五年級下冊綜合實踐教案

祝阿鎮(zhèn)小學教學常規(guī)材料科目：綜合實踐內(nèi)容：教案學校：坡趙年級（班）：五教師姓名：侯春英主題1學會實驗研究的方法課型:新授2014年2月17日【活動目標】1、通過學習實驗，了解實驗研究的一般步驟、注意問題、研究報告的基本內(nèi)容。2、通過參與創(chuàng)造發(fā)明的實踐活動，學習實驗的方法。3、初步養(yǎng)成從事實驗活動的正確態(tài)度和必備的精神與品質(zhì)?！窘虒W重難點】通過實驗，了解實驗研究的一般步驟、注意問題、研究報告的基本內(nèi)容?！净顒訙蕚洹空n前閱讀搜集關于實驗研究的有關資料和做“煮雞蛋的成熟度與煮雞蛋時間的關系”?！净顒舆^程】（一）實例激趣，引出課題生活中有許多問題單憑觀察是難以得出結論的，需要通過實驗研究的方法來解決，那么實驗研究的方法是怎樣的呢？（二）問題與思考1、小組討論，實驗過程應注意的問題?2、實驗研究的一般步驟？3、怎樣撰寫實驗報告？（三）學習與探究1、確定實驗課題，提出明確的實驗假設。2、嚴格控制影響實驗研究結果的因素。3、認真觀察，及時實驗研究。4、撰寫實驗總結（四）實踐與體驗1、實驗名稱：煮雞蛋的成熟度與煮蛋時間的關系2、做好實驗準備、實驗要求、實驗步驟、實驗記錄教后反思：學生了解實驗研究的一般步驟、注意問題、研究報告的基本內(nèi)容。通過參與創(chuàng)造發(fā)明的實踐活動，學習實驗的方法。主題2學會統(tǒng)計數(shù)據(jù)課型：新授2014年2月20日【活動目標】1、通過學習實驗，了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計的一般步驟、方法、注意問題等。2、常見統(tǒng)計圖的繪制的類型及繪制方法。3、通過參與實踐活動，學會如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)?！窘虒W重難點】通過實驗，了解實驗研究的一般步驟、注意問題、方法?！净顒訙蕚洹空n前閱讀搜集關于實驗研究的有關資料?！净顒舆^程】（一）實例激趣，引出課題同學們，你們知道班內(nèi)同學的平均身高嗎?你知道同學們最喜歡的體育運動是什么嗎？。。。。。。要知道這些，就會用到數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法。那么今天我們就來學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的方法。（二）問題與思考1、小組討論，怎樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)？2、怎樣收集數(shù)據(jù)？3、為什么要對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析？（三）學習與探究1、收集數(shù)據(jù)的方式和方法？收集數(shù)據(jù)要注意的問題？a.收集數(shù)據(jù)的方法包括測量法、實驗法、問卷法、查閱資料法等。b.收集數(shù)據(jù)時要做到實事求是、認真細致、項目齊全、記錄清晰。c.收集數(shù)據(jù)的方式：一種是全面調(diào)查;一種是抽樣調(diào)查。2、制作統(tǒng)計圖的類型？常見統(tǒng)計圖有折線統(tǒng)計圖、柱形統(tǒng)計圖、餅狀統(tǒng)計圖等。3、各種統(tǒng)計圖的作用a.折線統(tǒng)計圖主要反映數(shù)據(jù)變化的趨勢。b.柱狀統(tǒng)計圖主要比較數(shù)據(jù)的大小。c.餅狀統(tǒng)計圖主要表現(xiàn)數(shù)據(jù)間的比例關系。（四）實踐與體驗統(tǒng)計和分析全班同學的身高、體重，了解同學們的身高標準體重情況1、小組合作測量，記錄小組同學的身高和體重，并參照“國家學生體質(zhì)健康標準評分表”來判斷小組學生的身高體重情況，繪制班級小組學生身高與體重情況統(tǒng)計表。2、各小組合作統(tǒng)計出全班同學身高標準體重情況表，并用餅狀圖表示出來。3、分析統(tǒng)計結果，總結統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（五）總結與交流學生交流討論在對數(shù)據(jù)進行收集與分析的過程中，你一定有很多體驗，同時也會遇到一些困難和問題。與同學們交流一下，看看大家都有哪些收獲。教后反思：學生通過學習實驗，了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計的一般步驟、方法、注意問題等。常見統(tǒng)計圖的繪制的類型及繪制方法。