2024屆高考作文主題訓(xùn)練：寧拙毋巧寧樸毋華

作文主題訓(xùn)練------寧拙毋巧，寧樸毋華1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：傅山的書法被時人尊為“清初第一寫家”。他書出顏真卿，并總結(jié)出“寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離毋輕滑，寧直率毋安排”的經(jīng)驗(yàn)。材料二：在感動中國2021年度人物的頒獎盛典上，楊振寧的學(xué)生展示了他親筆題寫的八個字——“寧拙毋巧，寧樸毋華”。這是先生一生最喜歡的格言，也是他科學(xué)研究態(tài)度和為人處世思想哲學(xué)的體現(xiàn)。材料三：中國民間有句諺語：“劈柴不照紋，累死劈柴人?！币陨先齽t材料對我們當(dāng)代青年如何認(rèn)識“拙”與“巧”頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。楊振寧先生曾對弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不要投機(jī)取巧，必須誠實(shí)；另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須一步一個腳印。俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。高三期間，光明職校舉辦以“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”為主題的校園大討論活動，請你結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際擬寫一篇網(wǎng)絡(luò)發(fā)言稿，表達(dá)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：楊振寧先生曾對弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不要投機(jī)取巧，必須誠實(shí)；另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須一步一個腳印。材料二：俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。材料三：在篆刻藝術(shù)的評論中，常有人提到“古拙”“厚拙”“蒼拙”以及“笨拙”；也有人提到某人的作品“奇巧”、有“巧思”，或是“過巧”“纖巧”等，評述不一，各說紛紜。好的篆刻作品往往追求形拙而意巧，大巧若拙；勿為弱而巧，拙而笨、形巧而意拙。材料四：良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也；今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。（選自《莊子·養(yǎng)生主》）讀了上述材料，你有何看法？請寫一篇文章，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作

錢鍾書先生被稱為有著“照相機(jī)式”的記憶力，精通六門外語、學(xué)貫中西，在文、史、哲等多個領(lǐng)域都有著深入的研究和豐碩的成果。他說過：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫?！睏钫駥幭壬诹Ｗ游锢韺W(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域都作出了里程碑性貢獻(xiàn)；35歲時即獲得諾貝爾物理學(xué)獎。他在很多場合題詞時，最喜歡題“寧拙毋巧，寧樸毋華”八個字。