如何選擇獨(dú)立生活的攀比式就業(yè)道路

如何選擇獨(dú)立生活的攀比式就業(yè)道路

9-12年的基礎(chǔ)教育和職業(yè)培訓(xùn)課程進(jìn)入專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行3-5年的職業(yè)技能培訓(xùn)。許多擁有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)專(zhuān)家開(kāi)始走上社會(huì)，在各行各業(yè)尋找自己的位置，準(zhǔn)備充分發(fā)揮自己的才華，為國(guó)家和父母創(chuàng)造貢獻(xiàn)。在什么樣的行業(yè)中尋找什么職位,畢業(yè)生既感到新奇和興奮又覺(jué)得困惑和迷茫,在各種各樣的招聘會(huì)上可以看到同學(xué)們高舉著應(yīng)聘資料,在擁擠的人群中到處投遞。如果你問(wèn)同學(xué)你最想干什么,一定會(huì)有許多人答不上來(lái)。作為一名高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師,我就經(jīng)常碰到同學(xué)問(wèn)“老師,這個(gè)公司與那個(gè)公司哪個(gè)好?我做什么職位好?”等類(lèi)似的問(wèn)題,眾多的年輕人在人生的十字路口艱難地做著抉擇。我們的傳統(tǒng)教育比較注重考試和成績(jī),考上理想的大學(xué)是學(xué)生和家長(zhǎng)的最大愿望,在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)往往缺少理性的全面思考,有許多同學(xué)的專(zhuān)業(yè)志愿甚至只是家長(zhǎng)的意愿。進(jìn)入高等學(xué)院以后由于種種限制,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)再選擇機(jī)會(huì)很少,所以學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有可能并不是自己愿意從事的行業(yè),這部分學(xué)生在工作選擇時(shí)遇到的困惑就更多。現(xiàn)在各級(jí)政府和學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)高度重視,積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè),出臺(tái)各種政策盡最大可能為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生該如何做出正確選擇走好獨(dú)立生活的第一步,是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)共同關(guān)心的問(wèn)題。畢業(yè)生在求職之前有必要首先了解一下就業(yè)形勢(shì)。2004年高校畢業(yè)生的就業(yè)率約在百分之八十幾,不同專(zhuān)業(yè)之間就業(yè)率有高有低。2005年江蘇省高校畢業(yè)生25.1萬(wàn)人,比2004年凈增2.7萬(wàn)人,畢業(yè)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。前幾天看到報(bào)紙報(bào)道說(shuō),有同學(xué)在畢業(yè)后四五個(gè)月找不到工作,扛起鋪蓋加入了民工隊(duì)伍,可見(jiàn)目前就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。對(duì)于政府部門(mén)來(lái)說(shuō),就業(yè)率是一個(gè)百分比問(wèn)題,對(duì)于單個(gè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就業(yè)率就是零與一的關(guān)系。學(xué)校在加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的同時(shí),學(xué)生本人更要多方面積極努力。一、是否有個(gè)人主義和為企業(yè)做職業(yè)的原因?幾乎每個(gè)同學(xué)都知道選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)職位,但在實(shí)際求職的時(shí)候,許多同學(xué)往往過(guò)多地考慮企業(yè)的規(guī)模,看他是不是世界幾百?gòu)?qiáng),對(duì)民營(yíng)和私企沒(méi)有興趣,把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)放在了次要位置,甚至忘掉了自己的專(zhuān)業(yè)?！斑@山望著那山高”不只是一句諺語(yǔ),更是許多人行為習(xí)慣的誤區(qū),畢業(yè)生求職也經(jīng)常會(huì)犯這種錯(cuò)誤。有一個(gè)學(xué)生,畢業(yè)時(shí)面試專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大企業(yè)沒(méi)有成功,老師給他推薦了一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的小公司,他去了以后認(rèn)為單位太小,工作沒(méi)多久就不辭而別,自己找了一份專(zhuān)業(yè)并不對(duì)口的工作。