主題1近視與生活 教學活動目標：1、知識目標：了解“近視”的危害，了解“近視”發(fā)生的原因，了解預防“近視”的方法，激發(fā)學生愛護自己眼睛的意識，養(yǎng)成良好的用眼習慣，預防“近視”。2、能力目標：學習運用各種調(diào)查方法，培養(yǎng)學生多渠道收集信息，處理信息和運用所得信息的能力；培養(yǎng)學生與他人合作交際的能力；培養(yǎng)學生自主學習的能力。3、情感態(tài)度目標：感受眼睛的重要性，正確對待“近視”，愛護眼睛，共同關注心靈的窗口?；顒訉ο笪迥昙墝W生組織形式根據(jù)學生自主選擇的研究方向，自愿組合，以5—10人為一個實踐活動小組，推舉組長。由組長負責，帶領組員制定活動計劃，爭取家長支持，在老師的指導下開展實踐活動?；顒舆^程活動一探尋近視成因第一課時:認識我們的眼睛課型：新授2014年2月24日活動目標：了解全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。教師指導重點：1、問題的提出應著眼于學生的學習生活，從學生平時的眼保健操入手。2、主導教師要教給學生一定的邀請技巧，順利請來指導老師。3、正常視力范圍的查找，教師可提供思路，讓學生通過各種渠道自行解決。學生主要活動：一、談談眼睛：每天要做眼保健操，是為了保護我們的眼睛，有的同學認真做每一節(jié)，而有的同學卻不愿意做。同學們的視力情況怎么樣呢？談談自己的視力。二、出示視力表：1、認識視力表2、了解測查方法（請校醫(yī)指導）3、分小組測視力：每5人為一個小組，做好相應記錄。序號姓名左眼視力右眼視力12345三、討論正常視力的范圍。我們可以怎樣確定正常視力的范圍：1、問校醫(yī)。2、上網(wǎng)查一查。3、問自己的當醫(yī)生的爸爸、媽媽。通過幾種調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn)：1.5-0.9為正常，0.9以下為近視四、對全班同學的視力狀況進行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它（斜、遠視）12345總計組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它（斜、遠視）12345總計五、制作成直觀統(tǒng)計圖，觀察并分析。還可以用扇形、條形、坐標等圖形。六、結合統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行交流，請近視的同學就大家提出的問題隨機談感受。預設問題如下：1、為什么有的同學這么小，眼睛就近視了？2、近視是一種怎樣的感受？3、近視了看不見黑板怎么辦？4、每天堅持做眼保健操就不會近視嗎？5、戴上眼鏡是不是就很有學問？七、引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。（1）為什么會出現(xiàn)近視？（2）近視眼與正常的視力有什么不太一樣？（3）近視之后怎么辦？（4）怎樣預防近視？八、選擇問題并分組。1、看看自己對哪個問題感興趣。2、統(tǒng)計每個問題的研討人數(shù)及名單。3、按照問題分組，選出自己的小組長。教后反思：問題的提出應著眼于學生的學習生活，從學生平時的眼保健操入手。第二課時我們的生活與近視 課型：新授 2014年2月27日教學目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的行為習慣；培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣；增強學生的愛眼意識、保健意識。技能目標：讓學生在參加綜合實踐活動中，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。知識目標：讓學生了解眼睛的結構，知道近視的成因，掌握近視的危害及預防矯正方法。教學重點：了解全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究，并學會進行整理問題。教學難點：針對近視相關的問題，有步驟的把握學生課堂生成的問題，進行歸納，整合，提煉，把相關的問題轉(zhuǎn)變成課堂需要的小課題，便于學生開展相關的研究。課前準備：多媒體課件表格兩張籃球一個6個座位號教學過程：一、教師表演創(chuàng)設情境真切感受師：同學們，大家好，別看我胖，其實是壯，知道我對什么運動感興趣？（讓學生猜猜，調(diào)動學生的興趣）想看我露一手嗎？師表演運球、投籃動作，眼鏡跌落。尋找眼鏡。師：不要著急，我在找東西，真麻煩，猜猜我怎么啦？生：自由表達……師：實不相瞞，本人近視。一般人我是不告訴的。