錢鍾書先生和楊振寧先生分別是人文科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域天賦極高的“天才”，但他們都強(qiáng)調(diào)“笨”“拙”“樸”，這對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：拙中得巧，清光自來?xiàng)钫駥幭壬鷮W(xué)生的教誨中，巧意味著機(jī)數(shù)，拙則意味著踏實(shí)穩(wěn)干。二者看似相悖，但巧有巧的簡便，拙有拙的穩(wěn)妥，二者結(jié)合，先是有“詞劣而后工”般拙的積淀，再隨著它“斫去月婆娑”，巧妙應(yīng)變，也會悟得那條“人道是，清光更多”。是故在拙中覓巧，清光自然來。老歌《笨小孩》近期刷屏網(wǎng)絡(luò)，便是大眾對拙這樣持續(xù)努力的態(tài)度認(rèn)可。無論是《阿甘正傳》里的勵志阿甘，還是《墊底辣妹》里逆風(fēng)翻盤的女孩。全社會都在肯定這不怕從頭再來的勇氣，這沉心靜氣的心境。但他們，是有智慧地“拙”，是頭腦清醒地拙。而反思當(dāng)今，為何那么多人，在高中，是小鎮(zhèn)做題家，不注意方法，肝腦涂地也換不來理想大學(xué)通知書；在工作里，被迫“乙里乙氣”，帶著乙方的“奴”姿態(tài)，僅被指揮付出全力，而不去主導(dǎo)局面，終究成了心底抑郁的、沉默的大多數(shù)。如阿麥克·韋斯的“后視鏡”理論，只顧著當(dāng)前之路，而忘記來因與去路。這是“拙”的悲哀，而反之，“巧”又如何不是一樣？的確有人取巧奪勝：在改革開放初期，隨意游深圳，獲一身黃金，在文物并購低谷時二兩撥千金，成頂級收藏家。但這樣沒有積淀的巧，很難出位。所以有明星乘直播快車斂財，終獲詐騙丟臉一條龍服務(wù)進(jìn)監(jiān)獄，所以有《看不見的城市》云：“所謂得巧而沉醉在城市者，終成欲望之奴?！薄白尽迸c“巧”孤立均有風(fēng)險，然合則有無窮的制勝潛力。就文學(xué)領(lǐng)域而言，我們深知杜甫苦心孤詣，不成好文不罷休?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”來的是多么自然與靈巧；可反觀時人投機(jī)取巧“蕭蕭搏黍聲中日，漠漠舂鉏影外天”，博黍與春鉏就是黃鸝與白鷺，“蕭蕭”與“漠漠”也來自名篇的尋章摘句。模仿杜詩卻默默無聞，這倒反襯出了杜甫深厚的文學(xué)功底與深諳平易近人的傳唱之學(xué)。而生活中亦存拙巧皆用的現(xiàn)象。近日，世界技工大賽中，中國農(nóng)民工首次為中國奪得金獎。他創(chuàng)新了新式磚以補(bǔ)建筑之弊，我們卻不能不去看他走出巧思之路背后三十年如一日的精心研究?？堪岽u以數(shù)量結(jié)算工錢，可他則是細(xì)細(xì)觀察，暗悟“磚之道”。還有三個月在全網(wǎng)獲得1200萬粉絲的“張同學(xué)”，他巧妙地走著農(nóng)村質(zhì)樸生活的視頻拍攝之路，而一個視頻達(dá)200多個分鏡頭讓人不得不感嘆他的努力與積淀。拙中得巧，是一個人毫不放棄的咬牙堅持，還有從不麻木的敏捷。正如那句“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”一樣，當(dāng)你有了一直游到海水變藍(lán)的努力，才有機(jī)會去選擇哪一片海域，創(chuàng)造哪一方潤土。且就堅持安而后工吧，待到新春能有豐富的枝條蕩漾，再斫去月婆娑，得那清光更多?！白尽敝械谩扒伞?，清光不誤?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。三則材料均涉及到一個共同話題“巧與拙”。材料一和材料二內(nèi)涵：從書法入門、做人、科學(xué)研究等角度談寧拙毋巧，要踏實(shí)肯干，不要投機(jī)取巧。材料三內(nèi)涵：從“講究方法”的角度，巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是做事要講究方法。前面兩則材料主張寧拙勿巧，而第三則材料則主張巧干。前兩則材料中的“拙”指腳踏實(shí)地、實(shí)干?！