半年之后,這位同學(xué)感到自己辛苦學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有用上,新做的工作不是自己的特長(zhǎng),還是放不下自己的專(zhuān)業(yè),又回到招聘會(huì)場(chǎng)選擇從事學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)?？梢韵胂?如果他當(dāng)初選擇了那家小公司,那么此時(shí)他已經(jīng)有了半年的專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),再換工作就不會(huì)像現(xiàn)在這樣還是專(zhuān)業(yè)的零起點(diǎn)。從這位同學(xué)的求職經(jīng)歷可以看到有相當(dāng)多的同學(xué)不清楚自己擇業(yè)的目標(biāo)。了解自己的專(zhuān)長(zhǎng)是求職的第一步。如果你沒(méi)有特別的愛(ài)好和長(zhǎng)處,那么學(xué)校里學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)一定是你的專(zhuān)長(zhǎng),尤其是技術(shù)性較強(qiáng)的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)更是如此。假如你有強(qiáng)烈的個(gè)人喜好,那么這個(gè)愛(ài)好所在的行業(yè)也許更適合你。每當(dāng)看到同學(xué)像沒(méi)事一樣輕易地放棄自己的專(zhuān)業(yè)時(shí),我總感到莫名的惆悵?！叭倭?行行出狀元”,哪一行都有他的技術(shù)門(mén)道,選擇不熟悉的行業(yè)從新開(kāi)始學(xué)習(xí),需要付出的東西一定很多,成功的道路一定更加艱難。用人單位在選擇用人時(shí)當(dāng)然首先考慮應(yīng)聘人員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況,其次才考慮其他的因素。因此畢業(yè)生在求職時(shí),不論企業(yè)大小首先應(yīng)該選擇學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè),在實(shí)踐工作中發(fā)揮特長(zhǎng)、增長(zhǎng)才干,待取得一定的經(jīng)驗(yàn)和技能以后,再選擇新的工作崗位?？傆邢喈?dāng)一部分同學(xué)喜歡在熱門(mén)的行業(yè)中尋找自己的位置,對(duì)“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)不感興趣,其實(shí)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有永遠(yuǎn)的冷門(mén)也沒(méi)有永遠(yuǎn)的熱門(mén),只是在不同的歷史時(shí)期發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)不同而已。比如以前煤炭專(zhuān)業(yè)是冷門(mén),現(xiàn)在能源行業(yè)十分興旺就是很好的例子。二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)對(duì)口的問(wèn)題在推薦學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中,常常遇到學(xué)生把專(zhuān)業(yè)對(duì)口理解成簡(jiǎn)單的職位對(duì)等。比如說(shuō),學(xué)習(xí)通信技術(shù)的學(xué)生,就認(rèn)為將來(lái)就得從事通信設(shè)備的維護(hù)才算專(zhuān)業(yè)對(duì)口,網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為只有去網(wǎng)絡(luò)公司才算專(zhuān)業(yè)對(duì)口等等。其實(shí)在幾年的學(xué)習(xí)中,一般學(xué)過(guò)二十多門(mén)課程,其中專(zhuān)業(yè)課程有十幾門(mén),在這些課程中,如果學(xué)生學(xué)好用好其中的一門(mén)課程就可以找到一份相應(yīng)的工作,比如《單片機(jī)原理與應(yīng)用》,許多專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)這門(mén)課程,只要學(xué)好了就可以在單片機(jī)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)領(lǐng)域找到位置。同學(xué)可以不局限在學(xué)校注冊(cè)的專(zhuān)業(yè)里,也同樣能找到可以發(fā)揮特長(zhǎng)的工作,這份工作當(dāng)然是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的。又比如很多專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《AutoCAD》課程,如果學(xué)得不錯(cuò),本人又喜歡,那么就可以在裝飾、設(shè)計(jì)和工程等領(lǐng)域找到合適的工作?？