大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)-3

第第頁大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)1作為師范畢業(yè)的同學(xué)，這次我是在一所小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，做一名老師，雖然之前在寒暑假也是做過支教的工作，但真的和在學(xué)校工作實(shí)習(xí)還是有肯定的區(qū)分的，而實(shí)習(xí)的工作也是需要我們準(zhǔn)備更加的充足，對(duì)于同學(xué)們也是要更加的負(fù)責(zé)，支教可能只是教孩子們一些東西，至于學(xué)的如何并不是那么多的考量，但是實(shí)習(xí)中的工作卻必須對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，我們所教學(xué)的，同學(xué)們也是需要做作業(yè)來反饋，讓我們知道我們教得如何，在這次的實(shí)習(xí)中我也是感受很深刻，自身得到很大的'成長。在教學(xué)中，我積極的備課，認(rèn)真的準(zhǔn)備好課件，在課堂上，我依照備課的計(jì)劃，認(rèn)真的上課，教育同學(xué)，對(duì)于他們提出來的問題，剛開始的時(shí)候我還有些準(zhǔn)備不足，但還是較好的回答了，漸漸當(dāng)我嫻熟怎么教學(xué)之后，我也是對(duì)于怎么教學(xué)有了更多的想法和閱歷，對(duì)于同學(xué)們的問題也是能更好的去解決了。課后的作業(yè)我也是能更好的去布置，在批改作業(yè)的時(shí)候，我也是更能明白自身的教學(xué)是怎么樣，同學(xué)們的作業(yè)也是反映了他們的學(xué)習(xí)如何，同時(shí)也是讓我明白我要做的教學(xué)工作還有哪些的不足。除了實(shí)習(xí)工作，我也是積極的學(xué)習(xí)，在學(xué)校雖然學(xué)到了很多，但是真的工作，發(fā)覺還有很多的地方是我不懂的，在工作之余我積極的請(qǐng)教其他的老師，同時(shí)自身看書，了解更多的教學(xué)方法和如何能把教學(xué)做的更加的好。在實(shí)習(xí)中，我收獲很大，和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，這更能磨練自身，通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我也是懂得了做好一名老師是多么的不簡單，同時(shí)我也是經(jīng)過實(shí)習(xí)的成長，可以說我是可以做好老師的工作了，我也是準(zhǔn)備好了。實(shí)習(xí)的收獲還有很多，個(gè)人來說，我對(duì)老師的工作不再像之前那樣理想化，懂得老師的工作也是很辛苦，很多事情很瑣碎，但是正是這一些簡單而重復(fù)的事情，才鑄就了老師的偉大，我也是期盼自身將來能成為一名優(yōu)秀的老師。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)2整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我的工作量雖然不多但每次師父交代的任務(wù)我都用心完成。自動(dòng)融入大家的工作中，幫助做一些力所能及的事。適時(shí)寫日志總結(jié)自我的缺陷、不足，提示自我適時(shí)改正，同時(shí)記錄自我的收獲。這次實(shí)習(xí)的`時(shí)間雖然不長但對(duì)我來說卻收獲甚多。工作中我碰到各種各樣的問題，也把握了應(yīng)對(duì)問題的一些方法，這為我以后的工作奠定了必須的基礎(chǔ)。我覺得自我這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了專業(yè)的裝訂憑證的技術(shù)。起初我并欠妥回事還以為很簡單，結(jié)果干起來那里面的講究還真不少。個(gè)性是左上角兒，還真得下點(diǎn)功夫，用點(diǎn)心。稍不留意要么包大了，把字包在了里面；要么就小了不足堅(jiān)固。后者還好說，大不了拆下來再重新裝，雖然費(fèi)事，但至少還能夠把孔藏進(jìn)去不會(huì)影響整體的美觀，損失還比較小?？蛇@前者就沒那么簡單解決了，弄不好就得露個(gè)洞在外面。記恰那時(shí)候師傅不在，我就自我在那兒摸索。結(jié)果想出一個(gè)笨法：我先拿一張紙做試驗(yàn)量好它的距離再折，這樣我再做時(shí)都按這個(gè)距離量好了再做。問題就少了很多，可是這也太麻煩，費(fèi)時(shí)費(fèi)工，自然效率很低?；貋砦蚁驇煾嫡?qǐng)教。她耐性給我講解：為了保證少出差錯(cuò)能夠用尺量可是也不用每張都量。時(shí)間長了只要記個(gè)約莫就能夠，但鉆孔的地方要始終靠外些免得到時(shí)把字訂在里面，即使拆下來也還會(huì)有個(gè)孔露在外面，雖然沒什么大問題至少會(huì)影響美觀。十九天的實(shí)習(xí)生活很豐富，很多彩。不但僅使我充足認(rèn)得到自我的不足也為我以后的努力指明方向。同時(shí)更是對(duì)我人生和事業(yè)的一次很好的歷練，收益頗多。不但僅彌補(bǔ)了學(xué)問上的缺陷，學(xué)習(xí)上的收獲，也有人際交往、為人處世的道理，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活影響頗深。首先，透過此次實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)性。使我認(rèn)得到自我雖然把握了課本上的理論學(xué)問，但真正用到實(shí)際中卻還存在很大差距。要想嫻熟完成工作就要多參加一些實(shí)踐，手腦并用，把理論學(xué)問用到實(shí)際工作中去。同時(shí)還要多看一些課外書擴(kuò)大學(xué)問面，增長見識(shí)。其次，要放低姿勢，擅長和別人溝通。更要把握機(jī)會(huì)，用心自動(dòng)地向別人請(qǐng)教。適時(shí)表現(xiàn)自我。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)320xx年2月13日，我踏上去往實(shí)習(xí)學(xué)校的大巴車，而現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了?；赝肽陙淼捻攳弻?shí)習(xí)路程，高興過，失落過，認(rèn)真過，頂崗實(shí)習(xí)沉淀著我的青春，幻化成我大學(xué)途中最美的行囊。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從大同學(xué)到老師的角色變更，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了多而雜的社會(huì)環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實(shí)踐上，還是在社會(huì)實(shí)踐上。我將從如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、思想觀點(diǎn)方面：在頂崗實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是在大學(xué)兩年半時(shí)間的專業(yè)和教學(xué)技能學(xué)習(xí)，積累了充足的學(xué)問，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。通過本次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了成為一名老師的信念。在實(shí)習(xí)學(xué)校不止是在教學(xué)上盡自身的本領(lǐng)，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自身的本領(lǐng)去承當(dāng)，不怕受苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到磨練。同樣地，在為人辦事上也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他老師的要求，我在自身力所能及的情況下都會(huì)盡力去幫助，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)當(dāng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：實(shí)習(xí)期間我負(fù)責(zé)高一班級(jí)二級(jí)部兩個(gè)理科班和四個(gè)文科班的生物教學(xué)。我珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，務(wù)實(shí)工作，虛心勤奮，在教學(xué)上取得顯著進(jìn)步。這又得益于我有一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)對(duì)象，高一生物組的三位老師專業(yè)學(xué)問堅(jiān)固結(jié)實(shí)，教學(xué)閱歷豐富，我積極地向三位老師學(xué)習(xí)。每次講新課之前，我都會(huì)先聽一下這三位老師的課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而漸漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，多次請(qǐng)引導(dǎo)老師去聽我的課并指出我的不足，從而盡快提高自身的水平。