扒伞笔峭稒C(jī)取巧。守拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)，而是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。第三則材料中的“巧”指形式巧妙，靈巧變通。綜合三則材料可知，無論干什么事情，都需要腳踏實(shí)，不能夠投機(jī)取巧，但是必要的時候，需要的是講究方法，巧妙解決一些問題。比如愚公移山為拙，腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干；而王熙鳳則為巧，但這種巧是投機(jī)，是機(jī)關(guān)算盡的巧；而“必先利其器”則為巧干之巧。寫作時，可以先表明觀點(diǎn)：我們做事情既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。主體采用分論點(diǎn)并列的形式：分論點(diǎn)一，“拙”是一種處事態(tài)度。只有秉持著腳踏實(shí)地的態(tài)度，做事才能夠真正的成功。分論點(diǎn)二，“巧”是一種做事的能力方法。做事要講究方法，學(xué)會變通。分論點(diǎn)三，做事既要腳踏實(shí)地又要講究方法，即要有拙的態(tài)度，也要有巧的方法。最后照應(yīng)開篇：我們應(yīng)當(dāng)在腳踏實(shí)地中創(chuàng)造成績，講方法，巧結(jié)合，玉汝于成，勇逐成功。立意：1.既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。2.踏實(shí)做事，靈活處事。3.亦拙亦巧，因事而異。2．例文：成功路上“巧”“拙”為伴親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我發(fā)言的題目是“成功路上‘巧’‘拙’為伴”。多少年來，似乎在人們眼中“巧”便是褒義，“拙”便是貶意，猶為人所不齒，特別在當(dāng)下機(jī)遇與風(fēng)險并存，“巧勁“尤其被倡導(dǎo)。而我認(rèn)為則不然，能夠一舉成事的人畢竟在少數(shù)，如愿做出一番成就仍應(yīng)腳踏實(shí)地，以巧融拙，方為關(guān)鍵?！扒筛伞敝赣每茖W(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)嚴(yán)密的舉措，一個高效的計劃往往可以事半功倍。鄧小平身為改革開放的總設(shè)計師，將中國國情與全球風(fēng)云相結(jié)合，開設(shè)中國特色社會主義發(fā)展道路，可謂以“巧”勝出的實(shí)踐；屠呦呦團(tuán)隊面對瘧疾這一攻關(guān)難題，轉(zhuǎn)而從中國古籍中尋找前人之經(jīng)驗(yàn)，以中國古代醫(yī)藥成就了諾獎的光芒，可謂以“巧”為基礎(chǔ)的勝利；還是孩童的高斯面對數(shù)學(xué)老師的懲罰并未如其他同學(xué)一般埋頭苦算，而是稍加思索，用等差數(shù)列華麗轉(zhuǎn)身，驚艷了老師和同學(xué)，可謂以“巧”為方向的成功。面對種種難題，“巧干”無疑讓我們走了通往成功的“近道”。但一味追求“巧”，只希求“一擊必殺”，也是天方夜譚、白日做夢，歌德曾說：“自由只垂青每天努力的人?！苯K日而思卻不付諸努力，一切便都會化為過眼云煙，因此我們亦需“拙力”去堅守夢想?！白玖Α敝负阈?、毅力和韌勁，惟有持之以恒鍥而不舍，方能克險阻、成大事，錢鍾書先生自青年求學(xué)時便夜以繼日，手不釋卷，終成“文化昆侖”華羅庚于昏暗的寫字臺上演算，正是日復(fù)一日的努力成就了“華氏定理”；奧運(yùn)新星全紅嬋以“水花消失術(shù)”驚艷評委，被問及秘訣也僅有“多練”二字;部彬?qū)⑵鰤@一工作練習(xí)到極致，多年的積累讓他在世界技能大賽上一舉得獎，刷新了中國在此方面的歷史成績……古人說“熟能生巧”，當(dāng)拙力看到了回報，就完成了從“拙”到“巧”的華麗轉(zhuǎn)身。