傊?只要你選擇的職業(yè)正是你的特長(zhǎng)就是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的,反之專(zhuān)業(yè)就不對(duì)口。所以同學(xué)在畢業(yè)生推薦表和自薦表上最好注明你喜歡和擅長(zhǎng)哪些?他可以幫助你找到合適你的工作。三、個(gè)人情況的原因自薦材料——應(yīng)聘時(shí)的敲門(mén)磚。一份恰如其分的自薦書(shū)就如同商品的包裝一樣,能夠給人以良好的第印象,我們最在意的當(dāng)然是商品內(nèi)在的質(zhì)量,如果商品的包裝太差也會(huì)使我們也會(huì)懷疑商品的內(nèi)在品質(zhì)。所以制作一份合適的自薦材料是十分必要的,在某些時(shí)候一份恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷也能在某些方面證明一個(gè)人的做事能力。用人單位場(chǎng)招聘會(huì)下來(lái)如果沒(méi)有在會(huì)上找到十分滿(mǎn)意的人員,往往帶回去許多的自薦材料慢慢選擇,這時(shí)候自薦材料是唯一決定一個(gè)人能否進(jìn)入下一輪面試環(huán)節(jié)的敲門(mén)磚。有部分同學(xué)就是因?yàn)楹?jiǎn)歷的問(wèn)題而失去面試的機(jī)會(huì)。第一個(gè)問(wèn)題是:照片問(wèn)題。在應(yīng)聘工作前應(yīng)該有一張近期照片,有的同學(xué)沒(méi)有做好準(zhǔn)備,一旦有單位來(lái)招聘就臨時(shí)找一張中學(xué)時(shí)期的照片,看了給人感覺(jué)做事態(tài)度拖拉。也有的單位招聘技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)人員,希望既懂技術(shù)又善營(yíng)銷(xiāo),用人單位在看簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)特別注意應(yīng)聘者的形象,那時(shí)照片就是唯一的信息源,有的同學(xué)形象素質(zhì)都不錯(cuò),但經(jīng)過(guò)復(fù)印后的照片卻是繃著臉,嘴角往下撇,缺少親和力,因而錯(cuò)失良機(jī)。照一張合適的照片,提前作好準(zhǔn)備是制作應(yīng)聘材料的第一步。第二個(gè)問(wèn)題是:對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷過(guò)于馬虎隨意。簡(jiǎn)單的兩張紙,潦草又不美觀的筆跡,讓招聘單位感覺(jué)不到應(yīng)有的尊重,同時(shí)也覺(jué)得應(yīng)聘者本人對(duì)求職抱著無(wú)所謂的態(tài)度,由此聯(lián)想對(duì)自己的大事都不精心的人,如何讓他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以這部分同學(xué)就很難進(jìn)入“考官”進(jìn)一步考察的視野。第一個(gè)問(wèn)題是:自薦材料過(guò)于奢華。把自薦材料做成厚厚的一大疊,最外面包著塑料封面,接著是學(xué)校的封皮,精美紙張彩色打印的內(nèi)容有十幾頁(yè),總之凡是能想到的都做到了,簡(jiǎn)直可以和實(shí)力雄厚的企業(yè)宣傳冊(cè)一樣,實(shí)在沒(méi)有必要。最讓人無(wú)法接受的是簡(jiǎn)歷中提到本人家境貧寒善解人意等,招聘考官不知道是相信簡(jiǎn)歷上的語(yǔ)言還是相信他看到簡(jiǎn)歷時(shí)的感覺(jué)。憑借一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯推理:一個(gè)連自己的錢(qián)都不知道節(jié)儉的人,怎么可能會(huì)珍惜公司的錢(qián)。求職第一步也就這樣失敗了。第四個(gè)問(wèn)題是:在醒目的地方留下自薦人的較為永久的聯(lián)系方式,用人單位可能本次招聘由于名額等問(wèn)題未能錄用,但是公司對(duì)你有好感還會(huì)留下你的資料,在下一次招聘新人時(shí)與你聯(lián)系,這種機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中是存在的。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生是沒(méi)有收入的群體,同學(xué)的大部分消費(fèi)來(lái)自家庭的幫助,制作一份簡(jiǎn)樸明了的自薦材料,能給招聘單位留下良好的印象,是成功求職的第步。四、面試時(shí)的準(zhǔn)備同學(xué)在了解了企業(yè)以后都希望面試成功,那么面試前該做哪些準(zhǔn)備呢?面試準(zhǔn)備大致可以分兩部分:一為面試時(shí)共性的東西,即每次面試時(shí)都應(yīng)該做好準(zhǔn)備的部分;二為個(gè)性的東西,根據(jù)面試企業(yè)和面試職位的不同而側(cè)重點(diǎn)不同。1、個(gè)人情況的未來(lái)為求職前特別要注意的心理準(zhǔn)備。天生我才必有用,這個(gè)職位應(yīng)聘不成功可以去別的企業(yè),年輕人有的是機(jī)會(huì)和時(shí)間。