教科版（2017）2023-2024學年三年級科學上冊期中檢測卷（二）（教科版含答案詳細解析）

2023-2024學年三年級科學上冊期中檢測卷（二）一、填空題(共10題；共19分)1．在探究空氣是否有質量的實驗中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質量，個體差異，方便通過增減數(shù)量對天平平衡狀態(tài)進行觀察和控制。2．我們的生活離不開空氣，我們呼吸空氣，還可以利用空氣做許多事情，如、等。3．自然界的風是由冷熱不同的流動產生的。風向是指風的方向。4．像粉筆、水一樣，空氣占據(jù)一定的空間?？諝饪梢员粔嚎s，壓縮空氣具有。5．制冷空調應放在房間的；取暖器應放在房間的。(填“上方”或“下方")6．實驗時，我們可以借助蚊香的和紙條的觀察空氣的流動。7．冰融化成水的過程中，形態(tài)由固態(tài)變成；水在沸騰一段時間后它的質量(填“減少”或“增加”)。8．“水結冰了”實驗中，往燒杯的冰里加較多的可以制造更低的溫度。試管中水完全結冰后，冰柱的高度比原來水面的高度要。（填：高；低）9．把沙子從沙子和水的混合物分離出來，可以使用方法；把鹽從鹽水中分離出來，可以使用方法。10．在下面酒精燈使用方法的序號中，正確的有，錯誤的有。二、判斷題(共10題；共20分)11．當蒸發(fā)皿中有少量白色顆粒出現(xiàn)時，我們就需要熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。（）12．把一碗食鹽溶液放在窗臺，幾天后，碗內的水會減少，碗底會出現(xiàn)食鹽顆粒。（）13．水是液體，所以冰也是液體。（）14．測量水溫時，溫度計一放入水中就開始讀數(shù)。（）15．攪拌和加熱都能加快物質在水中的溶解。（）16．冰變成水，水變成水蒸氣，體積都會變大。（）17．用簡易杠桿天平可以證明空氣有質量。（）18．鯨在海洋中，所以它的生活不需要空氣。（）19．風具有能量，風能是一種清潔的不可再生能源。（）20．風形成的原因主要是冷熱空氣流動。（）三、單選題(共13題；共26分)21．最早證明空氣是多種氣體組成的科學家是（）。A．牛頓 B．伽利略 C．拉瓦錫22．正確使用酒精燈的方法是（）。A．打開燈帽---點燃酒精燈---用內焰加熱---用燈帽蓋滅B．打開燈帽---點燃酒精燈---用外焰加熱---用燈帽蓋滅C．打開燈帽---點燃酒精燈---用外焰加熱---用嘴吹滅23．在碎冰里加入食鹽后，冰的溫度（）。A．變得更低 B．沒有變化 C．會升高24．在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”時，向水中加食鹽的方法比較合理的是（）。A．先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加B．把一大包食鹽一次性倒入杯中C．毎次都加2克25．水蒸氣、水、冰是____的物質。（）A．相同 B．三種不同 C．兩種不同26．將水加熱至沸騰，并對沸水持續(xù)加熱，此過程中水的溫度變化是（）。A．逐漸升高 B．先下降再升高C．先升高再下降 D．先升高后不變27．一般情況下，溫度達到100℃時，水會（）A．結冰 B．沸騰 C．凝結28．下列不屬于空氣有益于生產生活的是（）A．做飯時，利用空氣幫助燃燒B．利用空氣流動制造臺風C．人們利用空氣來發(fā)電29．對于空氣和水的共同點說法正確的是（）。A．都是有香味的 B．都是會流動的 C．都是摸不到的30．電風扇可以把風吹到我們身上，主要是因為空氣（）。A．可以流動 B．可以被壓縮 C．