2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市普寧市七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市普寧市七年級下學(xué)期期中語文試題請同窗們留意：1、本卷設(shè)答題卷，請把答案填寫在答題卷相應(yīng)標題的地位上，凡把答案直接寫在試題卷上的，不得分；2、工夫120分鐘，總分120分。一、積累運用（30分）1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使》）（1分）（2）誰家玉笛暗飛聲，____________。____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2分）（3）《木蘭詩》中描寫木蘭矯健的英姿及行軍迅速的詩句是：____________，____________。概述和平曠日持久，戰(zhàn)況激烈悲壯的句子是：____________，____________。（4分）（4）____________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（1分）（5）請默寫韓愈的《晚春》。（4分）____________，____________。____________，____________。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）在那gèngǔ（）的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（2）我總是被這種聲音所chánrào（），不管我走到哪里。（3）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě（）。（4）我認識奧本海默時他已四十多歲了，曾經(jīng)是fùrújiēzhī（）的人物了。3．下列句子中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．他振聾發(fā)聵的一番話，讓許多沉浸在傳銷中的人們醒悟過來。B．人生就像一座山，偉大的終身，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣澎湃。C．神舟飛船發(fā)射的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的而不為人知。D．在疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)開展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多可歌可泣的事。4．下列病句修正不正確的一項是（）（3分）A．第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等詞語，意味著一些詞語被更廣泛地運用和接受。（將“運用和接受”改為“接受和運用”）B．黨的十八大以來，我國推進生態(tài)環(huán)境保護之大史無前例，環(huán)境凈化防治舉動成效明顯。（將“明顯”改為“明顯”）C．有識之士認為，能否科學(xué)設(shè)計家庭作業(yè)是完成家校良性互動、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一。（刪去“否”）D．貫徹落實文明潤疆，就要努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團的更多文藝作品。（將“更多”調(diào)到“創(chuàng)作”之后）5．閱讀上面的材料，按要求作答。（10分）自秦代一致文字以來，說不同方言的中國人都運用一致的漢字，認同這個符號零碎所承載的歷史文明內(nèi)涵。漢字成為漢民族乃至整個中華民族共同運用的書寫符號。漢字一字一音，每個音又分為四個聲調(diào)，讀委婉動聽，富于節(jié)拍感和音樂美。漢字結(jié)構(gòu)講究對稱，字形優(yōu)美，其書寫誕生了的書法藝術(shù)。許多漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛；“哭”字，愁眉苦臉。（1）用一句話概述上述材料中漢字的特點。（不超過30字）（2分）（2）學(xué)校將舉辦“漢字聽寫大賽”，請你代為挑選一副最恰當(dāng)?shù)膶β?lián)（）（2分）A．承先啟后傳千年文明，繼往開來揚時代。B．抑揚頓挫聽先賢教誨，方正平穩(wěn)寫民族。C．橫平豎直是祖先腳印，輕描淡寫如歷史回聲。D．一字一音是漢語本色，一筆一畫如多彩人生。（3）漢字能表情達意。《駱駝祥子》展現(xiàn)了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖，塑造了一群像祥子一樣處在城市底層的“大人物”籠統(tǒng)。根據(jù)下列具有特征性的文字，寫出小說中人物的姓名。（2分）①她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實實并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，顯露些很白而齊整的牙來。她年輕，她要強，她勤儉。（）②快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。（）（4）作家給作品中的人物取名，往往包含深意。請聯(lián)系小說《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，選擇下列一個人物，就其名字進行解說。（4分）A．老馬 B．虎妞 C．駱駝祥子二、閱讀（40分）（一）閱讀上面的文字，完成6～10題。（15分）【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6．解釋下列加點的詞語。（3分）（1）公亦以此自矜（）（2）但微頷之（）（3）康肅笑而遣之（）7．把上面的句子翻譯成古代漢語。