人在什么場(chǎng)合都要自信,這點(diǎn)非常重要但往往被忽視,或者把自信夸大成盲目的自大。自信的人態(tài)度不卑不亢,舉止莊重得體,說(shuō)話(huà)高低有度,眼睛溫和平視。企業(yè)錄用的每一個(gè)新人都代表著公司的形象,自信是企業(yè)成功的重要法寶,一定也是面試成功的重要條件。一二為合適的著裝、發(fā)型等形象部分。不管是男生還是女生,保持自己良好的形象都有助于面試成功,過(guò)于張揚(yáng)自己的個(gè)性,就與大部分企業(yè)的共性文化就缺少兼容性(當(dāng)然搞藝術(shù)的專(zhuān)門(mén)人才要區(qū)別對(duì)待)。二是誠(chéng)懇的求職態(tài)度。誠(chéng)懇地表示想得到你所應(yīng)聘的工作,對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的其他崗位也有興趣,是面試任何職位都要注意的問(wèn)題。常常有同學(xué)對(duì)崗位的工作性質(zhì)和崗位的艱苦程度過(guò)分關(guān)注,給考官留下怕吃苦的印象,甚至懷疑你是不是喜歡這份工作。用人單位毫無(wú)疑問(wèn)都希望員工熱愛(ài)自己的工作,對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),誰(shuí)也不希望招來(lái)的新人剛剛培訓(xùn)完,沒(méi)過(guò)多久就跳槽走了,所以在面試前要了解應(yīng)聘職位的工作性質(zhì),一旦決定去應(yīng)聘就要有不怕苦、不怕累誠(chéng)懇求職的愿望,猶豫不定的語(yǔ)言和態(tài)度會(huì)使你面試失敗。就有同學(xué)面試失敗后對(duì)我說(shuō),“老師,我是愿意去那個(gè)單位的。為什么我的條件比別的同學(xué)好,可是人力資源部的經(jīng)理就是要了別人?”與之相反,我見(jiàn)過(guò)一位同學(xué)雖然面試時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不是很優(yōu)秀,各方面條件也一般,但當(dāng)他知道這個(gè)單位確實(shí)需要新人,自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也合適,在求職時(shí)就特別執(zhí)著,最后成功地獲得一個(gè)職位。對(duì)某些公司來(lái)說(shuō),高職畢業(yè)生和本科生相比綜合素質(zhì)稍差些,但是他們對(duì)本科生的工作穩(wěn)定度和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度又不滿(mǎn)意,所以很多企業(yè)反而愿意嘗試使用大專(zhuān)層次的新人。這給高職畢業(yè)生創(chuàng)造了一個(gè)就業(yè)的有利條件?？梢韵胍?jiàn),如果學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度求職那么一定不成功。2、運(yùn)用智慧、利用技能,爭(zhēng)取充分的就業(yè)能力針對(duì)不同的企業(yè)和面試崗位,回答問(wèn)題時(shí)側(cè)重點(diǎn)不同。同一一個(gè)專(zhuān)業(yè)如果是應(yīng)聘產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位,那么用人單位考察重點(diǎn)是口才、性格和外形等(當(dāng)然還有其他方面的要求)。在面試準(zhǔn)備時(shí),要準(zhǔn)備好如果考官問(wèn)平時(shí)喜歡什么?個(gè)人愛(ài)好?學(xué)校里學(xué)過(guò)哪些東西等問(wèn)題,多半是在試探學(xué)生的反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這時(shí)候不能只是簡(jiǎn)單地講幾個(gè)單詞,應(yīng)該有一定的發(fā)揮,恰如其分地表達(dá)一下對(duì)某些項(xiàng)目的見(jiàn)解和自己的態(tài)度。如果應(yīng)聘的是產(chǎn)品的制造和技術(shù)服務(wù)等崗位,那么用人單位的考察重點(diǎn)是學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的能力大小,學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的課程應(yīng)該熟悉,面試前有必要把原來(lái)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍拿出來(lái)再看一下,做一些準(zhǔn)備?？脊賳?wèn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多半比較簡(jiǎn)單,如果這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上,那么用人單位就會(huì)懷疑學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力,對(duì)新手的繼續(xù)培養(yǎng)失去信心?？傊?要想在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取