吉林省四平市鐵西區(qū)2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

吉林省四平市鐵西區(qū)2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關資源及能源的說法正確的是（）A．地球表面約有96.5%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的B．目前使用最多的金屬材料是鋁C．煤、石油、沼氣等化石能源儲量有限，且不能再生D．空氣中稀有氣體約占空氣體積的0.94%2．下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是()A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液 C．鐵粉 D．氫氧化鈣3．下列說法不正確的是()A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣B．氧氣約占空氣總體積的21%C．花香四溢說明分子在不停地運動D．二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，屬于空氣污染物4．2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布，科學家首次在太空中檢測到氦合氫離子（HeH+）。HeH+被認為是宇宙中首個化學反應的產(chǎn)物，是宇宙演化的最重要標記之一。則1個HeH+（）A．共有3個質(zhì)子 B．只有1個原子核C．共有4個電子 D．相對質(zhì)量為35．下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)化學變化的是()A．冶煉鋼鐵 B．在甲骨上刻字 C．紡紗織布 D．活字排版印刷6．下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（）A． B． C． D．7．人體內(nèi)必需的下列元素中，因攝入量不足而導致骨質(zhì)疏松的是()A．鈣B．碘C．鐵D．鋅8．關于空氣的敘述正確的是（）A．空氣按質(zhì)量分數(shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%B．地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的C．空氣是由多種氣體組成的混合物D．空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會導致酸雨9．下列關于化學方程式H2SO3+2H2=S↓+3H2O的理解，錯誤的是A．生成物有沉淀B．反應物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC．該反應中，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變D．每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O10．下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．傾倒液體C．收集氣體 D．聞氣體氣味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)；(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；(3)以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是：___________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)四氧化三鐵的化學式計算：（1）四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量___________；（2）四氧化三鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)___________；（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比___________；（4）10克四氧化三鐵中含鐵___________克。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，請回答下列有關問題：（1）建設新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水；加入______________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過____________的方法可降低水的硬度。（2）實驗室通常用如下圖裝置來電解水，該反應的化學方程式為__________。該裝置中，A試管的電極與電源的________極相連。（3）下列做法不利于節(jié)水的是_______（填字母序號）。A農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌B用大量水沖洗汽車C用淘米水澆花D用洗衣服水沖廁所14．鍶元素（元素符號為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運用此溶解性表并結合你對復分解反應發(fā)生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復分解反應的鹽，該鹽的化學式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應。若能反應寫出化學方程式：若不能反應，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學反應，請你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應的化學反應方程式_______，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是___________（寫符號）。（5）氫氧化鍶應當如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學性質(zhì)與碳酸鈉相似，請用兩種不冋類別的試劑檢驗久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：操作步驟現(xiàn)象化學方程式結論__________________該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)__________________從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實驗過程：_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖。實驗時a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。（查閱資料）氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O，銅離子在溶液中顯藍色。（提出問題）已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？（實驗驗證）取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸溶液，試管中出現(xiàn)溶液變藍色，證明固體中確實含有_________。（提出問題）木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?（提出猜想）猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：含有CO和CO2。（提出質(zhì)疑）有同學認為猜想二不正確，他們的理由是_____________；（設計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了如下實驗（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生氣體中有CO2氣體生成，A裝置中的化學反應方程式為：___________；（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO；①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；②E裝置中出現(xiàn)___________的現(xiàn)象，E裝置中化學反應方程式為__________；（實驗結論）通過實驗探究證明：猜想3成立。（交流反思）興趣小組認為圖1裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應該把圖1裝置中的b部分裝置換成下列__________裝置(填字母序號)。16．小林同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣（1）請寫出過氧化氫分解的反應方程式：______________。（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。II．小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗（查閱資料）（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。（2）溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。（提出猜想）猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。（進行實驗）序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL_____②分兩次進行實驗第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液第二次__________第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用（3）實驗①得出的結論是___________。（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________mL。（5）實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。（實驗反思）小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。加入過氧化氫酶不加過氧化氫酶反應溫度/℃253742253742收集到氣體體積/mL395634555（6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結論是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、地球表面約71%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的，故說法錯誤；B、目前使用最多的金屬材料是鐵，故說法錯誤；C、沼氣是可再生的，故錯誤；D、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故選項正確；

故選：D。2、A【解題分析】A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時間，會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加；且沒有發(fā)生變質(zhì)，故選項正確；B、氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項錯誤；C、鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質(zhì)，故選項錯誤；D、氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質(zhì)，故選項錯誤。故選A。點睛：在空氣中放置一段時間發(fā)生變質(zhì)，即發(fā)生了化學變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)。3、D【解題分析】A、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，正確；B、氧氣約占空氣總體積的21%，正確；C、花香四溢說明分子在不停地運動，正確；D、二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，不屬于空氣污染物，錯誤。故選D。4、A【解題分析】

A、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，故選項說法正確。B、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，故選項說法錯誤。C、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，則其核外電子數(shù)為3-1=2，故選項說法錯誤。D、相對質(zhì)量為4+1=5，故選項說法錯誤。故選：A?！绢}目點撥】本題難度不大，明確1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷、氫氦原子的構成是正確解答本題的關鍵。5、A【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！绢}目詳解】A.冶煉鋼鐵是以生鐵為原料，使生鐵中的碳轉化為二氧化碳除去，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；B.在甲骨上刻字，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.紡紗織布無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.活字排版印刷無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選A?！绢}目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。6、A【解題分析】