我參加每周的教研組活動(dòng)，和三位老師共同討論生物課題，并發(fā)表自身的看法，從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì)給同學(xué)補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會(huì)來到辦公室，開墾“第二課堂”，解決同學(xué)們提出的問題，在此過程中，我也會(huì)發(fā)覺自身在專業(yè)學(xué)問上的不足，實(shí)現(xiàn)了和同學(xué)的共同提高。在學(xué)科教學(xué)上，我刻苦研討，總結(jié)閱歷，不絕的吸取教訓(xùn)，每次上課之前都要做好充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課上完之后，我會(huì)依據(jù)同學(xué)的把握情況和自身的課堂反思，從而有目的的'開始準(zhǔn)備下一節(jié)課。真正地感受到了老師“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛苦。上課時(shí)，面對(duì)眼前的同學(xué)，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺了，我的同學(xué)喜愛我，在他們的話語和對(duì)我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有緊密的聯(lián)系。下課后，我又反省自身，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，增補(bǔ)了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自身的同學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)引導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自身的教學(xué)上，提高了教學(xué)本領(lǐng)。三、班主任工作方面：從實(shí)習(xí)中期以來的兩個(gè)月，我擔(dān)負(fù)高一班級(jí)18班的副班主任，對(duì)班主任工作有了一次試驗(yàn)。我和18班的原班主任李老師在一個(gè)辦公室，在原班主任的引導(dǎo)下，我學(xué)到了很多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)了作為一名班主任的辛苦。我努力成為一名受到同學(xué)歡迎的優(yōu)秀的班主任，并從中得到很多啟迪，積累了很多閱歷。在實(shí)習(xí)班主任過程中，我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不簡單，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了訂立班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)如何組織一場家長會(huì)，學(xué)會(huì)了……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與同學(xué)也建立了良好的老師和同學(xué)關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。從摸索仿照到諳習(xí)成熟時(shí)一個(gè)不絕學(xué)習(xí)的過程，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中，我得到了很多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到同學(xué)歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。四、生活方面在生活上，我們六位實(shí)習(xí)生互幫互助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程當(dāng)中加強(qiáng)了溝通本領(lǐng)和適應(yīng)本領(lǐng)。記得我們六位實(shí)習(xí)生一起聽評(píng)課，做飯，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們六個(gè)人來自不同的專業(yè)，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別諳習(xí)，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起清掃整理我們的宿舍，xx一中記錄了我們的歡樂，我們的繁忙，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永久都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自身另一個(gè)精彩的人生旅程。通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自身真的長大了，不是一名同學(xué)，而是一名老師；第一次發(fā)覺自身的言行舉止在同學(xué)中引起那樣大的影響。或許，隨著歲月的消失，我會(huì)忘卻他們的臉孔，但這種美好難忘的老師和同學(xué)之情將永駐我心。在這段時(shí)間中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。在xx一中的半年實(shí)習(xí)就像是一場夢，多么希望這場夢可以再久一點(diǎn)。作為一名實(shí)習(xí)生，我特別感謝學(xué)校能為我們供給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也特別感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們供給了很多幫助，引導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行引導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，頂崗實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中一次美好的記憶，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)4轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的快要結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛頑皮的同學(xué)，舍不得引導(dǎo)老師，舍不得這半年來的實(shí)習(xí)生活，終歸這半年的實(shí)習(xí)生活教了我很多東西。半年的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)老師有了比較深刻的認(rèn)得，深深地明白：做一個(gè)好的老師真不簡單。實(shí)習(xí)期間，雖然充足繁忙與艱辛，但卻學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些同學(xué)，總覺得，他們有問題會(huì)向老師提出，沒有人提出就應(yīng)當(dāng)是沒有問題的?？墒菦]想過他們有些事情并不想自動(dòng)說出來，這就需要我去多了解他們，明白他們中心存在的問題。后來，我向引導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的.情況，常常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多溝通交流。為了增長對(duì)同學(xué)的了解，我捉住一切可能的機(jī)會(huì)和他們進(jìn)行接觸交流。在日常生活中，要從多方面來認(rèn)得同學(xué)，他們每個(gè)人都有著多才多藝的一面，有很多平常學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，這就需要我對(duì)同學(xué)們有更加全面的認(rèn)得。和同學(xué)多溝通，明白他內(nèi)心的真實(shí)想法，而不是一味的去訓(xùn)斥他，要幫助他找出自身的不足之處并改正。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中也不總是盡如人意的，也會(huì)碰到各種問題。記得有一段時(shí)間，我們班有一個(gè)同學(xué)總是不能定時(shí)交作業(yè)，有時(shí)甚至只交上來一個(gè)空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說過他好多次，他也只是答應(yīng)我補(bǔ)上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我決議找他單獨(dú)談?wù)劇Ｎ覇査麨槭裁纯偸遣荒芏〞r(shí)完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會(huì)或者是其他原因。他說不是，作業(yè)他也會(huì)，可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了，管不住自身。聽他說完之后，我明白了他是自控本領(lǐng)比較差。找到問題所在這件事情就簡單解決了。我告知他不定時(shí)寫作業(yè)的危害：假如常常不定時(shí)完成作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下滑。假如寫作業(yè)的時(shí)候確實(shí)管不住自身，可以請(qǐng)父母來幫助監(jiān)督自身，寫完作業(yè)才可以出去玩。