



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——數(shù)學之旅作業(yè)及答案第一單元客觀題
1、愛因斯坦創(chuàng)立廣義相對論時用到了以下什么重要的數(shù)學工具?(C)
A、數(shù)論B、歐式幾何C、黎曼幾何D、線性代數(shù)
2、下面這個方程有沒有整數(shù)解?方程
A、有B、沒有
3、以下哪個是孿生素數(shù)對?(B)
A、(11,17)B、(17,19)C、(7,9)D、(11,19)4、圓與橢圓在以下哪個數(shù)學分支中可看作一樣?(B)A、代數(shù)B、拓撲C、幾何D、分析5、具有同樣周長的以下圖形哪個面積更大?(B)A、正三角形B、圓C、正六邊形D、正四邊形6、以下漢字哪一個可以一筆不重復地寫出?(D)A、甲B、目C、田D、日7、偶數(shù)與正整數(shù)哪個多?(D)
A、無法確定B、正整數(shù)C、偶數(shù)D、一樣多8、數(shù)列極限趨于0的直觀定義的弱點是下面哪一點?(C)
A、罵人不帶臟字B、過于代數(shù)化C、缺乏可操作性D、沒提到0
9、課程中費曼的故事告訴我們懂得一件事情最重要的是下面列出的哪一條?(C)A、大象比茶杯高B、記得數(shù)字C、找到感覺D、恐龍24英尺高10、超弦理論中蜷縮的空間可以用下面那個空間來描述(B)
A、Euclid空間B、Calabi-Yau空間C、Minkowski空間D、Hilbert空間
有沒有整數(shù)解?(A)
第一單元思考題1、哈密頓周游世界問題
這是以英國數(shù)學家哈密頓名字命名的一個游戲,在一個正十二面體的二十個頂點(為什么是二十個頂點)上分別標上一個城市名,問可否設計一條路線,沿著正十二面體不重復周游二十個城市(如圖),為什么?
解,如下圖
圖中所示的路線就可以實現(xiàn)不重復周游二十個城市。
2、(如圖)一個黑白相間的8*8的國際象棋棋盤,去掉左上角和右下角的兩個白顏色的格子,給31張多米諾骨牌,骨牌的大小正好蓋住兩個格子,那我們可否用這31張骨牌蓋住整個棋盤呢?
1、不可以,31張骨牌能蓋住62個格子,其中一定是31個黑格子和31個白格子;而棋盤除掉兩個角后,也是剩下62個格子,但是其中有32個黑格子,30個白格子;3、所以骨牌不能將黑格
子蓋完,即不能蓋住剩下的整個棋盤。其次單元客觀題
1、下面哪一位人物用窮竭法證明白圓的面積與其直徑平方成正比?(D)A、劉徽B、歐幾里得C、阿基米德D、歐多克索斯2、以下什么成果是阿基米德首先得到的?(C)
A、圓的面積與其直徑的平方成正比B、窮竭法C、拋物線弓形的面積D、圓周率的值3、阿基米德求幾何級數(shù)的和用的是什么方法?(C)
A、平衡法B、窮竭法C、幾何的方法D、代數(shù)的方法
4、歐多克索斯、阿基米德和劉徽等人對微積分的貢獻主要表達在什么方面?(C)A、函數(shù)B、不定積分C、定積分D、微分學
5、《一種發(fā)展連續(xù)不可分量的新幾何學的方法》是以下哪位數(shù)學家的著作?(C)A、伽利略B、開普勒C、卡瓦列里D、牛頓
6、現(xiàn)在我們一直在用的“函數(shù)(function)〞這個詞是誰引進的?(C)A、牛頓B、費馬C、萊布尼茲D、卡瓦列里7、本課程提到的最美的風景點是指?(C)
A、流數(shù)術B、不可分量C、牛頓-萊布尼茲公式D、加百列號角8、一直沿用至今的ε-δ語言是哪位數(shù)學家引入的?(C)A、康托爾B、牛頓C、魏爾斯特拉斯D、傅立葉
9、康托爾所創(chuàng)立的什么理論是實數(shù)以至整個微積分理論體系的基礎?(C)A、群論B、虛數(shù)理論C、集合論D、量子理論
10、下面關于黎曼可積和勒貝格可積的論述那一項為哪一項正確的?(C)A、兩種積分函數(shù)類都是不完備的
B、黎曼可積函數(shù)類是完備的,勒貝格可積函數(shù)類是不完備的C、黎曼可積函數(shù)類是不完備的,勒貝格可積函數(shù)類是完備的D、兩種積分函數(shù)類都是完備的
其次單元客觀題
1、試用阿基米德的方法求下面幾何級數(shù)的和。
2、計算下述問題并解釋。
計算加百列號的表面積與體積,并
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設家長參與2025年度合作協(xié)議
- 二零二五年度劇院包場合同-電影院租賃年度文化合作協(xié)議
- 2025年度跨境電商平臺國際人才招聘與派遣合同
- 二零二五年度茶山租賃及茶葉種植與農業(yè)觀光旅游開發(fā)合同
- 二零二五年度商業(yè)街房地產(chǎn)招商代理執(zhí)行協(xié)議
- 2025年度金融科技股權分紅與風險防范協(xié)議
- 二零二五年度健身房浴室共享租賃合同范本
- 二零二五年度物業(yè)公司員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃合同
- 二零二五年度雇主免責協(xié)議書:網(wǎng)絡安全防護責任免除合同
- 2025年度煙草店店鋪轉讓與品牌形象統(tǒng)一化及區(qū)域市場拓展合同
- “雙減”下初中道德與法治分層作業(yè)設計研究 論文
- 實驗室CNASCMA內部審核檢查表
- 護理學概述課程
- 2022年常州工業(yè)職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試試題及答案解析
- 第一章《原子結構與性質》測試題 高二化學人教版(2019)選擇性必修2
- GB/T 22080-2016信息技術安全技術信息安全管理體系要求
- GB/T 13915-2013沖壓件角度公差
- 蹴球-公開課教學設計
- 瑜伽師地論(完美排版全一百卷)
- 主體結構實體檢測方案
- 電焊工培訓課件
評論
0/150
提交評論