沒有體積D．質量很輕31．以下方法中，食鹽溶解速度最快的是（）A．增加水的溫度B．快速攪拌C．增加水的溫度同時快速攪拌32．水在自然界的形態(tài)有三種，固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。以下詩句中，水以液態(tài)形式出現(xiàn)的是（）A．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓33．在風的模擬實驗中，蠟燭點燃后，將蚊香放在側面洞口，我們可以觀察到煙（）。A．在筒外垂直往上 B．被吸入筒中C．在筒外四面飄散四、連線題(共2題；共9分)34．(將下列對應的內容用線連起來)塑料瓶內的氣球吹不大熱空氣會上升擠壓注射器里的空氣空氣占據(jù)空間熱氣球升到高空空氣可以被壓縮給足球充的氣越多球越重壓縮空氣具有彈性拍皮球球會彈跳起來空氣有質量35．把下面科學現(xiàn)象和它們對應的溫度用線連起來。人體正常溫度100℃水沸騰時的溫度37℃夏天陽光下水泥地面的溫度50℃水結冰的溫度0℃五、綜合題(共1題；共10分)36．小明和小剛利用簡易天平、氣球、水、打氣筒和綠豆等器材對空氣進行了研究。他們先在天平的左端放了一個充氣的氣球，右端放了一些綠豆，讓天平達到了平衡。（1）小明往氣球里打入了10筒空氣，在天平右端放入3顆綠豆才恢復平衡，由此推測（）。A．綠豆比空氣輕B．空氣比綠豆重C．10筒空氣約等于3顆綠豆的質量（2）當小明再往氣球里打進一些空氣，那么天平會（）。A．往氣球這端下沉 B．往氣球這端上升 C．保持不變（3）第（2）題實驗現(xiàn)象說明（）。A．空氣有質量 B．空氣會占據(jù)空間 C．氣球比綠豆重（4）小明和小剛用打氣筒通過杯底小洞往杯子里打入空氣，會出現(xiàn)（）。A．杯子里的空氣越來越少B．杯子里面的水越來越少C．杯子里的水和空氣沒有變化（5）根據(jù)第（4）題實驗現(xiàn)象分析，下列解釋合理的（）。A．空氣有質量 B．空氣會占據(jù)空間 C．空氣有彈性六、實驗探究題(共2題；共16分)37．小明在研究“空氣是否有質量”這一問題時，進行了以下探究：他猜測：空氣是有質量的。（1）稱量空氣前，在簡易天平一端放入剛好充滿空氣的小皮球，另一端放入若干豆子。此時，小明應該把天平調試成____狀態(tài)。A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉（2）小明往小皮球打入20筒空氣后，他會看到____。A．皮球往下沉 B．皮球往上翹 C．天平保持平衡（3）小明如果想要天平重新平衡需要向____一端加豆子。A．皮球 B．豆子（4）通過以上探究，小明可以得出的結論是____。A．空氣有質量 B．空氣沒有質量 C．空氣無色很輕38．《大冒險》是深受大家喜歡的野外求生節(jié)目，里面有一個場景：烈日高照，一位探險家在荒島上尋找水源，只發(fā)現(xiàn)一個渾濁的小水潭。于是，他找來顆粒大小不同的石子、沙子和松針，裝在布袋里做成一個裝置(如圖所示)。（1）用這個裝置，他能將（）從水中分離出來。A．水中的細菌 B．水中的鹽C．落葉和小魚殘?。?）進行戶外運動時，人體的能量消耗比較大，探險家準備喝鹽水補充能量，他在水中加入適量食鹽。下面三杯鹽水，（）中食鹽溶解得最快。A． B． C．（3）等食鹽完全溶解，鹽水（）A．中部最咸 B．底部最咸C．各個地方都-樣咸（4）探險家準備將未喝完鹽水中的食鹽“取”出隨身攜帶，便于他后面繼續(xù)食對于分離鹽水中的食鹽，你有什么好辦法？（）A．加熱 B．放在太陽下曬C．用紙過濾 D．從鹽水中撈