這樣漸漸的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，以后就能定時(shí)完成作業(yè)了。就這樣，他也能定時(shí)去交作業(yè)，“挽救”了一個(gè)不能定時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，真的感覺有成就感。在我的實(shí)習(xí)過程中，確定還有很多不足之處，我肯定會(huì)認(rèn)真改正，以便將來做得更好。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)54個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間在宣恩縣民事審判第一庭，學(xué)到了很多業(yè)務(wù)學(xué)問。積極自動(dòng)搭配其他的同事完成了各種工作任務(wù)，在很短的時(shí)間把握了很多審判工作的要點(diǎn)和技巧。并將其在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的審判工作中去。通過實(shí)習(xí)覺得學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，更好的了解的案件進(jìn)入法院的整個(gè)流程，理論水平和實(shí)際工作本領(lǐng)有很大程度的提高，使我得到了很好的磨練，更清楚的認(rèn)得到了法律怎樣運(yùn)用于社會(huì)，我將此次實(shí)習(xí)學(xué)的學(xué)問更深入、更全面的運(yùn)用于實(shí)際生活之中，在以后學(xué)習(xí)系統(tǒng)法律學(xué)問同時(shí)，更好的更完善的結(jié)合。四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我成長了很多，我對(duì)法律的認(rèn)得也是提高了很多?；仡欁陨淼乃膫€(gè)月實(shí)習(xí)，這將會(huì)是我人生中一次特別緊要的寶貴財(cái)富。以后的路還要何去何從，我也無法知曉，能不能成為一名律師，還要求我在將來的工作中做到更加的努力，我堅(jiān)信自身能夠取得更大的成功，只要自身一直不絕的努力下去。在前進(jìn)中一定會(huì)碰到各種各樣的困難，我堅(jiān)信自身在困難中會(huì)漸漸的`成長的。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)真的是令我受益匪淺，我信任自身會(huì)做的更加的好的！大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)6在這段時(shí)間的工作中，我對(duì)我日常接到的投訴情況及解決方法進(jìn)行了整理，實(shí)在如下工作的一段時(shí)間后，我基本的工作內(nèi)容已經(jīng)把握，我開始處置投訴。依據(jù)前輩教授的閱歷和我自身處置投訴過程中，我綜合了一般的投訴的種類及原因以及解決方法，或許有的情況我還沒有碰到過，一般的投訴情況約莫分為以下幾種投訴（1）一直以來信號(hào)弱覆蓋區(qū)域的：解決方法是現(xiàn)場測試確認(rèn)，提補(bǔ)點(diǎn)報(bào)告，通過加裝天線點(diǎn)來解決（2）驀地?zé)o信號(hào)的`：視情況區(qū)域大小而定，若是整樓無信號(hào)，則有可能是主設(shè)備有問題，通常主設(shè)備是否正常，移動(dòng)后臺(tái)有監(jiān)控。主設(shè)備有問題的情況下，聯(lián)系主設(shè)備維護(hù)人員，盡快維護(hù)和修理，還有可能是主設(shè)備下主干線路或者無緣器件問題。若干樓層無信號(hào)或是信號(hào)偏弱。則有可能是干放掉電或者干放下主干線路器件問題。（3）有信號(hào)打不出電話或者存在通話過程中存在掉話現(xiàn)象的。這種情況通常都是上行過低或干擾造成的，通常解決方法排出線路，確認(rèn)是那一種情況，上行過低通常是通過降低干放上行增益限制或者更換上行增益模塊損壞的干放來解決上行過低問題，干擾則需要確定是互調(diào)干擾與有源干擾，先確定干擾是由那個(gè)器件或是設(shè)備引起的，確認(rèn)互調(diào)干擾通過更換主干三級(jí)無源器件解決，有緣干擾要掌控干放入口電平；干擾還有一種原因由于業(yè)主需要，自主開啟屏蔽器造成的，這樣的干擾通常都是突發(fā)的，連續(xù)時(shí)間很斷。（4）上網(wǎng)問題，通常是后臺(tái)優(yōu)化問題，確定區(qū)域所屬CI，反饋信息給網(wǎng)優(yōu)，調(diào)整后臺(tái)參數(shù)（5）其他問題造成信號(hào)問題也有，譬如說設(shè)備，無源器件之間存在接反或錯(cuò)接、松動(dòng)等情況，也會(huì)造成信號(hào)問題。在解決投訴過程中，一是耐性細(xì)心很緊要，需要耐性的排查故障原因。還有一點(diǎn)是與業(yè)主的溝通，溝通時(shí)候要禮貌，注意言辭。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)7時(shí)間過得很快，經(jīng)過了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天碰到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大同學(xué)們供給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段緊要的經(jīng)過，也是一個(gè)緊要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也在實(shí)際生活中不絕培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次的實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很緊要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的`問題。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)得到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大同學(xué)成長成才的正確之路。通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們漸漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才略，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自身的位置，發(fā)覺不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自身的將來有一個(gè)正確的定位。總的來說，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)8人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學(xué)問結(jié)構(gòu)還很差，可是我明白要學(xué)的學(xué)問，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是連續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)學(xué)問，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包含人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的'資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作重視溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要連續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到實(shí)在實(shí)踐中，不但僅加深我對(duì)理論的把握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲?，F(xiàn)在我對(duì)"一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)過和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)"這句話非常的有感情，由于它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的學(xué)問終歸有限。透過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論學(xué)問與實(shí)際工作有很大差距，僅有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在能夠嫻熟的依照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也磨練了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)9通過實(shí)習(xí)，我對(duì)老師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)得，提高了教學(xué)本領(lǐng)，嫻熟把握了一些教學(xué)基本技能，而且向?qū)嵙?xí)學(xué)校呈現(xiàn)了科大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致確定。