山東省臨沂市蘭山區(qū)部分學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

山東省臨沂市蘭山區(qū)部分學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下列相關(guān)量與反應(yīng)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A． B．C． D．2．“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變C．先變紅后變無(wú)色 D．先變藍(lán)后變紫3．水是地球上最普通，最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無(wú)需節(jié)約B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于健康C．大量使用農(nóng)藥、化肥對(duì)水體無(wú)污染D．礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子4．下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是()A．Al3+——鋁離子 B．2K——2個(gè)鉀元素C．F2——2個(gè)氟原子 D．2SO3——3個(gè)二氧化硫分子5．下列物質(zhì)屬于純凈物的為()A．雨水 B．自來(lái)水 C．海水 D．蒸餾水6．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同B．把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因?yàn)榉肿芋w積變大C．10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等D．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)7．關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（）A．任何溶液都只能含一種溶質(zhì)B．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無(wú)限制溶解在一定量的水中C．向水中加入少量蔗糖固體不斷攪拌可增大蔗糖的溶解度D．溶解硝酸鉀固體時(shí)加熱既可以使硝酸鉀溶解的更多，又可以使其溶的更快8．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸，對(duì)人體有保健作用。下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是（）A．醋酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的B．醋酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1C．醋酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．每個(gè)醋酸分子中有32個(gè)質(zhì)子9．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是A．盡量選擇公共交通工具出行B．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等C．自帶布袋購(gòu)物D．開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴10．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：物質(zhì)ABC新物質(zhì)D反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量（g）3030300反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量（g）待測(cè)33022關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A．C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和B．變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5gC．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)采集到的河水樣品進(jìn)行凈化，主要步驟如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）取水后加入的X可以是__________，利用它溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。（2）過(guò)濾操作中玻璃棒所起的作用是___________。（3）向?yàn)V液中加入的Y是_________，利用它的吸附性除去水樣中的色素和異味。（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化的一種消毒劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____________。（5）天然水具有一定的硬度。日常生活中可選用__________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。靜置沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是__________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某?；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測(cè)定一瓶pH個(gè)標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時(shí)，混合溶液中的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（寫出計(jì)算過(guò)程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：（1）_____（2）_____。14．去除粗鹽中的泥沙。（1）什么叫過(guò)濾?___________（2）制作過(guò)濾器的過(guò)程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)開_______（填序號(hào)）。（3）過(guò)濾所用到的實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？________（填序號(hào)）?？晒┻x擇的主要儀器：①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤量筒⑥玻璃棒⑦藥匙⑧膠頭滴管⑨漏斗⑩鐵架臺(tái)（4）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例：________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，直到玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積的變化。（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______。（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。（3）小強(qiáng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______（填“”、“”或“”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______（填序號(hào)）。①?zèng)]有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫③加入銅絲量太少④加入銅絲量太多（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______。16．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生產(chǎn)生探究興趣．（一）以下是第一組同學(xué)“探究氫氧化鈉與稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是_____．（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示：①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是_____．②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸_____．③B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有_____（填離子符號(hào)）．（1）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）_____．（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是_____．ApH試紙BBaCl2C無(wú)色酚酞試液DKNO1．（二）老師讓第二組同學(xué)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：證明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．（活動(dòng)與探究）（1）歡歡同學(xué)先按圖2所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：_____．（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀硫酸之后，她想起還沒(méi)有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？_____．（1）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．但在滴入稀硫酸的過(guò)程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____．（寫一條即可）．（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是_____．[拓展與應(yīng)用]請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，此反應(yīng)中的二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變?！绢}目詳解】A．由質(zhì)量守恒定律可知，錳元素的質(zhì)量不變，但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量在減少，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，到氯酸鉀完全分解后，才不再改變，故錯(cuò)誤；B．氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間的延續(xù)而一直增大是錯(cuò)誤的，當(dāng)氯酸鉀完全分解時(shí)，氧氣的質(zhì)量便不在發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；C．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量減少，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，固體的質(zhì)量不再改變，故正確；D．由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，故錯(cuò)誤。故選C。2、A【解題分析】

由于“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，碳酸是一種酸，將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，加熱時(shí)碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色，溶液的顏色變化情況是先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽仙??！绢}目詳解】A、先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽?，溶液的顏色變化情況正確；B、變?yōu)榧t色后顏色不再改變，溶液的顏色變化情況不正確；C、先變紅后變無(wú)色，溶液的顏色變化情況不正確；D、先變藍(lán)后變紫，溶液的顏色變化情況不正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題只要掌握碳酸的性質(zhì)以及酸對(duì)指示劑顏色的改變。3、B【解題分析】

A、地球上總水量很大，但是淡水資源很少，不是取之不盡的，應(yīng)該節(jié)約用水，不符合題意；B、蒸餾水中缺乏礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)身體健康不利，符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)對(duì)水體造成污染，破壞環(huán)境，不符合題意；D、礦泉水中除含有水分子，還含有礦物質(zhì)等，不符合題意。故選B。4、A【解題分析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。Al3+可表示鋁離子，正確；B、原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2K可表示2個(gè)鉀原子，元素只講種類不論個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；C、F2可表示1個(gè)氟分子，1個(gè)氟分子中含有2個(gè)氟原子，錯(cuò)誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2SO3可表示2個(gè)三氧化硫分子，不是表示3個(gè)二氧化硫分子，錯(cuò)誤。故選A。5、D【解題分析】

