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文檔簡介

PartAUnit6Workquietly！第2課時…………………

課堂導入whatwhenwhere同學們，讀下列單詞，你能發(fā)現(xiàn)它們的共同之處嗎？whosewhoLet’sspellRead,listenandchant.whatwhenwherewhosewhoWhereismycat?Whereisshe?Whocanfindher?One,two,three.Whatdoesshedrink?Whatdoessheeat?Whereisshehiding?Undermyseat.錄音原文Let’sspellLet’sspellListenandcircle.1what/white2wait/when3weather/whose4who/wall5where/well1.what2.when3.whose4.who5.where錄音原文Let’sspellLet’sspellAskyourpartnerthree“wh”questionsandwritethemdown.1.Whatcolourisit?2.____________________________3.____________________________4.____________________________字母組合wh的發(fā)音知識講解字母發(fā)音發(fā)音要點例詞wh/w/濁輔音，聲帶振動。發(fā)音時舌后部向軟腭抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，發(fā)音短促，立刻滑向其后的元音。what什么when何時/h/清輔音，聲帶不振動。發(fā)音時氣流送出口腔，再通過聲門迸發(fā)出輕微摩擦，口形隨其后的元音而變化。whose誰的who誰whose一、把單詞和圖片搭配。whatwhowhereA.B.D.C.隨堂練習隨堂練習二、判斷每組單詞畫線部分讀音是（T）否（F）相同。()1.A.what B.who ()2.A.when B.where ()3.A.whom B.when ()4.A.which B.whose FTFF

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