攻關(guān)科研難題離不開巧干，打破技術(shù)封鎖離不開巧干，而大國工匠們離不開拙力，航天人幾十年如一日的追尋離不開拙力……若想全面發(fā)展，惟有將巧干與拙力相結(jié)合，方能攻堅克難、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。轉(zhuǎn)眼當(dāng)下，民族依靠青年，時代寄予青年。我輩青年應(yīng)杜絕浮華之風(fēng)，堅決消滅“一步登天”之類不切實(shí)際的幻想，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步向前。大江流日月，春秋代古今，正如盧麗安所說，歷史無法選擇，現(xiàn)在可以把握，未來可以開創(chuàng)。同學(xué)們，吾輩青年應(yīng)把握時代之先機(jī)，拙巧互補(bǔ),聚力合一，齊繪理想之宏圖，為國家發(fā)展添上自己濃墨重彩的一筆！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。由材料可以看出，材料一中的“寧拙勿巧”強(qiáng)調(diào)的是一種誠實(shí)加踏實(shí)的做事態(tài)度?！白尽?，實(shí)指一種做事持久的力量，即“拙力”，是在激發(fā)活力、科學(xué)謀劃的同時，更加注重持之以恒。涵養(yǎng)“拙力”，就是要學(xué)會“扎馬步”，舍得時間、舍得精力，打牢基礎(chǔ)、增長本領(lǐng)。唯有一日接著一日干，一遍一遍地打磨，才能將璞玉琢成珍寶，將鐵杵磨成細(xì)針。材料二中強(qiáng)調(diào)做事要講究方法，即“巧干”。是指在面對問題和挑戰(zhàn)之際，能夠不為傳統(tǒng)所拘、不為經(jīng)驗(yàn)所縛，找到最佳的方法去行動。要有科學(xué)的謀劃，嚴(yán)密的舉措，解決好“怎么辦，怎么干”的問題。當(dāng)然，“巧干”是圍繞既定目標(biāo)，盡可能地調(diào)動一切資源、一切力量去做，挖掘盡可能多的可能性。本題重在引導(dǎo)考生理性思辨“巧干”與“拙力”之間的辯證關(guān)系。對于二者的關(guān)系，我們可有如下認(rèn)識：一方面，靈活思維加實(shí)際行動，成功的幾率非常大，“巧干”的實(shí)際意義不容抹殺；另一方面，一分耕耘一分收獲，很多事要干成，總要付出艱辛的努力，而且越是難成之事，越要依靠量的積累，不真賣力氣，不流淌汗水，單靠動動嘴皮，一般是成不了事的。行文時，結(jié)合發(fā)言稿“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”的主題，首先提出認(rèn)識，在學(xué)習(xí)上要思維靈活，巧思才能巧干，找準(zhǔn)成功的方向，做事要以“拙力”為基礎(chǔ)，踏實(shí)努力，步步為營。當(dāng)面臨的困難很多、任務(wù)很重的時候，想要成就大事，“巧干”加“拙力”（或“既靠‘巧干’更靠‘拙力’”），方能無堅不摧，無事而不成；論證過程中運(yùn)用例證和引證，表明好日子的大門，永遠(yuǎn)都是為勤奮和意志堅強(qiáng)者開啟的，任何成功都是時間、勤奮的積累，甚至都是生命的積累；然后強(qiáng)調(diào)實(shí)干的重要性，“巧干”側(cè)重于思想，如何去做，而“拙力”強(qiáng)調(diào)實(shí)干，有怎樣的態(tài)度，這是成功的關(guān)鍵；最后總結(jié)全文，號召新時代青年要以“拙”為基礎(chǔ)，實(shí)干加巧干，才能取得人生的成功。立意：1.巧干為翼，拙力為基。2.成功=巧干+實(shí)干。3.找準(zhǔn)既定方向，堅韌努力前行。4.成功路上“巧”“拙”為伴。5.拙巧互補(bǔ)，聚力合一。6.亦拙亦巧，方可成功。3．例文：拙中得巧，清光自來古語曰:“寧拙勿巧?！庇腥擞衷啤扒筛蓜儆谛U干”。巧意味著機(jī)數(shù)，拙則意味著踏實(shí)穩(wěn)干。