答案解析部分1．【答案】??；小【解析】空氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體，沒有固定的體積和形狀，但是具有一定的質量。在探究空氣是否有質量的實驗中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質量小，個體差異小，方便通過增減數(shù)量對天平平衡狀態(tài)進行觀察和控制。2．【答案】做成各種充氣玩具；給輪胎充氣【解析】根據(jù)對空氣應用的認識，利用壓縮空氣做各種車輛的輪胎、利用空氣做成各種充氣玩具、給輪胎充氣、利用空氣實現(xiàn)飛行等，都是人們利用空氣實現(xiàn)的。3．【答案】空氣；吹來【解析】溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風。因此自然界的風是由冷熱不同的空氣流動產生的。風向是指風吹來的方向，通常用八個方向來表示，分別是：北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。例如：北風是指風從北方吹向南方的。4．【答案】彈性【解析】空氣的特點是：能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕。

像粉筆、水一樣，空氣占據(jù)一定的空間；空氣可以被壓縮空，壓縮的空氣具有彈性，壓縮空氣在生活中的用途有：氣釘槍、充氣城堡、足球、輪胎等。5．【答案】上方；下方【解析】熱空氣是上升的，冷空氣是下降的，所以制冷空調是放在房間的上方，取暖器放在房間的下方。6．【答案】煙霧；飄動【解析】空氣是無色無味透明的氣體，看不見摸不著，通常需要借助其他物體來感受到它。實驗時，我們可以借助蚊香的煙霧和紙條的飄動觀察空氣的流動。7．【答案】液態(tài)；減少【解析】水有氣態(tài)、液態(tài)固態(tài)三種狀態(tài)，它們之間可以相互轉化。冰融化是需要吸收熱量，當自身溫度達到0攝氏度時，冰就開始融化，在這過程中還要繼續(xù)吸熱。冰在融化成水的過程中形態(tài)從固態(tài)轉化成波態(tài)，如果把水加熱至一百攝氏度，水便會沸騰，水在沸騰時由液態(tài)變成了氣態(tài)，水沸騰一段時間后，它的質量減少。8．【答案】食鹽；高【解析】在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。水結冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，體積變大。"水結冰了”實驗中，為了加快實驗，讓實驗效果更加明顯，往燒杯的冰里加較多的食鹽作用是可以制造更低的溫度。水完全結冰后，體積變大，試管中冰柱的高度比原來水面的高度要高。9．【答案】過濾；蒸發(fā)【解析】兩種或多種物質混合而成的物質叫混合物，要學會分離混合物。利用過濾的方法可以分離水和沙；鹽水可以加熱蒸發(fā)分離，食鹽不會隨著水分一塊蒸發(fā)，從而能分離鹽水中的食鹽與水，留下了晶體鹽。10．【答案】①③；②④【解析】考查使用酒精燈時的注意事項，點燃酒精燈時不能用其他酒精燈點燃，熄滅酒精燈時需要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅。11．【答案】（1）錯誤12．【答案】（1）正確【解析】過濾的作用是將液體和不溶于液體的固體分離開來，蒸發(fā)結晶的方法是將溶于水的物質分離開來。由于食鹽可溶于水，所以食鹽和水通過加熱蒸發(fā)的方法分離。所以把一碗食鹽溶液放在窗臺，幾天后，碗內的水有蒸發(fā)會減少，碗底會出現(xiàn)食鹽顆粒。13．【答案】（1）錯誤【解析】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式，這三種狀態(tài)之間是可以相互轉換的。水從一種狀態(tài)轉變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。14．【答案】（1）錯誤【解析】使用水溫計，手捏住溫度計的上端，待溫度計的液柱不再上升或下降時再讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。溫度計放入水中要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題目的說法是錯誤的。15．【答案】（1）正確【解析】可溶性的物質在水中溶解的快慢與水的溫度、是否攪拌、顆粒物大小等因素有關，通常水的溫度越高、攪拌、顆粒物越小溶解越快，所以常用的加快溶解的方法有：攪拌、研碎、提高水的溫度等。16．【答案】（1）錯誤【解析】根據(jù)水的三態(tài)變化的認識，水變成水蒸氣后由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積會大大的增加；冰變成水后由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，體積會變小，題目的說法是錯誤的。17．