握現(xiàn)代學校各層面管理的理論和方法，明確學校各處室職能，提高履職能力和水平。4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學員的可持續(xù)發(fā)展能力。三、培訓對象及選拔條件全市選派中小學中層干部30人參訓。各單位按照《漢川市2014年中小學教師集中培訓計劃》的要求遴選并上報參訓人員信息。選拔條件：1、思想政治素質好，能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，教育思想端正。2、有強烈的事業(yè)心和責任感，工作勤奮，實績較突出，在教職工中有較高的認可度。有發(fā)展?jié)摿?，能夠作為后備干部培養(yǎng)。3、年齡在42周歲以下，身心健康，近三年年度考核等級稱職以上。四、培訓時間及地點培訓時間：2014年4月7日至4月30日，4月7日上午8:00報到。培訓地點：漢川市教師進修學校多媒體教室（一）五、培訓內容1、理論研修。時間8天，在市教師進修學校進行教育法規(guī)、教育管理等方面的培訓。2、掛職實訓。時間7天，組織參訓學員到城區(qū)實驗中學、官備塘中學、城關中學、實驗小學、仙女山一小、仙女山二小等校掛職實訓，學習借鑒先進管理經驗。3、參觀考察。時間1天，分小學組和初中組組織學員分別到武漢市示范性學校參觀考察。4、撰寫研修報告。時間2天，學員結合培訓實際，撰寫研修報告。市教師進修學校評選出優(yōu)秀論文，開展交流、研討活動。并根據出勤、實訓、論文完成等情況，對學員進行綜合考核，全面總結，對每個學員進行綜合評價，評選優(yōu)秀學員。六、培訓日程安排七、培訓要求1、各單位必須嚴格按要求遴選學員，加強跟蹤培養(yǎng)。2、學員必須按時參加培訓，培訓期間不得參與任何娛樂活動。有食宿要求的事先聯(lián)系市教師進修學校。3、培訓結束后，由進修學校發(fā)放學分卡。學員研修報告由市進修學校匯總后編輯成冊發(fā)布到漢川教育信息網。職成教科2014年2月18日篇三:各級各類學校校級領導培訓計劃樺甸市各級各類學校校級領導年度培訓計劃為全面貫徹2012年教育系統(tǒng)領導干部工作會議精神，積極落實工作要點中的具體要求，全面培養(yǎng)和努力造就一支高素質、專業(yè)化的校長隊伍，為實施“六A三牌”戰(zhàn)略，推動我市基礎教育事業(yè)均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，全力打造教育強市，制定本計劃。一、指導思想以年度培訓學習工作科學、有序開展為基點，以“五力”班子建設為重點，以提高學習力為主要內容，切實抓好校級領導的學習行動、學用結合與帶動效果，提高學習的針對性與實效性，從根本上提升校級領導的執(zhí)行力，為系統(tǒng)建立校長隊伍專業(yè)發(fā)展的靈活、有效培訓機制，促進區(qū)域特色發(fā)展，打造素質優(yōu)良、結構合理的名優(yōu)校長梯隊奠定基礎。二、主要內容與課程.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）中小學校長讀本（主編:楚江亭北京師大出版社）.校長最關鍵的管理智慧（主編:趙國忠江蘇人民出版社）.新課程怎樣聽評課（主編:徐世貴天津教育出版社）4.學校管理的50個典型案例（主編:程鳳春華東師大出版社）課程說明：（1）綱要讀本共16章，每章五大方面（綱要視窗、要點解讀、觀點鏈接、經驗展示、校長行動）。（2）校長管理智慧共分為六篇（用權篇、用人篇、用腦篇、用語篇、用心篇、用時篇）每一篇分為三方面內容。（著名校長名言錄的剖析與解讀、經典案例、案例分析）（3）聽課評課共12章。（4）典型案例共分五輯（學校發(fā)展、用權與用干部、人事管理、德育管理、教學管理）50個小問題。第（1）、（2）部分為校長選擇所需的必修內容，第⑶部分教學副校長選擇所需的必修內容，第（4）部分為安全副校長、副書記選擇所需的必修內容。三、主要任務與方式一是此次培訓學習活動是局黨委在加強基層校級領導自身建設，解決推進教育強市過程中可能出現(xiàn)的重點、熱點和難點問題，高度重視的政府行為。二是校級領導是學習的主體，通過學習對學校管理能力得到提高，使學校得到長足發(fā)展。三是本著校級領導內在的需求與發(fā)展，學用結合，學以致用。四是要以自身行為為主，始終圍繞解決問題這個核心，有目的去尋求新知識，新理論。五是以規(guī)定內容的專題為中心，搭建有效載體，將個人成長經歷，工作管理經驗，學校的問題體驗，學校的社會環(huán)境等有機的結合，將責任問題解決的個人自學同共性問題解決，理論聯(lián)系實際的集中學習相結合。四、學習時間與要求1、參加此次全市各級各類學校副校級以上領導的學習周期為一年，累計24學