下面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是準(zhǔn)備階段。先諳習(xí)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)得班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽引導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是引導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自身在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前一周的聽課、試講后，第二周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自身所學(xué)的學(xué)問派上用場。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的緊要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最重要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有引導(dǎo)意義的成績不絕涌現(xiàn)．然而，這些成績大多著眼于如何使同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與進(jìn)展，卻往往忽視了同學(xué)的個(gè)體社會(huì)化進(jìn)展問題．也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以學(xué)問的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的進(jìn)展過程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過程。幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在同學(xué)群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視同學(xué)個(gè)體與同學(xué)群體的相互作用，加強(qiáng)和引導(dǎo)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求同學(xué)們?cè)谝恍┯桑病度藰?gòu)成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不絕地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的同學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。假如老師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延老師對(duì)同學(xué)的幫助，從而降低它的效能。假如運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)供給誘因，而且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)供給幫助的小構(gòu)成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難同學(xué)的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)展為代價(jià)，相反，全部的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論同學(xué)就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對(duì)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)同學(xué)的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必須的引導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不絕地有意識(shí)地培育同學(xué)之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為同學(xué)的自發(fā)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充足地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著減弱同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其啟程點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使同學(xué)得到全面進(jìn)展。以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培育同學(xué)的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。2、班主任實(shí)習(xí)班主任工作方面，盡快諳習(xí)每一個(gè)同學(xué)是必須的，這樣才略更好的與同學(xué)溝通交流，從而進(jìn)行班級(jí)管理。花了一個(gè)星期記下每一個(gè)同學(xué)的名字，并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和同學(xué)交流一下他們的想法，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法，激勵(lì)他們往好的、積極的方面進(jìn)展，樹立自我信念。每個(gè)同學(xué)都有自身的個(gè)性，尤其是他們作為90后的一代，只有對(duì)同學(xué)充足了解后，施以正確的方法管理加以引導(dǎo)，才略使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)管理上才略實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重點(diǎn)，關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的成長。作為班主任，要公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要有充足的耐性去教育同學(xué)，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后老師道路上的一筆寶貴財(cái)富。在教學(xué)和班主任工作上，雖然得到了教學(xué)引導(dǎo)老師和班主任老師確實(shí)定，但仍存在不足之處。譬如教學(xué)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng)，班主任工作上還要更積極自動(dòng)接近同學(xué)等等。3、實(shí)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)說，同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的'態(tài)度是認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＿@包含，嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定，不擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校；自發(fā)以老師身份要求自身，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)；尊敬師長，敬重同學(xué)，虛心向引導(dǎo)老師請(qǐng)教；認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改教案；與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和順相處，互幫互助等。特別是實(shí)習(xí)期間，未發(fā)生一起安全事故，未發(fā)生一起糾紛，全部的這些都體現(xiàn)了科大是數(shù)科院學(xué)子良好的素養(yǎng)與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的一致稱贊。4、與引導(dǎo)老師的關(guān)系同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間，特別敬重引導(dǎo)老師，虛心向他們請(qǐng)教，并就教學(xué)問題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少學(xué)問及教學(xué)方法，建立了深厚的友情。5、與母校保持緊密聯(lián)系在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式時(shí)刻保持著與母校的緊密聯(lián)系。輔導(dǎo)員老師適時(shí)通過這些方式把學(xué)校的各種信息通知給大家。引導(dǎo)老師也常常上網(wǎng)，在論壇上回答大家提出的問題，雖然本次實(shí)習(xí)我校沒有帶隊(duì)老師，但通過這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個(gè)問題。