【答案】（1）正確【解析】在使用自制天平前要先調節(jié)天平的平衡，我們可以借助簡易天平來證明空氣有質量。所以題目說法正確。18．【答案】（1）錯誤【解析】生物體具有共同的物質基礎和結構基礎，細胞是生物體結構和功能的基本單位。地球上幾乎所有的生物都需要空氣。鯨在海洋中，它的生活也需要空氣。從空氣中吸入的氧氣可以幫助鯨生存。19．【答案】（1）錯誤【解析】風是由空氣流動形成的，風具有能量，風能是一種清潔的可再生能源。20．【答案】（1）正確【解析】空氣具有熱脹冷縮的性質特征，空氣流動性強。在地球上，有的地方受太陽照射較多，地面上的空氣較熱；有的地方受太陽照射較少，地面上的空氣較冷。熱的空氣上升，冷的空氣就會流過來補充，空氣流動形成風。所以題目說法是正確的。21．【答案】C22．【答案】B23．【答案】A【解析】用冰降溫的原理是冰在融化的過程中要吸熱，自然使得溫度下降，從而達到制冷的作用。但是降溫一旦達到水的凝固點即冰點，冰就不能進一步融化，從而也就不吸熱了，溫度下降也就達到極限了。24．【答案】C【解析】在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”時，向水中加食鹽的方法比較合理的是每次都加2克，溶解完一份再加一份，這樣可以比較準確的計算出物質的溶解量，從而比較溶解能力大小。25．【答案】A【解析】冰、水、水蒸氣的成分都是水，冰、水、水蒸氣是水在不同溫度下的不同形態(tài)。水和水蒸氣會流動，冰不會流動；水和冰能看到，水蒸氣看不到，它們都是無色、無味、透明的。26．【答案】D【解析】根據(jù)對水的沸騰的認識，水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度不會繼續(xù)上升，因為水蒸氣的散發(fā)要吸熱。水加熱至沸騰這個過程中，水溫先升高后不變。27．【答案】B【解析】一般情況下，當水溫度降低到0℃時，水會結冰，水結冰時體積會增大。當溫度升高到100℃時，并產生大量氣泡，水會沸騰，這時的溫度被稱為是水的沸點。28．【答案】C【解析】空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮氣和氧氣組成。A做飯時，利用空氣幫助燃燒，屬于空氣的作用。B利用空氣流動制造臺風會不利于人們的生產和生活。C人們利用空氣流動來發(fā)電，正確。29．【答案】B【解析】物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有一定的形狀和體積，易被壓縮，具有流動性；液體具有一定的體積，無固定形狀，不易被壓縮，具有流動性。水是液體，可以摸到可以看到；而空氣是氣體，無色無味，看不見摸不著，所以空氣和水的共同點是都會流動。30．【答案】A【解析】空氣的特點是需要占據(jù)空間，沒有固定的形狀，具有流動性，容易被壓縮，有重量。夏天電風扇可以把風吹到我們身上，主要是因為空氣流動性強。在電風扇推動作用中，加快了空氣流動速度。與空氣可以被壓縮，質量很輕無關，空氣沒有固定體積，但是也會占據(jù)空間。故A正確。31．【答案】C【解析】攪拌、提高水的溫度都會增加食鹽的溶解速度，所以增加水的溫度同時快速攪拌時食鹽的溶解速度最快。32．【答案】C【解析】水在自然界以三種形態(tài)存在：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。具體表現(xiàn)形態(tài)為固態(tài)包括冰、雪、霜、冰雹；液態(tài)包括云、雨、霧、露；氣態(tài)主要是水蒸氣。水的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化。選項A和B水出現(xiàn)的形態(tài)是固態(tài)，選項C水的形態(tài)是液態(tài)。33．【答案】B【解析】在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到筒中，筒中的空氣受熱上升，筒內空氣減少，外面的冷空氣通過小孔流入筒內補充，從而帶動筒外的煙進入筒中。34．【答案】【解析】空氣的特征及應用，根據(jù)熱空氣會上升制作了熱氣球，空塑料瓶內的氣球吹不大運用了氣會占據(jù)空間原理，擠壓注射器里的空氣利用了空氣可以被壓縮的原理，給足球充的氣越多球越重運用了空氣有質量的原理，拍皮球球會彈跳起來運用了壓縮空氣具有彈性的原理。35．【答案】【解析】溫度是指物體表面的冷熱程度，不同物體的溫度不同。人體正常溫度是37℃左右，標準大氣壓下水沸騰時的溫度100℃，夏天陽光下水泥地面的溫度50℃左右，水結冰的溫度是0℃。36．【答案】（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B【解析】此題考查探究空氣是否有質量。

（1）左端打入10筒空氣，在天平右端放入3顆綠豆才恢復平衡，說明10筒空氣約等于3顆綠豆的質量。

（2）空氣有質量，再打入空氣，則天平向左端傾斜下沉。

（3）天平不平衡，左端下沉說明空氣有質量。

（4）空氣占用空間，當持續(xù)打入空氣時，杯中的水會排出，變少