A、雨水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、自來(lái)水中也有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、海水中有食鹽、水等物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)正確，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】純凈物與混合物的區(qū)別在于組成物質(zhì)種類的不同：由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；由不同種物質(zhì)組成的屬于混合物。6、B【解題分析】

A、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。7、D【解題分析】A、溶液是指將一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物，溶質(zhì)可以是一種或多種，錯(cuò)誤；B、在一定溫度下，大部分物質(zhì)的溶解能力有一定的限定量，錯(cuò)誤；C、攪拌只能加快溶解速率，但不能改變物質(zhì)的溶解度，錯(cuò)誤；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，正確。故選D。8、D【解題分析】

A、醋酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，一個(gè)醋酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，醋酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2：4：2＝1：2：1，故B錯(cuò)誤；C、由醋酸的化學(xué)式可知，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）：（16×2）＝6：1：8，醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C錯(cuò)誤；D、一個(gè)醋酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)醋酸分子中所含質(zhì)子數(shù)=6×2+1×4+8×2＝32個(gè)，故D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來(lái)，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。9、B【解題分析】A.盡量選擇公共交通工具出行，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；B.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等，會(huì)加大樹木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空氣中含碳物增多；不符合綠色發(fā)展的要求；C.自帶布袋購(gòu)物，減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；D.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；選B10、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，變化后待測(cè)的A質(zhì)量為，反應(yīng)前后A的質(zhì)量增加，為生成物，B的質(zhì)量增加，為生成物，C的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，D的質(zhì)量增加為生成物?！绢}目詳解】A、待測(cè)的A質(zhì)量為，反應(yīng)前后A的質(zhì)量增加，為生成物，B的質(zhì)量增加，為生成物，C的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，D的質(zhì)量增加為生成物，則C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，變化后待測(cè)的A質(zhì)量為，故B不正確；C、由圖表數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)過(guò)程中C物質(zhì)完全反應(yīng)，A、B物質(zhì)質(zhì)量增加，還生成了新物質(zhì)D，則此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)為C=A+B+D，故C正確；D、分解反應(yīng)的產(chǎn)物可能是單質(zhì)，也可能是化合物，故D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，質(zhì)量增加的為生成物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬引流活性炭+6肥皂水蒸餾【解題分析】

（1）取水后加入的X可以是明礬，利用它溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；（2）過(guò)濾操作中玻璃棒所起的作用是引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺叄唬?）向?yàn)V液中加入的Y是活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，利用它的吸附性除去水樣中的色素和異味；（4）化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，鐵元素的化合價(jià)為+6；（5）天然水具有一定的硬度。日常生活中可選用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水。加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，硬水軟化是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，靜置沉淀、過(guò)濾都只能除掉水中難溶性固體，蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì)得純水，可以降低水的硬度。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、NaOH、Na2SO48%【解題分析】

（1）取10g

NaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入20g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所以當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時(shí)，此時(shí)氫氧化鈉還有剩余，所以混合溶液中的溶質(zhì)為生成的Na2SO4和剩余的

NaOH；（2）由圖象可知，所用稀硫酸的質(zhì)量為20g，所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：20g×4.9%=0.98g，設(shè)10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=8%?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）密度比空氣大（2）能支持燃燒【解題分析】

氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上；如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會(huì)逸出；甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少；氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃，因而在甲中燃燒比在乙更旺。【題目點(diǎn)撥】氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn)：能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣。14、固體和液體分離的實(shí)驗(yàn)操作叫過(guò)濾③①②②⑥⑨⑩茶漏,地漏等【解題分析】

（1）將固體和液體分離的過(guò)程叫過(guò)濾。（2）制作濾紙的過(guò)程是先將圓形的濾紙對(duì)折，再對(duì)折，后將四分之一圓分為三層和一層，故順序?yàn)棰邰佗?。?）過(guò)濾中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)，故選②⑥⑨⑩。（4）生活中的查漏、地漏等都利用了過(guò)濾的原理。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、使空氣中的氧氣與銅絲充分接觸，充分反應(yīng)銅氧氣氧化銅?③通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的該成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該成分的含量（合理即可）【解題分析】

本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)銅與氧氣反應(yīng)來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中的含量，反應(yīng)過(guò)程中要反復(fù)推斷活塞，目的是讓氧氣全部參加反應(yīng)，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，銅的量一定要足夠，另外，反應(yīng)后要等到裝置完全冷卻再讀數(shù)；測(cè)量混合物中某成分的含量是，一般方法是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量?！绢}目詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是:讓氧氣全部參加反應(yīng)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)文字表達(dá)式為：銅氧氣氧化銅；（3）由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為：。其原因可能是加入銅絲量太少；或沒(méi)有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；或讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫。但是題干中已經(jīng)說(shuō)明“交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫”，所以其原因是③；（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氧氣的含量是根據(jù)反應(yīng)掉氧氣后剩余氣體的體積計(jì)算出氧氣的體積，再進(jìn)一步求出氧氣的含量。所以，我們學(xué)到測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或