6、生活由于實(shí)習(xí)的中學(xué)遍布全省，有的在大多數(shù)市，有的則在鄉(xiāng)村，但生活的迥異，并未驚動(dòng)同學(xué)們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都?xì)g樂?！蓖瑢W(xué)們通過認(rèn)真教學(xué)，與同實(shí)習(xí)小組的同學(xué)和順相處，互幫互助，建立起深厚的友情。很多同學(xué)早上七點(diǎn)去班級(jí)督讀，晚上有時(shí)九點(diǎn)多才回來，是大家都以一種老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱，不叫苦，不叫累，順本地完成了任務(wù)。7、實(shí)習(xí)心得首先，我深感學(xué)問、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦研討。假如我們僅懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。俗話說得好：“要給同學(xué)一杯水，自身就要有一桶水。”上好一堂課不但要求我們能夠旁征博引，而且同學(xué)在平常也會(huì)提到一些書本上沒有涉及到的學(xué)問，所以自身的學(xué)問面肯定要廣。當(dāng)然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，老師的內(nèi)心深處充足了喜悅、歡快和幸福。由于在老師成功的同時(shí)，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了充足。其次，我深刻地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不但要學(xué)識(shí)廣博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不簡單?。≡谝院蟮慕逃闹?，我將更加努力地完善自身，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。再次，一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)世界。老師所面對(duì)的不但是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)同學(xué)都有自身的特性。這就決議了老師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以依照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號(hào)，用一個(gè)模子，而必須依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不憐憫況，加以教育。有學(xué)者很形象地把同學(xué)比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要依據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過程是一種制造的過程，也是很艱苦的探究。還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤?duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)緊要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動(dòng)力。作為教育工，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的老師和同學(xué)關(guān)系。而且，老師要把自身當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伙伴。教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)同學(xué)來說，這都是一個(gè)提高的過程。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)得、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的磨練，向社會(huì)呈現(xiàn)了福師學(xué)子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也加強(qiáng)了自信，堅(jiān)決了信念，大家的一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)10一、實(shí)習(xí)目的1、深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)情形和現(xiàn)代企業(yè)營銷管理理念，個(gè)性是現(xiàn)代企業(yè)營銷管理的進(jìn)展趨勢。2、將大學(xué)四年在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問同企業(yè)實(shí)際操作結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解，嫻熟把握營銷管理在企業(yè)中的運(yùn)作。3、把握營銷的實(shí)際工作閱歷，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)營銷學(xué)問的駕馭和把握潛力4、把握企業(yè)營銷過程和營銷管理工作的組織形式與基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行調(diào)查討論，以培育發(fā)覺問題和解決問題的潛力。二、企業(yè)概況鄭州__股份有限公司是適應(yīng)國家新網(wǎng)工程和實(shí)現(xiàn)鄭州供銷系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型，并為進(jìn)一步降低供銷系統(tǒng)的采購本錢、物流本錢、豐富農(nóng)村市場商品雙向流通，于20__年3月組建的股份制經(jīng)營的大型連鎖超市公司。公司進(jìn)展戰(zhàn)略為小商品、小超市、大連鎖，將以人為本、敬重人才作為企業(yè)文化的內(nèi)核。鄭州__股份有限公司第一分公司重要從事零售業(yè)，是一家大型綜合性購物中心。于20__年9月27日落戶中牟縣，營業(yè)面積達(dá)3000平方米，現(xiàn)有員工200多人。鄭州__的經(jīng)營目標(biāo)是成為人們的所愛好的，針對(duì)家庭而設(shè)計(jì)的一站式購物場合，為中牟市民帶給溫馨友好的服務(wù)，提高中牟市民生活質(zhì)量和生活水平，其帶給的商品重要有干貨、硬貨、生鮮、服裝、家電五大類，設(shè)計(jì)生鮮、干貨、飲料、酒類、美容護(hù)膚用品、保健品、保健品、家庭用品、電器、電子類商品、兒童用品以及服裝等上萬種商品。鄭州__的經(jīng)營理念是：每天超值。現(xiàn)在鄭州__股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采納統(tǒng)一模式并都位于各家屬居民住宅區(qū)的中心地段，交通便利，屬于商業(yè)區(qū)。公司在成長中不絕學(xué)習(xí)，特聘專業(yè)人士作為公司的管理顧問，大力提升公司自身管理水平，以一流的產(chǎn)品和服務(wù)打造另中牟市民充足的超市。三、實(shí)習(xí)過程和資料我實(shí)習(xí)的崗位是鄭州__股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是諳習(xí)公司內(nèi)部的實(shí)在情形以及公司在當(dāng)前市場上所處的階段，其次是了解其他超市的商品種類及價(jià)格，并作出價(jià)格比較表，及商品銷售跟蹤表，再次是做好與采購部等其他部門的溝通，最后是整理商品促銷信息，訂立銷售計(jì)劃。首先，是了解連鎖超市的市場現(xiàn)狀。要想很好地融入一個(gè)新的工作環(huán)境，就要首先這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀。所以實(shí)習(xí)一開始我就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了超市這個(gè)行業(yè)的進(jìn)展情形，并對(duì)我公司的市場現(xiàn)狀有明確了解。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我了解到連鎖超市在我國顯現(xiàn)已有十多年的歷史，從進(jìn)展至今，中國連鎖超市的年平均增長速度在70%左右，并快速向大中城市擴(kuò)散，新增店鋪數(shù)量也在猛增。連鎖超市已成為零售業(yè)的主流業(yè)態(tài)，為中國擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長作出重點(diǎn)貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在的零售業(yè)競爭如林，我公司6家分店采納統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一經(jīng)營方針、統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范和統(tǒng)一銷售價(jià)格的一體化戰(zhàn)略模式，在中牟地區(qū)占據(jù)有利地位。其次，是了解其他超市的商品種類及價(jià)格。