二者看似相悖，但巧有巧的簡便，拙有拙的穩(wěn)妥，二者結(jié)合，先是有“詞劣而后工”般拙的積淀，再隨著它“新去月婆安”，巧妙應(yīng)變，也會悟得那條“人道是，清光更多”。是故在拙中覓巧，清光自然來。老歌《笨小孩》曾刷屏網(wǎng)絡(luò)，便是大眾對拙這樣持續(xù)努力的態(tài)度認(rèn)可。無論是《阿甘正傳》里的勵志阿甘，還是《墊底辣妹》里逆風(fēng)翻盤的女孩，全社會都在肯定這不怕重頭再來的勇氣，這沉心靜氣的心境。但他們，是有智慧地”拙”，是頭腦清醒地拙。而反思當(dāng)今，為何那么多人，在高中，是小鎮(zhèn)做題家，不注意方法，肝腦涂地也換不來理想大學(xué)通知書；在工作里，被迫“乙里乙氣”，帶著乙方的“奴”姿態(tài)，僅被指揮付出全力，而不去主導(dǎo)局面，終究成了心底抑郁的、沉默的大多數(shù)。如阿麥克韋斯的“后視鏡”理論，只顧著當(dāng)前之路，而忘記來因與去路。這是“拙”的悲哀，而反之，“巧”又如何不是一樣？的確有人取巧奪勝：在改革開放初期，隨意游深圳，獲一身黃金，在文物并購低谷時二兩撥千金，成頂級收藏家。但這樣沒有積淀的巧，不死守，很難出位。所以有明星乘直播快車斂財，終獲詐騙丟臉一條龍服務(wù)進(jìn)監(jiān)獄，所以有《看不見的城市》云：所謂得巧而沉醉在城市者，終成欲望之奴?！薄白尽迸c“巧”孤立則均有風(fēng)險，然合則有無窮的制勝潛力。就文學(xué)領(lǐng)域而言，我們深知杜甫苦心孤詣，不成好文不罷休?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”來的是多么自然與靈巧，可反觀時人授機(jī)取巧“蕭蕭搏黍聲中日，漠漠春鋤影外天”，博黍與春鋤就是黃鸝與白鷺，“蕭蕭”與“漠漠”也來自名篇的尋章摘句。怎的，就讓該詩默默無聞？這倒反襯出了杜甫深厚的文學(xué)功底與深諳平易近人的傳唱之學(xué)。而生活中亦存拙巧皆用的現(xiàn)象。近日，世界技工大賽中，中國農(nóng)民工如盤古開天辟地般首次為中國奪得金獎。他順利創(chuàng)新了新式磚以補(bǔ)建筑之弊，我們卻不能不去看他走出巧思之路后三十年如一日的精心研究?？堪岽u以數(shù)量結(jié)算工錢，可他則是細(xì)細(xì)觀察，暗悟“磚之道”。還有三個月在全網(wǎng)創(chuàng)造1200萬粉絲的“張同學(xué)”，他巧妙地走著農(nóng)村質(zhì)樸生活的視頻拍攝之路，而一個視頻達(dá)200多個分鏡頭卻讓人不得不感嘆他的努力與積淀。拙中得巧，是一個人毫不放棄的咬牙堅持，還有從不麻木的敏捷。正如那句“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”一樣，當(dāng)你有了一直游到海水變藍(lán)的努力，才有機(jī)會去選擇哪一片海域，創(chuàng)造哪一方潤土。且就堅持安而后工吧，待到新春能有豐富的枝條蕩漾，再斫去月婆娑，得那清光更多?！白尽敝械谩扒伞?，清光不誤?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式多材料作文題。材料的關(guān)鍵詞是“拙”與“巧”“巧干”和“蠻干”等。材料一從“科研態(tài)度”的角度，提出“寧拙勿巧”的觀點(diǎn)：誠實(shí)、不投機(jī)取巧、一步一個腳印、踏實(shí)肯干。需注意的是，此處的“拙”做褒義解，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠、守拙、古拙、大巧若拙?！扒伞逼蛴谫H義的“取巧”：用巧妙的手段謀取利益（多指不正當(dāng)?shù)模┗蚨惚芾щy，類似的詞語還有：投機(jī)取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧偽夸飾等。材料二從“講究方法”的角度，認(rèn)為“巧干勝于蠻干”，即要學(xué)會使巧勁，用巧力，巧妙行事，靈巧變通。