(2.1.4)-4中國(guó)封建社會(huì)的思想政治教育

一、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的目的二、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的內(nèi)容三、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的途徑中國(guó)封建社會(huì)的思想政治教育培養(yǎng)“經(jīng)世致用”、“治國(guó)平天下”的政治人才學(xué)在官府，以吏為師文化下移，聚眾講學(xué)一、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的目的孔子：培養(yǎng)“仁人”“君子”實(shí)行“仁政”

第一，當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題是道德問(wèn)題：“天下無(wú)道”第二，治國(guó)安民必須“為政以德”

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”

“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?/p>

第三，執(zhí)政者的道德品質(zhì)直接影響政令的執(zhí)行

“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

《學(xué)記》：教育要培養(yǎng)“建國(guó)君民”的政治人才以治國(guó)安邦培養(yǎng)“仁人”“君子”以“治國(guó)平天下”，是儒家教育思想的根本宗旨“內(nèi)圣外王”，圣王教化天下“學(xué)而優(yōu)則仕”二、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的內(nèi)容第一，在政治上大力宣傳“君權(quán)神授”思想第二，自漢武帝始，儒家思想成為國(guó)家指導(dǎo)思想，儒家經(jīng)典成為教育基本內(nèi)容，得到普及和強(qiáng)化第三，推行并強(qiáng)化封建的綱常禮教觀念、禮儀秩序和等級(jí)制度，強(qiáng)化等級(jí)服從，忠孝合一第四，推行并強(qiáng)化男女有別、男尊女卑觀念第五，“修身為本”，“圣賢”、“君子”的理想人格追求。通過(guò)教化，傳播封建思想政治道德觀念正規(guī)教育的灌輸通俗文化的潛移默化三、中國(guó)封建社會(huì)思想政治教育的途徑魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)家庭教育的教材。教育家顏之推《顏氏家訓(xùn)》家教故事層出不窮：“孟母斷織”

“曾子殺豬”

“岳母刺字”

“畫(huà)荻教子”家教著作已成規(guī)模：朱熹《朱子家訓(xùn)》朱柏廬《朱子家訓(xùn)》李毓秀《弟子規(guī)》《勸孝歌》《二十四孝》1、家庭教育朱熹分成兩階段：小學(xué)和大學(xué)小學(xué)：即蒙學(xué)（普通教育），重在“學(xué)其事”“灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)”“愛(ài)親、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道”“禮樂(lè)、射御、書(shū)數(shù)之文”蒙學(xué)教材：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千家詩(shī)》、《弟子規(guī)》等，以知識(shí)教育為內(nèi)容，以掌握文字工具為基礎(chǔ)，以倫理道德教育為核心。2、學(xué)校教育大學(xué)：“大人之學(xué)”，明其理、悟其道，求“治國(guó)平天下”的學(xué)問(wèn)教育目標(biāo)：“三綱領(lǐng)”：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄鞍藯l目”：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！白蕴熳右灾劣谑耍皇墙砸孕奚頌楸??！苯滩模核臅?shū)五經(jīng)孔子整理刪定“六經(jīng)”《詩(shī)》：《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)歌總集《書(shū)》：《尚書(shū)》，歷代王朝的政治公文《禮》：《禮記》，古代各種規(guī)章制度、禮儀規(guī)范《易》：《易經(jīng)》，古代占卜用書(shū)，內(nèi)容涉及哲學(xué)思

維、世界觀等《春秋》：魯國(guó)史書(shū)，有《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》三個(gè)注解本《樂(lè)》：失傳四書(shū)《論語(yǔ)》：孔子死后匯編的孔子言行錄《孟子》：記述孟軻的政治思想的書(shū)《大學(xué)》、《中庸》：本是禮記里的兩篇文章，講作學(xué)問(wèn)和修身之道

南宋學(xué)者朱熹《四書(shū)章句集注》

儒家經(jīng)典的初級(jí)教材四書(shū)五經(jīng)內(nèi)容涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、倫理道德、藝術(shù)科技等各個(gè)方面四書(shū)五經(jīng)在我國(guó)封建時(shí)期作為學(xué)校教育的基本教材沿用了兩千多年3、社會(huì)教育民俗養(yǎng)成，化民成俗生活文化，即風(fēng)俗習(xí)慣：衣食住行節(jié)日喜慶婚喪嫁娶生老病死中國(guó)思想道德教育教育儀式感的場(chǎng)所供奉祖先的祠堂：“孝”，教導(dǎo)人知恩報(bào)恩，“慎終追遠(yuǎn)”——家庭供奉至圣先師孔子的孔廟：“尊師重道”，使