在市場營銷中，價(jià)格決議著企業(yè)產(chǎn)品的銷路，也決議著消費(fèi)者的購買行為，是商業(yè)交換的核心資料。公司的管理人員需要快捷把握價(jià)格對(duì)策，合理訂立商品價(jià)格，加強(qiáng)公司競爭潛力。在訂立價(jià)格策略時(shí)，了解競爭對(duì)手的價(jià)格情形顯得尤為緊要，它是超市營銷中取勝的關(guān)鍵。所以，收集其他超市商品的種類和價(jià)格是我這段時(shí)間的緊要任務(wù)。比較其他超市與本超市商品的種類：對(duì)于相同種類的商品還要比較價(jià)格的差異，并制作商品價(jià)格比較表交給商品部經(jīng)理；對(duì)于不一樣種類的商品，如我超市所缺的商品要適時(shí)報(bào)知部門經(jīng)理，并對(duì)新增商品做好銷售跟蹤表；對(duì)于我超市有而其他超市缺的商品種類也要適時(shí)報(bào)知經(jīng)理，以防貨物聚積或商品供應(yīng)不足。再次，做好與其他部門的溝通，尤其是采購部。超市全部部門都是核心部門，各個(gè)部門之間，透過分工明確，協(xié)調(diào)工作，為顧客帶給一個(gè)高質(zhì)量服務(wù)，完美購物環(huán)境體驗(yàn)，最后加添超市營業(yè)額。零售行業(yè)最后收入來自營業(yè)額，這也是帶給享受購物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門好壞都最后影響著超市銷售情形的好壞。尤其是商品部與采購部的聯(lián)系最緊密，交流最多，所以這兩個(gè)部門之間的溝通也顯得尤為緊要。我要定期依照商品部經(jīng)理的指示填寫進(jìn)貨報(bào)表。對(duì)于供不應(yīng)求或供過于求的商品通知采購部調(diào)整進(jìn)貨數(shù)量。商品部和采購部溝通的良好溝通能夠另貨品少積壓，進(jìn)而降低超市本錢。最后，整理商品促銷信息，訂立銷售計(jì)劃。在現(xiàn)在零售業(yè)競爭如林的情形下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素養(yǎng)等相持難分高下情形下越來越需要透過促銷這一殺手锏，使自我立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁宣稱，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市促銷模式。在促銷前期我的工作是給商品部經(jīng)理提出一些關(guān)于促銷時(shí)間，促銷主題，促銷方式，宣揚(yáng)媒體等方面的推舉，并在經(jīng)理引導(dǎo)下完本錢次促銷活動(dòng)執(zhí)行方案的紙質(zhì)文檔，還要通知各區(qū)參加促銷活動(dòng)的商品種類、價(jià)格及數(shù)量并幫助營業(yè)員完成促銷時(shí)期的商品陳列。促銷中期我會(huì)記錄各個(gè)商品促銷情形，以備后期經(jīng)理做總結(jié)時(shí)參考。促銷后期對(duì)經(jīng)理總結(jié)的觀點(diǎn)進(jìn)行記錄，并以電子檔的形式保管。在實(shí)習(xí)過程中，使我認(rèn)得到，商品部是超市緊要的構(gòu)成部分。商品部工作的好壞直接影響到公司的盈利，進(jìn)而影響到公司其他一系列問題。四、實(shí)習(xí)體會(huì)這一個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期從同學(xué)過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段。它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，接觸了形形色色的人等等，使理論專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐做到了很好的結(jié)合，更加豐富了我的文化學(xué)問。更為緊要的是，磨練了我的動(dòng)手潛力和做事上的耐性、細(xì)心，同時(shí)也學(xué)到了怎樣很好的與人溝通和交流。在這為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也思考了很多。不但僅對(duì)連鎖超市這個(gè)行業(yè)有了認(rèn)真的了解，而且學(xué)習(xí)了超市價(jià)格策略和促銷策略的訂立?？墒窃谖覍?shí)習(xí)的過程中也發(fā)覺了不少問題并提出了自我的一些看法。第一，提高服務(wù)質(zhì)量。這次實(shí)習(xí)我感受最深的就是零售企業(yè)中服務(wù)質(zhì)量的緊要。各個(gè)消費(fèi)者的個(gè)性不盡相同，營業(yè)人員需要更多的耐性來對(duì)待顧客，盡量做到百問不厭，消費(fèi)者下次才還會(huì)光顧，這樣才略給超市帶來最大效益，所以好的服務(wù)則是超市無形的資產(chǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量首先就要在顧客購物過程中下足文章，讓顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度充足。這一點(diǎn)重要就要求導(dǎo)購員有良好的服務(wù)態(tài)度，與一些專業(yè)的導(dǎo)購學(xué)問。其次要做好售后服務(wù)，適時(shí)精準(zhǔn)的解決好顧客的咨詢與投訴。對(duì)產(chǎn)品過期，變質(zhì)等引起的不快樂要適時(shí)的向消費(fèi)者由衷地致歉，并負(fù)責(zé)換貨，帶給消費(fèi)者適用的商品。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問題，要耐性的講解，引導(dǎo)其正確使用。在處置咨詢投訴問題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則，盡量讓咨詢投訴者感到充足。處置這些問題時(shí)肯定不能顯現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語這種問題連三歲小孩都懂。一分錢，一分貨。不可能，肯定不可能發(fā)生這種事兒。這種問題不關(guān)我們的事，請(qǐng)直接去問生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨。第二，合理掌控員工流動(dòng)性。眾所周知，零售業(yè)的低本錢掌控以及工作時(shí)間的倒班制都是構(gòu)成員工高流動(dòng)性的緊要因素之一、但我個(gè)人認(rèn)為，不難否認(rèn)薪資是造成員工流失率居高不下的'原因之一，但更多的就應(yīng)涉及到情感管理上的一些問題。在員工管理上重視情感管理的加強(qiáng)和運(yùn)用，多與員工溝通，適時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺波動(dòng)情緒適時(shí)解決和協(xié)調(diào)，盡量躲避員工顯現(xiàn)辭職和離職等現(xiàn)象，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應(yīng)。第三，實(shí)現(xiàn)__的規(guī)?；?jīng)營。同大型外資連鎖企業(yè)相比，__連鎖企業(yè)明顯處于弱勢地位，企業(yè)進(jìn)展中務(wù)必實(shí)施集團(tuán)化、規(guī)?；瘧?zhàn)略。進(jìn)展大型連鎖超市進(jìn)展以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，聯(lián)合、購并和跨地區(qū)合作是擴(kuò)大規(guī)模的方向，這種合作還包含與外資企業(yè)之間的合作。在跨區(qū)域進(jìn)展中要以發(fā)達(dá)地區(qū)的連鎖企業(yè)為主，在穩(wěn)步推動(dòng)的同時(shí)，實(shí)行全國布點(diǎn)、以點(diǎn)帶面進(jìn)而實(shí)現(xiàn)規(guī)?；Ｍ瑫r(shí)在進(jìn)展規(guī)?；B鎖經(jīng)營中，__應(yīng)堅(jiān)持以盈利帶動(dòng)增長的原則，躲避盲目擴(kuò)大規(guī)模。還可透過資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式，盡快提高供銷連鎖超市的組織化水平，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營和效益。第四，提高物流管理水平。要加強(qiáng)超市連鎖，防止超市連鎖水平低制約了物流的進(jìn)展水平，進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟。__應(yīng)選取綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，透過聯(lián)盟的形式借助于計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)信息共有。超市以此實(shí)行供應(yīng)鏈管理—即構(gòu)JIT型的自動(dòng)訂發(fā)貨系統(tǒng)，透過必須的形式實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，借助于這種信息系統(tǒng)，生產(chǎn)商除了快速了解超市的庫存情形外還能適時(shí)了解商品在超市各連鎖店的銷售量、庫存量、價(jià)格等數(shù)據(jù)。加快物流人才培育。超市不但僅需要諳習(xí)物流服務(wù)組織、運(yùn)輸組織管理、諳習(xí)市場營銷的專業(yè)人才，而且需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及物流信息開發(fā)維護(hù)的專業(yè)人才。