（4分）（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”【乙】廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃①，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身為二千石②四十余年家有余財終不言家產(chǎn)事。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳》，有刪改）【注釋】①鏃：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級。8．解釋下列加點詞語的意思。（2分）（1）因復(fù)更射之（）（2）廣之將兵（）9．請用三條“/”給畫線句斷句。（3分）終廣之身為二千石四十余年家無余財終不言家產(chǎn)事。10．乙文內(nèi)容，簡要概括李廣是一個怎樣的人。（3分）（二）閱讀上面的文字，完成11～13題。（10分）阿長與《山海經(jīng)》（節(jié)選）但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時分，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，聽說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫明其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地詛咒道：“死尸！”這老人是個者，由于無人可談，就很愛和孩子們往來，有時幾乎稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只要他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜如今不知道放在那里了。很情愿看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋覓，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時分，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時分倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎樣一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也有益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家當(dāng)前的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的仇恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最后得到，最為心愛的寶書。11．請用簡約的言語概括選段的次要內(nèi)容。（3分）12．文中寫叔祖“疏懶”、別人“不肯真實地回答我”，而長媽媽卻自動來問“我”，這運用了哪種表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）13．作者為什么說“這四本書，乃是我最后得到，最為心愛的寶書?！?？（4分）（三）閱讀上面的文字，完成14～17題。（15分）父親的簸箕回老家探望父母，聽到大街上飄來一陣叫賣簸箕的呼喊聲：“賣簸箕嘍——剛編織的簸箕，不結(jié)實不要錢吶。”賣簸箕的人騎著咣哪作響的“二八”自行車，車架子兩邊劃一地吊著金黃、赤白各一串的新簸箕。我心里正尋思著這年頭竟然還有賣簸箕的，誰要??？卻見父親火急火燎地從家里沖了出來，跟我匆匆打個招呼，就轉(zhuǎn)頭看簸箕去了。我進了院子和母親沒說幾句話，父親買了個新簸箕笑吟吟地回家了。“爸，您怎樣還買簸箕?。窟@年頭誰還用？我記得家里不是有一個嗎？”我責(zé)怪父親說?！扒f稼人，怎能離得了簸箕呢？”父親笑著說，“原先那個簸箕啊，早就用不成了，掛在偏房的角落里睡覺。”家鄉(xiāng)的簸箕是用竹片編織的，一米方圓，邊上有用竹片圍繞的檐。沒有古代的打谷機時，簸箕是打米后用來吹糠的好家伙，是晾曬東西的好物件，收放輕松方便。我有數(shù)次看到父親端起簸箕一上一下顫抖著，那些沒用的糠灰在父親翻花樣的簸動中，紛紛揚揚脫離簸箕落在地上，鋪起一層雪白。記得我讀六年級的那個春天，父親留賣簸箕的匠人在家吃了一頓晌飯。父親的好客，感動了這個遠道而來的匠人，他讓父親找來沉淀很久的竹篾絲，從本身帶的皮革包里取出做簸箕的工具，動手為我家編織起簸箕來。匠人雖然理了個寸頭，但根根挺立的白發(fā)仍然像一層霜，染白他的頭頂。匠人精細編織了整整一個下午，才將簸箕竣工，還特意用葛藤包了邊，經(jīng)久耐用。由此，父親跟編織簸箕的匠人、匠人編織的簸箕都成了好朋友。就是那只簸箕，父親用它篩選過稻米、高粱、大豆、玉米以及麥粉。春天里，父親會用簸箕晾曬在鹽水里燙了燙的小筍子，小筍子曬干了用油炸熟，吃脆脆的、香香的；冬季時，父親會用簸箕攤鋪著金黃的金銀花，小喇叭形的金銀花像躺在床上一樣在那里舒舒適服睡了個美覺；秋天，簸箕里盛滿尖尖的紅辣椒，帶著露水，鮮靈得很，還有茄瓜、刀把頭菜、瓜藤根做的榨菜；冬天來了，簸箕里晾開的是一根根紅薯條，父親將它們置放在屋頂，讓那微涼的霜花包裹著薯條度過一個又一個夜晚，那些打過霜的薯條格外甜，每次我抓一把紅薯條在同窗們眼前夸耀，那些發(fā)誓不再跟我玩的伙伴都會乖乖地靠攏我，跟我甜言蜜語，又成了好朋友。簸箕見證過我們一家人五谷豐登的年景，也經(jīng)歷過饑荒年代帶給我們的歷史性酸楚、疼痛。它扎實的邊緣被父親的雙手磨蹭得單薄，粗糙的地方被打磨得光滑滑的，能照出人影。簸箕在日復(fù)一日的勞累中慢慢蒼老了本人?？粗赣H捧著新簸箕高興的樣子，我才明白：簸箕是揣在父輩心窩窩上的一個寶，在歲月的長河中永遠蘊涵著光陰的芬芳氣味。如今，家鄉(xiāng)的人也極少用簸箕篩米掂谷物了，細米白面，商場超市應(yīng)有盡有，隨到隨購，簸箕英雄逐漸地加入了歷史的舞臺，偶爾用它揚揚豆秸，盛盛東西什么的，也是可有可無、不關(guān)痛癢的物件了?？筛赣H對簸箕的感情自始自終，農(nóng)閑時把它倒騰出來，有個缺口斷層的地方，父親會坐上去用竹片兒精心修補得殘缺無損。簸箕放在一角久置不用，老舊得不成樣子，父親卻不時拿出來用抹桌布細心拭擦，擦拭得它一干二凈像個出嫁的新娘。