A、點燃酒精燈用火柴點燃，故正確；

B、傾倒液體藥品，試管應傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，故錯誤；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角要進行預熱。故錯誤；D、稱量時要左物右碼，且要在天平兩邊各放一張大小相同的紙，故錯誤；故選：A。7、A【解題分析】A、老年人缺鈣易導致骨質(zhì)疏松癥，正確；B、缺碘會導致甲狀腺腫大，錯誤；C、缺鐵會導致貧血，錯誤；D、缺鋅會導致食欲不振、發(fā)育不良，錯誤。故選A。8、C【解題分析】

A、空氣按體積分數(shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%錯誤，不是質(zhì)量分數(shù)，是體積分數(shù)；故A錯誤；B、地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的說法錯誤，故B錯誤；C、空氣中有氧氣、氮氣、二氧化碳等，是由多種氣體組成的混合物正確，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會加劇溫室效應，二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要氣體，故D錯誤。故選C。9、D【解題分析】

A、由化學方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學方程式“=”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故反應物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學式前面的系數(shù)表示反應物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。10、B【解題分析】

A、量取9.5mL的液體需要10mL的量筒即可；故選項錯誤。B、向試管中傾倒液體時，試管略微傾斜，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項正確。C、向上排空氣法收集氣體時，玻璃導管應伸入集氣瓶底部；故選項錯誤。D、用手扇集氣瓶口，使少量氣體進入鼻腔，問氣體氣味；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分解化合物在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也給分)【解題分析】（1）圖乙中反應物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，故反應的基本反應類型為分解反應；（2）由物質(zhì)的微觀構成可知，D物質(zhì)的分子是由不同種的原子構成的，屬于化合物；（3）從甲圖乙可以看出，原子在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，；在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也給分)點睛：化學反應的類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應；化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一；分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應；復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、23272.4%21：87.24g【解題分析】

（1）相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應原子個數(shù)的乘積和；（2）元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應原子個數(shù)的乘積比；（3）某元素質(zhì)量分數(shù)=；（4）化合物中該元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)【題目詳解】（1）相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應原子個數(shù)的乘積和，則四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量=56×3+16×4=232；（2）所以四氧化三鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)=≈72.4%；（3）元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應原子個數(shù)的乘積比，所以四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比=（56×3）：（16×4）=168：64=21：8；（4）純凈物中元素的質(zhì)量=純凈物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分數(shù)，則10g四氧化三鐵中含鐵的質(zhì)量是10g×=7.24g；故答案為（1）232；（2）72.4%；（3）21：8；（4）7.24g．【題目點撥】掌握化學式的有關計算方法是正確解答本題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水煮沸負B【解題分析】

（1）考查軟水與硬水檢驗方法，以及日常硬水處理方法；（2）考查水電解方程式的書寫，注意配平、反應條件及其氣體符號，同時注意氫氣、氧氣電解的電極；（3）考查節(jié)約用水措施?！绢}目詳解】（1）自來水屬于硬水，加入肥皂水后，肥皂水泡沫減少，有浮渣生成，硬水由于含有鈣鎂離子使其硬度增大，加熱煮沸后，含有的鈣鎂離子會生成沉淀析出，從而降低水的硬度，所以加入肥皂水可以檢驗自來水是否為硬水，煮沸就可降低水的硬度；（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，書寫反應方程式注意配平、反應條件及氣體符號，所以電解方程式為，從反應方程式可以看出，相同時間內(nèi)生成氫氣與氧氣體積比為2:1，所以A中為氫氣，是由負極電解生成；（3）A、漫灌采用水量大，流經(jīng)面積廣的方式進行無差別澆灌，造成水資源過多浪費，滴灌則是將水直接澆灌到植物，實現(xiàn)精準澆灌，大大減少水的用量，選項A不符合題意；B、清洗汽車選用適量水，并且設置水收集池，將用水進行循環(huán)處理使用，大量用水洗車不利于水資源保護，不利于節(jié)約用水，選項B符合題意；C、淘米水富含營養(yǎng)物質(zhì)，可以用于澆花，實現(xiàn)水的二次利用，有利于節(jié)約用水，選項C不符合題意；D、洗衣服的水不能引用也不可澆花，但是可以用于廁所的沖洗，減少了自來水的用量，利于節(jié)約用水，選項D不符合題意。故選B。14、無色結晶或白色粉末，易潮解CuCl2（合理即可）不能銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2OOH-、H+密封易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾。Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2【解題分析】

（1）氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)是：無色結晶或白色粉末，易潮解；（2）由部分物質(zhì)的溶解性表可知，氫氧化銅是不溶性的堿。根據(jù)復分解反應的概念和反應發(fā)生條件分析，可選擇一種銅鹽（合理即可）與氫氧化鍶反應。氫氧化鍶和氯化銅反應生成氫氧化銅和氯化鍶，該鹽的化學式是CuCl2。（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液不能發(fā)生復分解反應。若不能反應，從微觀角度寫出理由：銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀。（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學反應，氫氧化鍶與鹽酸反應生成氯化鍶和水，化學反應方程式Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2O，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是氫氧根離子和氫離子OH-、H+。（5）氫氧化鍶應當密封保存，理由是易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽。碳酸鹽與稀鹽酸反應有氣泡產(chǎn)生；碳酸鹽與可溶性鈣鹽反應可生產(chǎn)碳酸鈣的沉淀。操作步驟現(xiàn)象化學方程式結論取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實驗過程取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾。反應的化學方程式為：Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Cu2O一氧化碳不能和氫氧化鈣反應CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁黑色固體變紅CuO+COCu+CO2A或C或D【解題分析】

[實驗驗證]

取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸，試管中出現(xiàn)固體部