五、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長，可是我非常珍惜這次工作的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)實(shí)際企業(yè)的了解，找出自身的不足。實(shí)習(xí)后我了解在工作中我們務(wù)必須進(jìn)行總結(jié)分析，不但僅只是努力忘我地工作，還要能回過頭對(duì)工作的閱歷進(jìn)行總結(jié)分析，思考怎樣節(jié)儉時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清楚。總體來說這次是對(duì)我的綜合素養(yǎng)的培育，磨練和提高。而且，透過這次實(shí)習(xí)，在市場營銷方面我感覺自我有了必須的收獲，而且更加喜愛這門課了。這次實(shí)習(xí)重要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，加強(qiáng)了我們今后的競爭力。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)得到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中漸漸的積累，不絕豐富自我的閱歷才行。現(xiàn)在，我意識(shí)到務(wù)必須做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，重視專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。這樣，才略使自我有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的文化基礎(chǔ)，迎接以后就業(yè)中各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。最后，我向我的引導(dǎo)老師邵焱老師和實(shí)習(xí)單位表示真誠的感謝，感謝你們給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)過程中給與引導(dǎo)和幫助，使我得到了一次很好的磨練。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)11每一段時(shí)間的存在都有它獨(dú)特的價(jià)值。對(duì)于我來說，頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，無疑是更為獨(dú)特的存在。20xx年8月28日，我來到了xx縣第一中。至今已經(jīng)過去近五個(gè)月的時(shí)間了，回首過去，一路走來，有笑有淚，有酸有甜。在來頂崗實(shí)習(xí)之前，我沒有任何教學(xué)閱歷。所以剛來的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向引導(dǎo)老師李X老師學(xué)習(xí)，自身漸漸摸索的。人生中所教的第一堂課，上得有些匆促而緊張，自身提前準(zhǔn)備好的說詞也由于緊張而打亂了些順序，所幸同學(xué)們大多都很搭配，一堂課下來，反響還不錯(cuò)，這也讓我多了一份信念。接下來的時(shí)間里，每次上課前，我都認(rèn)真細(xì)致地備課，每一堂課的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過反復(fù)思考與修正的，不懂的地方或者碰到難梳理的題目，我會(huì)請(qǐng)教李老師，聽取她的建議。李老師也時(shí)常聽我的課，指出我上課時(shí)顯現(xiàn)的問題并加以引導(dǎo)，使我受益匪淺。到這學(xué)期結(jié)課的時(shí)候，我能明顯感覺到自身比剛剛走上講臺(tái)時(shí)無論是教態(tài)還是教學(xué)設(shè)計(jì)上，都要自然順暢很多！就作為一名合格的老師而言，雖然我的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但是自身努力得來的成績卻也是彌足寶貴的。在往后的日子，我會(huì)連續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。在這里，同學(xué)幾乎是我的全部。他們第一次喊我老師，第一次問我問題，第一次惹我生氣，第一次掛念我……我們一起討論學(xué)習(xí)，一起閑談家常，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜，勾畫出了我豐富多彩的實(shí)習(xí)時(shí)間。與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里，我仿佛又經(jīng)過了一次中學(xué)的時(shí)間，孩子們的單純與坦率是我得到的最大的一筆財(cái)富。在今后的日子里，我想我肯定會(huì)懷念這群可愛的孩子。在這里，沒有了大同學(xué)活的閑暇舒暢，但是我很慶幸，我擁有這樣一段特別的時(shí)間。來到xx一中，結(jié)識(shí)了很多可愛又優(yōu)秀的老師。她們不但是我學(xué)習(xí)上的老師，更多的是予以了我生活上的關(guān)懷。在他們身上，我學(xué)到了很多道理，不但在教學(xué)工作上對(duì)我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。另外，在這里我還結(jié)識(shí)了我可愛的“戰(zhàn)友”們，相互的存在使得頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間多了很多的樂趣。我們?cè)谝黄鹱鲲?，一起互懟，一起唱著跑調(diào)的歌，一起訴說心中的'迷茫，一起陪伴著成長，一起度過了這段獨(dú)特的時(shí)間。五個(gè)月的歷練使我成熟了很多！我在短暫而充實(shí)的教同學(xué)活中，不但學(xué)到了教學(xué)技能，還有為人處世的方法。在這里，我成功地完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換的過程，我試驗(yàn)到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。有人大略的算過說人的一生只有三萬多天，這還要慶幸你可以活到八十三歲。因此我對(duì)于在這里的每一天都感到珍惜和感謝。在xx一中的這五個(gè)月，占據(jù)了我人生的一大篇幅，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，要感謝的實(shí)在太多太多。但是越是多的感謝，越是難以表達(dá)出來。言辭太炙熱就顯得虛假，而一個(gè)簡單的詞匯，又顯得敷衍，所以我更傾向于行動(dòng)。在這最后的時(shí)間里，努力工作，堅(jiān)守崗位，來向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，尤其是我的引導(dǎo)老師李老師，還有我的同學(xué)們和我的小伙伴們表達(dá)我深深的謝意！大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)12一、實(shí)習(xí)目的及意義大學(xué)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)即將走完三個(gè)學(xué)期，基礎(chǔ)的理論學(xué)問已經(jīng)有了初步的了解，然而我們對(duì)于實(shí)踐的學(xué)問還有欠缺，認(rèn)得實(shí)習(xí)的目的就在于通過參觀和老師講解等多種形式，建立對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的初步認(rèn)得，了解本專業(yè)在國家建設(shè)中的作用和進(jìn)展前景，培育我們對(duì)本專業(yè)的酷愛和愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)和討論的熱誠，為后續(xù)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，也為我們以后的討論和工作提前打好基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年11月5日―11月26日三、實(shí)習(xí)地方1、xx校區(qū)光機(jī)電試驗(yàn)室2、xx校區(qū)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化試驗(yàn)室3、xx藍(lán)翔高技技工學(xué)校4、xx第二機(jī)床廠四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、20xx年11月5日上午，我們?cè)谠囼?yàn)樓參觀了xx校區(qū)光機(jī)電試驗(yàn)室。首先，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了一些機(jī)械結(jié)構(gòu)原理的視頻，然后在老師的率領(lǐng)下參觀了光機(jī)電試驗(yàn)室里的設(shè)備，同時(shí)老師對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行了講解。試驗(yàn)室的設(shè)備中關(guān)于機(jī)械結(jié)構(gòu)最重要的是平面連桿機(jī)構(gòu)。平面連桿機(jī)構(gòu)是將各構(gòu)件用轉(zhuǎn)動(dòng)副或移動(dòng)副聯(lián)接而成的平面機(jī)構(gòu)。