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Unit1What’shelike?
第2課時(shí)Whoisyourfavoriteteacher?
Canyoutellmewhat’she/shelike?WarmingupMrs.Jones.Doyouknowher?Whoisyourfavoriteteacher?No,Idon’t.What’sMrs.Joneslike?Sheisourmathteacher.Sheisyoungandfriendly,butsometimessheisstrict.Let’stalkaboutour
favoriteteacher.知識(shí)講解Mr.Wang.Doyouknowhim?Whoisyourfavoriteteacher?No,Idon’t.What’shelike?Heisfunny.HeisourPEteacherandheisgoodatfootball.知識(shí)講解Let’stalkaboutour
favoriteteacher.MissWhite.Doyouknowher?Whoisyourfavoriteteacher?Yes,Ido.SheisournewEnglishteacher.Yes.Sheisatallandbeautifullady.Sheiskind,too.Ilikeher.知識(shí)講解Let’stalkaboutour
favoriteteacher.Mr.Zhang.Doyouknowhim?Whoisyourfavoriteteacher?No,Idon’t.Ishetall?No,heisn’t.Yes,heis.HeisourChineseteacher.Ishekind?知識(shí)講解Let’stalkaboutour
favoriteteacher.Whoisyourfavoriteteacher?你最喜歡的老師是誰(shuí)?回答:Myfavoriteteacheris…我最喜歡的老師是……(或直接回答姓名)Who引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句,意為“誰(shuí)”。因?yàn)橹髡Z(yǔ)yourfavoriteteacher是單數(shù)名詞,be動(dòng)詞用is。當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞時(shí),be動(dòng)詞用are。Whoisyourfather?Whoareyourparents?知識(shí)講解Doyouknowhim/her?你認(rèn)識(shí)他/她嗎?這是一個(gè)一般疑問(wèn)句,將助動(dòng)詞do提前,句末用問(wèn)號(hào)。動(dòng)詞know表示“了解;知道”。Iknowthebook.我知道這本書(shū)。Iknowyou.我認(rèn)識(shí)你?;卮穑篩es,Ido.No,Idon’t.知識(shí)講解HeisourPEteacherandheisgoodatfootball.他是我們的體育老師,他擅長(zhǎng)足球。begoodat意為“擅長(zhǎng)于…”,后面可以接名詞或動(dòng)詞ing形式。Iamgoodatdrawing.我擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。Sheisgoodatplayingthepiano.她擅長(zhǎng)彈鋼琴。Heisgoodatbasketball.他擅長(zhǎng)籃球。知識(shí)講解Sheisatallandbeautifullady.Sheiskind,too.她是個(gè)又高又漂亮的女士。她也很友善。形容詞tall,beautiful,kind等既可放在名詞前面,也可放在be動(dòng)詞后。too意為“也,也是”。一般用于肯定句,放在句尾,通常用逗號(hào)隔開(kāi)。—Iwouldlikeacupoftea.—Me,too.知識(shí)講解Ishetall?他高嗎?回答:Yes,heis./No,heisn’t.“be+主語(yǔ)+形容詞?”用來(lái)詢問(wèn)某人是否具備某種特征。Issheshy?她害羞嗎?Isitsweet?它甜嗎?Areyouhappy?你開(kāi)心嗎?Aretheystrong?他們強(qiáng)壯嗎?回答:Yes,主語(yǔ)+be.No,主語(yǔ)+be+not.知識(shí)講解Whoisyourfavoriteteacher?你最喜歡的老師是誰(shuí)?Doyouknowhim/her?你認(rèn)識(shí)他/她嗎?回答:Yes,Ido.No,Idon’t.課堂小結(jié)HeisourPEteacherandheisgoodatfootball.他是我們的體育老師,他擅長(zhǎng)足球。Sheisatal
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