我和弟弟勸過他幾次，將破簸箕處理掉算了，父親都執(zhí)意不肯。如今，安坐在光陰深處的父親滿鬢風(fēng)霜，腰彎背駝，但他照舊時不時地去看看舊簸箕，用他毫有力氣的粗糙手掌悄然摩挲著那只舊簸箕，就像和他的忘年交之間默契而又無聲地進行著述說、交流。原來，簸箕與家里的每一件老物件一樣，都住在父親世界的春天里，誰也休想把它們從父親心里掠走！那是生命里某段光陰的鮮活再現(xiàn)。14．本文理想與回憶交錯，請按照原文順序概括父親與簸箕的故事。（2分）（1）回老家探望父母，正遇見父親急匆匆去買新簸箕。（2）__________________________________________________________________________________________（3）一年四季，簸箕見證了父親辛勤勞動的成果。（4）__________________________________________________________________________________________15．按要求賞析文中畫橫線的句子。（4分）（1）冬季時，父親會用簸箕攤鋪著金黃的金銀花，小喇叭形的金銀花像躺在床上一樣在那里舒舒適服睡了個美覺。（從修辭手法的角度賞析）（2分）（2）安坐在光陰深處的父親滿鬢風(fēng)霜，腰彎背駝，但他照舊時不時地去看看舊簸箕，用他毫有力氣的粗糙手掌悄然摩挲著那只舊簸箕，就像和他的忘年交之間默契而又無聲地進行著述說、交流。（從描寫方法的角度賞析）（2分）16．如何理解文中畫波浪線的句子“由此，父親跟編織簸箕的匠人、匠人編織的簸箕都成了好朋友”。（4分）17．本文中的父親和李森祥《臺階》中的父親都有本人的追求。請文章和上面文段的內(nèi)容，簡述如何理解“世界的春天”。（5分）“我們家的臺階低！”父親又像是對我，又像是喃喃自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相反，從二三級到十幾級的都有，家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們在一同常常戲稱：“你們家的臺階高?！毕彝庵?，就是你們家有地位啊。父親老實厚道低眉順眼累了一華子，沒人說過他有地位，父也從沒覺得本人有地位。但他日夜盼著，預(yù)備著要造一棟有高臺階的新屋。（李森祥《臺階》節(jié)選）三、作文（50分）18．閱讀上面的文字，按要求作文。蠟燭點亮了無邊的黑夜，燈塔點亮了澎湃的海洋，星星點亮了浩瀚的天空。在我們?nèi)松械暮芏嗪诎禃r辰，點亮我們?nèi)松Ｍ?，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓勵、一個問候、一本書、一部電影、一種、一個人……回想一下你的生活中，那些點亮你的人或者事物，寫下在那些時辰你的考慮、感受及感悟。請以“點亮”為話題，寫一篇作文。要求：（1）標題中含有“點亮”一詞，標題自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）字數(shù)500字以上；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案一、積累運用（30分）1、默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）雙袖龍鐘淚不干（2）散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿?）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死，懦夫十年歸（4）獨坐幽篁里（5）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。2、（4分）（1）亙古（2）纏繞（3）鍥而不舍（4）婦孺皆知3、（3分）D4、（3分）B【解析】成分殘缺，應(yīng)在“環(huán)境保護”后加上“力度”。5、（1）（2分）漢字聲調(diào)動聽，結(jié)構(gòu)對稱，字形優(yōu)美，形、義緊密聯(lián)系。（2）（2分）B【解析】上聯(lián)“抑揚頓挫”是聽的角度，下聯(lián)“方正平穩(wěn)”是寫的角度，符合主題。（3）（2分）①小福子②劉四爺（4）（4分）【示例A】老馬，名字有“馬善被人騎，人善被人欺”的意味，只能任命運擺布。老馬是一個人力車夫，心眼很好，是個熱心腸，但他卻不斷被貧苦的生活折磨：他曾由于寒冷、饑餓暈倒在地；后來孫子小馬病逝，無依無靠過完他凄慘的終身?！臼纠鼴】虎妞，有老虎普通的強勢：她長得虎頭虎腦，性情大膽潑辣，有類似男人的直爽和利落；在和祥子的愛情糾葛中，敢于追求，不斷處于自動地位。她很能干，很會打理事物，將人和車廠管理得井井有條。【示例C】駱駝祥子，名字的由來是由于祥子在押兵役的時分偶然得到了幾匹駱駝。祥子老實、健壯、堅忍，好像駱駝普通；他吃苦耐勞，憑本人的力氣掙飯吃，生活的艱難并沒有阻止他掙命的腳步；但后來他變得麻痹潦倒，就像垂暮的駱駝，成了酒囊飯袋的廢物。二、閱讀（40分）6、（3分）（1）自詡（2）點頭（3）打發(fā)7、（4分）（1）有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。（2）陳堯咨氣憤地說：“你怎樣敢輕視我射箭的本領(lǐng)！?”8、（2分）（1）重新（2）率領(lǐng)，帶領(lǐng)9、（3分）終廣之身/為二千石四十余年/家有余財/終不言家產(chǎn)事。10、（3分）①武藝高強，能將箭頭射入石頭之中。②英勇，敢于射老虎。③廉潔，家中沒有剩余的財物，也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給部下。⑤體恤部下，在部下沒有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃。（一點得一分，答對三點即可得滿分）參考譯文：李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭，箭頭沒入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是（李廣）又反復(fù)射石頭，但是最終也沒能再次將箭射進石頭里。李廣聽說所在的郡里有老虎，他曾經(jīng)親身去射虎。李廣在右北平時也射過老虎