最簡單的平面連桿機(jī)構(gòu)是由四個(gè)構(gòu)件構(gòu)成的，簡稱平面四桿機(jī)構(gòu)。它的應(yīng)用非產(chǎn)廣泛，而且是構(gòu)成多桿機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。全部用回轉(zhuǎn)副構(gòu)成的平面四桿機(jī)構(gòu)稱為鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的固定件稱為機(jī)架，與機(jī)架用回轉(zhuǎn)副相連接的桿稱為連架桿，不與機(jī)架直接連接的桿稱為連桿。能做整周轉(zhuǎn)動(dòng)的連架桿稱為曲柄；僅能在某一角度搖擺的連架桿，稱為搖桿。對(duì)于鉸鏈四連桿機(jī)構(gòu)來說，機(jī)架和連桿總是存在的，因此可依照連架桿是曲柄還是搖桿，將鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)分為三種基本形式：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)。2、20xx年11月12號(hào)下午，我們乘坐校車到達(dá)xx校區(qū)，在西配樓參觀了機(jī)械類試驗(yàn)室。首先我們參觀了地下室的多臺(tái)機(jī)床，有的機(jī)床是20xx年之初時(shí)進(jìn)口的那時(shí)候世界上最早進(jìn)的機(jī)床，重要有數(shù)控機(jī)床，銑床，刨床等，而且有三軸聯(lián)動(dòng)，六軸聯(lián)動(dòng)等多種，老師還說現(xiàn)在的先進(jìn)機(jī)床已經(jīng)有九軸聯(lián)動(dòng)甚至更多。大型機(jī)床的轉(zhuǎn)速也是越來越高，這使我們充足感受到科技進(jìn)展的快速以及我們肩負(fù)的討論更先進(jìn)機(jī)床設(shè)備的重任。參觀完傳統(tǒng)加工方式的設(shè)備后，我們又參觀了特種加工試驗(yàn)室，老師重要給我們講解了電火花加工，同時(shí)還現(xiàn)場進(jìn)行了演示，同學(xué)們紛紛稱贊奇妙。電火花加工利用工具電極和工件電極間瞬時(shí)火花放電所產(chǎn)生的高溫來溶蝕料子。電火花加工時(shí)，工具接負(fù)極，工件接正極，兩級(jí)均浸在有肯定絕緣度的流體介質(zhì)（通常用煤油或礦物油）中。當(dāng)液體介質(zhì)中的兩電極接脈沖電源時(shí)，所供電能大部分轉(zhuǎn)化為熱能，兩極之間的間隙內(nèi)形成了一個(gè)瞬時(shí)的高溫?zé)嵩?，其溫度可達(dá)5000～10000攝氏度。由于通道截面積很小，脈沖電壓加到兩極之間，便將級(jí)間近來點(diǎn)的液體介質(zhì)擊穿，放電通道中的瞬時(shí)高溫使料子熔化和氣化。單個(gè)脈沖能使工件表面形成微小凹坑，而極多個(gè)脈沖的累加將會(huì)使工件上的高點(diǎn)漸漸溶蝕。隨著工具電極不絕地向工件作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，工具電極的形狀便被復(fù)制在工件上。加工過程中所產(chǎn)生的金屬微粒，則被流動(dòng)的工作液流帶走。同時(shí)，總能量的一小部分也釋放到工具電極上形成肯定的工具損耗。電火花加工應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件：工具電極和工件電極之間必須保持肯定的間隙，必須采納脈沖電源，必須在有肯定絕緣性能的工作液中進(jìn)行火花放電。最后由于時(shí)間關(guān)系，我們匆促忙忙的參觀了測量試驗(yàn)室，老師為我們簡單介紹了幾種先進(jìn)的測量設(shè)備。一下午的參觀實(shí)習(xí)就結(jié)束了。3、11月14號(hào)中午，我們坐車前往xx藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校，到達(dá)期望已久的藍(lán)翔后，同學(xué)們都異常激動(dòng)，紛紛拿出移動(dòng)電話拍照。首先藍(lán)翔的老師給我們講解了關(guān)于汽車的一些基礎(chǔ)學(xué)問。世界上的車大概分為四類：歐洲車系、美洲車系、日系車、國產(chǎn)車。歐洲車的代表是德國車，德國車的質(zhì)量好，被稱作是坦克；美洲車的特點(diǎn)是舒適，被稱作房子；而日系車的特點(diǎn)是省油省材，電子設(shè)備更新快，被稱作玩具；國產(chǎn)車眾所周知，質(zhì)量差，被稱作是積木。通過老師的介紹，我們深深的認(rèn)得到了中國汽車制造業(yè)的不足之處，中國的汽車制造技術(shù)亟待提高，這正是我們新一代祖國棟梁的重任。同時(shí)老師介紹到汽車的四大系統(tǒng)以及各個(gè)系統(tǒng)內(nèi)實(shí)在的零件機(jī)構(gòu)。隨后在老師們的率領(lǐng)下，我們分為幾個(gè)小組分別到不同的實(shí)習(xí)車間參觀。由于汽車內(nèi)最緊要的部位就是發(fā)動(dòng)機(jī)，所以藍(lán)翔技校的.同學(xué)們重要就是學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的修理拆裝。對(duì)于藍(lán)翔技校的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)的時(shí)他們的動(dòng)手本領(lǐng)，我們的同學(xué)重要偏重于理論討論，而他們重要在于實(shí)踐，但是理論和實(shí)踐是密不可分的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)重視實(shí)踐的磨練。之后我們還參觀了藍(lán)翔技校的其他實(shí)習(xí)車間，通過一下午的參觀學(xué)習(xí)，我們對(duì)自身的專業(yè)有了更深入的理解，對(duì)將來的進(jìn)展方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)得。4、20xx年12月6日，我們?nèi)チ藊x第二機(jī)床廠。到了xx第二機(jī)床廠，我們先觀看了一個(gè)簡短的視頻，了解了xx第二機(jī)床廠的歷史以及生產(chǎn)本領(lǐng)，在那里我們明白了很多簡單的機(jī)械加工在實(shí)踐中的應(yīng)用。看完視頻后，我們參觀了該廠的整個(gè)生產(chǎn)線，通過對(duì)生產(chǎn)線的參觀，我們對(duì)于書本上的學(xué)問有了更深的理解，同時(shí)把零碎的加工裝配學(xué)問整合到一起，在腦海中有了整個(gè)生產(chǎn)流程的印象。參觀完生產(chǎn)線，人力資源部的工作人員就機(jī)械專業(yè)的就業(yè)方向予以了我們一些建議，并對(duì)每個(gè)方向所需要的專業(yè)技能進(jìn)行了認(rèn)真的解釋。通過這次實(shí)踐，我們對(duì)機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)流程有了大概了解，同時(shí)對(duì)自身今后的進(jìn)展方向更加清楚。五、實(shí)習(xí)總結(jié)本學(xué)期共進(jìn)行了四次認(rèn)得實(shí)習(xí)，每一次的認(rèn)得實(shí)習(xí)都給我?guī)聿煌捏w驗(yàn)。書本上學(xué)來的東西始終只是我們腦海中自身的一種想象，但是通過認(rèn)得實(shí)習(xí)之后，我們都把書本上學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際的設(shè)備以及加工程序?qū)?yīng)起來，對(duì)理論學(xué)問有了一個(gè)全新的認(rèn)得，這對(duì)我們的理論學(xué)習(xí)有莫大的幫助。對(duì)于認(rèn)得實(shí)習(xí)中所參觀的各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為這對(duì)于我們的科創(chuàng)項(xiàng)目也有肯定的幫助，在之后的科創(chuàng)項(xiàng)目中，可以借鑒認(rèn)得實(shí)習(xí)中所見到的設(shè)備。作為一個(gè)大同學(xué)，畢業(yè)之后就要步入社會(huì)走向工作崗位，認(rèn)得實(shí)習(xí)對(duì)于我們自身將來的進(jìn)展方向也有肯定的引導(dǎo)作用，使我們的進(jìn)展方向更加清楚明確。實(shí)習(xí)過程中最大的感想就是我們國家的制造技術(shù)還有很長的路要走，我們與世界先進(jìn)水平的差距就應(yīng)當(dāng)由我們這些大同學(xué)來彌補(bǔ)，為了國家的將來進(jìn)展，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)當(dāng)努力奮斗為將來的討論奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)13在教學(xué)工作方面認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改教案，確認(rèn)教案、教學(xué)教材規(guī)范、資料是否正確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其他特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，在課堂上積極應(yīng)對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)明確流利，虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自身教學(xué)工作中的不足。代理班主任工作期間，與同學(xué)形成