（板書：近視）師：還有哪些同學或父母家人也是近視的，現(xiàn)場舉手。（根據(jù)學生的舉手發(fā)表感慨）不看不知道，一看嚇一跳，看來研究近視的問題必須要提到議事日程上來了，今天我們就圍繞“近視與我們的生活”這個主題，開展一次主題探究活動，好嗎？關鍵為大家解決現(xiàn)實一點的問題。（繼續(xù)板書課題：與我們的生活）播放多媒體圖片師：近視對生活帶來了哪些不方便的現(xiàn)象呢？生：上課看黑板不清楚。師：有真切的感受，能代表近視人的普遍看法。生：吃火鍋時，鏡片被會模糊。師：找出身邊的事來說明，很有生活體驗。……師：看來問題不少請把你們想研究的問題寫在表格中。(一)出示表格1進行填寫，老師進行巡視。（二）小組篩選分析指導精講點撥師：經(jīng)過大家的努力，第6小組首先填好了自己感興趣的問題，這是他們智慧的閃光點。實物投影出示表格：近視與我們的生活-------我最感興趣的問題第（6）小組序號問題1在上學的時候不方便2在洗澡的時候不方便3長大以后找工作受影響4在運動的時候很不方便5記錄人：王天恩教師分析指導：這幾個問題都有一個共性的地方，都指出了近視的不方便，而且都來源于生活，這個課題我們可以進行歸納總結為：近視給我們的生活帶來的煩惱。教師友情提示：對于一個主題，我們可以提出相對應的幾個子課題，所以我們可以把眼光看得更遠一點，從多角度來分析有關近視的問題。請大家對小組提出的問題進行深入剖析，提出有價值的問題。學生研討，教師巡視再次實物投影出示表格：近視與我們的生活-------我最感興趣的問題第（1）小組序號問題提問者1怎樣能使我們遠離近視王貝貝2近視對我們有什么危害肖依3怎樣預防近視 肖玉柔4怎樣治療近視李石松5任為什么會近視尹祖強6吃哪些食品可以預防近視肖佳偉記錄人：顏廷峰教師分析指導：師：請大家總體看第一小組深入提出的問題，這些問題的觀察視角比第一張表格廣闊了許多，能從關心自己身邊的問題作為切入點。其中第1個問題“怎樣能使我們遠離近視”和第3個問題“怎樣預防近視”，從研究的內(nèi)容上看都是預防近視的，兩個問題屬于共性問題，問題重復，必須有舍取。從語言組織來看，缺少嚴謹，可以適當?shù)母臑椤梆B(yǎng)成哪些好習慣能有效預防近視”。師：再看第4個問題，“怎樣治療近視”和第6個問題“吃哪些食品可以預防近視”你們展開分析的翅膀，形成一定的認識。生：都是已經(jīng)有了近視后的治療問題。生：第4個問題是怎樣治療，而第6個問題是那些食品可以治療，第4個問題研究的面更廣些。師：會分析問題的學生，就是聰明的學生。從你的分析來看，第6個問題是第4個問題中的一個方面，這是延伸出來的一個子課題。（三）交流展示確定子課題師：雖然大家總結出了許多有價值的課題，但我們?nèi)肆τ邢?，不能每個問題都要進行研究，每組選舉出一個大家更感興趣的課題，寫在另一張表上。出示表格篩選子課題----第（）小組課題我的理由每組的學生進行現(xiàn)場整理，群策群力，激情填寫，老師進行巡視，避免小組之間的課題出現(xiàn)重復選擇的現(xiàn)象?，F(xiàn)場整理子課題，讓錄入速度快的學生直接把子課題輸入在多媒體上。呈現(xiàn)各小組的子課題，現(xiàn)場整理為：課題1近視換高分，值嗎？課題2吃什么能更好地保護我們的眼鏡課題3怎樣預防近視課題4如何選擇、配戴眼鏡課題5哪些不良習慣容易導致近視課題6近視給生活帶來的煩惱3、認清自己的興趣選擇課題（大屏幕中的序號與座位上的序號是一致的）師：面對現(xiàn)在的課題，有些同學感到蠢蠢欲動的感覺，你可以選擇自己本組已經(jīng)提煉出來的課題，也可以選擇其他小組同學的課題。綜合實踐課是培養(yǎng)我們興趣的搖籃。三思而后行，現(xiàn)在分組進行，開始?。ㄋ模┯螒蜻x拔強調(diào)合作優(yōu)勢互補現(xiàn)在，同學們已經(jīng)落座了。游戲選舉師：現(xiàn)在小組分好了，但群龍無首，現(xiàn)在需要一個知識面廣，責任心強，組織能力好的同學作為各小組的組長。我們來做個游戲好不好？舉起你們的右手的食指，一起指向自己心目中的組長，預備開始?。◣熒蛹ぐl(fā)情趣）師：指出的組長請站好，現(xiàn)在你們已經(jīng)被評為“博士倫杯”優(yōu)秀組長，開始履行你們的職責，管理好你們各組的紀律。（生生互動，促進交流）2.確定組長（出示多媒體的要求）競選要求：（1）給自己小組取一個響亮的名字（2）發(fā)表組長感言。3.小組成員共同商量，請各組組長發(fā)言，教師評價。選出兩位組長激情發(fā)言，提出自己小組的響亮名字，表達自己的決心和信心。生：我們是“牛氣沖天”小組。師：為什么用這個名字？生：首先我姓牛，其次，我希望我們小組在我的組織下，團結合作，勇往直前，充滿霸氣。師：真羨慕你們的小集體，具有團結合作的精神，還有一往無前的霸氣。生：我們小組的名字