注意的是，此處的“蠻干”（不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干）是貶義詞，和前面的“拙”有所不同。材料三從“篆刻藝術(shù)”的角度，指出好的篆刻作品往往追求形拙意巧，反之則不提倡。此處的“拙”指的是拙樸、古拙，“巧”指的是巧思、奇巧。也就是說在篆刻藝術(shù)中追求的是巧用心思，造型古樸意境奇巧，將巧于拙很好地糅合在一起。材料四從“練就技藝”的角度，指出練就一項(xiàng)技藝需要掌握規(guī)律，按照規(guī)律行事，這樣才能真正達(dá)到出神入化的境地?？梢娗筛蓜龠^蠻干?？梢姴牧弦劦脑掝}是巧與拙?！扒伞迸c“拙”既有貶義也有褒義，“巧”褒義指奇巧、巧思、巧妙行事等；貶義指投機(jī)取巧?！白尽卑x指古樸、大巧若拙等；貶義指笨拙?？忌诹⒁獾臅r候要注意，所認(rèn)可的巧于拙應(yīng)該傾向于褒義，所否定的巧與拙應(yīng)該傾向于貶義。從“有何看法”“感悟與思考”可知，文體是議論文?？忌梢詮哪骋粍t材料入手，也可結(jié)合兩則材料來談，最佳角度應(yīng)該是結(jié)合兩則材料，辯證地思考“拙”與“巧”的關(guān)系，巧與拙是矛盾的，又是辯證統(tǒng)一的，有時也是可以相互轉(zhuǎn)化的。過分追求巧，反而弄巧成拙；而外在拙樸，內(nèi)在奇巧，則可以達(dá)到爐火純青、“大巧若拙”的高境界?？忌梢越Y(jié)合現(xiàn)實(shí)，使文章更有針對性，內(nèi)容更充實(shí)。立意：1.要腳踏實(shí)地，又要講究方法。2.踏實(shí)做人，靈活處事。3.誠實(shí)為人，不投機(jī)取巧。4.腳踏實(shí)地，寧拙勿巧。4．例文：笨功夫成就真功夫錢鍾書，絕頂聰明，少人能比，但弄起學(xué)問從不偷懶?；?，舍得下笨勁。錢鍾書談治學(xué)心得時說：“越是聰明人，越要懂得下所笨功夫?！焙m也說：“這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人?！逼鋵?shí)“笨”“拙”“樸”指的是做學(xué)問、做事踏踏實(shí)實(shí)，下苦功夫、真功夫，不投機(jī)取巧，不搞花架子。錢穆，博聞強(qiáng)記，聰敏早慧，幼有神童之譽(yù)。他卻從不以聰明自恃，而是幾十年如一日作讀書筆記，一絲不茍地查抄原始數(shù)據(jù)，每日讀書寫作10個小時，踏踏實(shí)實(shí)地潛心學(xué)問。學(xué)者張自銘評語說：“辛亥以還，時局屢有起伏，俊杰未嘗一日廢學(xué)輟教?！睔v史學(xué)家孫國棟說：“錢先生研究、講學(xué)、教育、著述兀兀80年未嘗中斷，這番毅力精神曠古所無。而學(xué)問成就業(yè)務(wù)量之宏大，實(shí)朱子以后一人?！毕啾容^而言，這個世界上，對智商要求最高的行業(yè)非科學(xué)家英語水平莫屬，可是，下笨勁最多、最扎實(shí)的還是科學(xué)家。一個科研思路提出后，要驗(yàn)證其是否準(zhǔn)確，得一步步去試驗(yàn)，排除各種出錯的可能，尋找唯一正確的答案，稍有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理就可能會前功盡棄。陳景潤要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠乖巧是沒用的，就要靠長年累月一點(diǎn)一滴地演算推進(jìn)，幾大麻袋演算紙是最好的例證。楊振寧、李政道為了證實(shí)吳大猷守恒定律理論，曾連續(xù)幾個星期不出實(shí)驗(yàn)室，一遍又一遍地重復(fù)那枯燥的實(shí)驗(yàn)。他們這種不厭其煩的不怕重復(fù)的笨勁，終于使他獲得成功，給科學(xué)界帶來了光明。寫小說似乎是很輕松的事，作家坐在書齋里，海闊天空，信馬由韁，只要有點(diǎn)聰明勁就行了。其實(shí)不然，寫小說也是應(yīng)需下笨勁的活，即使寫成一部短篇小說，照樣會心力交瘁，而像曹雪芹那樣寫書累死的作家，不乏