讓友誼之樹常青-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第五課第一框

讓友誼之樹常青學(xué)習(xí)任務(wù)1怎樣建立友誼？2怎樣呵護(hù)友誼？01建立友誼說(shuō)出你的故事：請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的一段友誼，你們是如何成為朋友的？給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間寫下來(lái)，并與大家分享。小麗今年剛剛上初中，她性格比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)和別人交往。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱，她十分渴望能交到朋友。讀材料并思考請(qǐng)你來(lái)支招：小麗怎樣才能和同學(xué)建立友誼呢？小麗的煩惱1、怎樣建立友誼？

①建立友誼，需要開放自己，建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。人們覺得很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛傇诓粩嗟钠鰤?，而不是搭橋。有一天，小麗在媽媽的鼓?lì)下，小麗鼓起勇氣和同學(xué)聊天，可是同學(xué)們對(duì)她愛搭不理，小麗覺得非常尷尬。讀材料并思考思考：小麗采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理，這是不是很尷尬？小麗的煩惱不會(huì)的，可能是別人沒(méi)有聽見或別人沒(méi)有在意，這并不意味著自己不好那小麗應(yīng)該怎么做呢？不要?dú)怵H，采取持續(xù)的行動(dòng)建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。21、怎樣建立友誼？名人交友故事

周恩來(lái)是我國(guó)著名的政治家。他很善于交朋友，面對(duì)朋友時(shí)，他總是面帶微笑。他的記性很好，總能記住只見過(guò)一次面的人的名字，并毫不吝嗇地贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。在與新朋友交談時(shí)，他總能耐心地等他人說(shuō)完話之后再發(fā)表意見，他還善于尋找彼此的共同點(diǎn)，從而與朋友有更多的共同話題。思考：請(qǐng)你總結(jié)周總理建立友誼的有效方法？做一個(gè)耐心的傾聽者鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多的了解對(duì)方，也可以讓對(duì)方感到他很重要。保持好奇心他是什么樣的人？有著怎樣的生活，與自己相似還是有很大的不同，帶著好奇走進(jìn)對(duì)方，你便有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。真誠(chéng)夸贊真誠(chéng)的稱贊是對(duì)朋友的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你。記住對(duì)方的名字人們都把自己的名字看的很重要，準(zhǔn)確的說(shuō)出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺得被你關(guān)注和尊重。面帶微笑微笑，能縮短人與人之間的距離。微笑，是一種自我介紹。他展示了你的熱情，快樂(lè)和親和力。尋找共同之處找到了，共同的地方，自然就會(huì)有更多的共同語(yǔ)言。。建立友誼的方法思考下面的問(wèn)題：1.你目前已經(jīng)做到的是哪一條？2.在哪一條上你還需要努力完善？建立友誼，需要掌握一定的技巧和方法。

比如：面帶微笑、記住對(duì)方的名字、真誠(chéng)夸贊、尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者、保持好奇心。31.怎樣建立友誼？★1.怎樣建立友誼？

建立友誼，需要開放自己。

建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)

。

建立友誼，需要正確的方法

。02、呵護(hù)友誼

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力還是無(wú)法將它撬開。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪的問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地把它打開了？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！边@則故事對(duì)你有什么啟示？2.如何呵護(hù)友誼？想對(duì)朋友好一點(diǎn)，該怎么做呢？我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？（1）呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對(duì)方體會(huì)朋友的需要，在朋友需要幫助的時(shí)候站在他的身旁，用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽，他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！彼伎迹骸拔摇痹撛趺醋瞿兀颗笥阎g需要保持距離嗎？探究與分享

2.如何呵護(hù)友誼？②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。a每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸。b朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；c給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。我和朋友發(fā)生了沖突，應(yīng)該如何處理呢？上個(gè)星期課間，小剛和同桌打鬧，不僅打斷了我解題的思路，還把墨水噴了我一身。我怒火中燒，破口而出：“小剛，你是不是有病呀!”隨后，我倆大吵了一架，至今誰(shuí)也不理誰(shuí)。我該怎么辦呢？你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？結(jié)合例子，在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。相互協(xié)商，尋找彼此都能夠接受的解決方式。2.如何呵護(hù)友誼？教學(xué)目標(biāo)方法技能處理沖突的基本策略保持冷靜策略坦誠(chéng)交流及時(shí)處理勇?lián)?zé)任換位思考閱讀書本P53“探究與分享”，思考：下圖中小清的說(shuō)法，你能接受嗎？右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？(1)不能接受。小清傷害了朋友的自尊心(2)不能接受。因?yàn)樾×岬淖龇ㄇ址噶伺笥训碾[私權(quán)，會(huì)傷害到朋友。(3)我會(huì)選擇結(jié)束和她的友誼。2.如何呵護(hù)友誼？④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。選擇選擇寬容結(jié)束需要勇氣需要智慧受傷害時(shí)2.如何呵護(hù)友誼？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，讓我們的友誼之樹更加茂盛！人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友?！鼱柼┛伎寄憷?：

網(wǎng)友對(duì)《友誼的小船說(shuō)翻就翻》的二次創(chuàng)作引人深思：朋友不幫拿快遞，不幫忙值日等，就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。針對(duì)這些小事導(dǎo)致的“翻船”，正確做法是

A．樂(lè)于助人，竭盡全力，幫朋友解難題

B．寬容待人，理解他人，不要斤斤計(jì)較

C．語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，友善地對(duì)朋友

D．講究原則，真誠(chéng)待人，不能沒(méi)有分寸考考你例2：孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣。”下列情境體現(xiàn)了孔子交友觀的是①朋友大林常和我分享他讀書的心得，讓我受益頗多②我和同學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，朋友小剛直接揮拳上去揍他③我在考試時(shí)偷看了鄰桌的答案，朋友小強(qiáng)對(duì)我提出了批評(píng)④朋友小海說(shuō)我送他的生日禮物不夠貴重，要和我斷交A．①②

B．①③

C．②④

D．③④2．小明和小亮是一對(duì)好朋友，一次同學(xué)小李想向小亮借錢，沒(méi)看見小亮，恰巧碰見了小明，小李說(shuō)明情況后，小明替小亮滿口答應(yīng)了。后來(lái)，小亮以沒(méi)錢為由拒絕了小李。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．小明是真誠(chéng)地對(duì)待朋友B．小亮沒(méi)有給予朋友足夠的尊重C．小明沒(méi)有尊重小亮的隱私D．可以關(guān)心朋友，但不能替朋友做