內(nèi)蒙古包鋼一中物理高一第一學期期末監(jiān)測試題含解析

內(nèi)蒙古包鋼一中物理高一第一學期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，A、B兩球用細線懸掛于天花板上且靜止不動，兩球質(zhì)量mA=2mB，兩球間是一個輕質(zhì)彈簧，如果突然剪斷懸線，則在剪斷懸線瞬間（）A.A球加速度為g，B球加速度為gB.A球加速度為g，B球加速度為0C.A球加速度為g，B球加速度為0D.A球加速度為g，B球加速度為g2、a、b兩車在同一平直公路上行駛，a做勻速直線運動，兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示．下列說法正確的是A.b車運動方向始終不變B.a、b兩車相遇兩次C.t1到t2時間內(nèi)，a車的平均速度小于b車的平均速度D.t1時刻，a車的速度大于b車的速度3、—輛汽車正在做勻加速直線運動，計時之初，速度為6m/s，運動28m后速度增加到8m/s，則（）A.這段運動所用時間是4sB.這段運動所用時間是6sC.這段運動的加速度是1m/s2D.這段運動的加速度是2m/s24、對于質(zhì)量一定的物體，下列關于加速度的說法中正確的是()A.物體加速度方向與速度方向相同B.物體的速度變化越大，加速度就越大C.物體加速度方向可能與所受的合外力方向相反D.物體所受的合外力越大，加速度一定越大5、一輛汽車以10m/s的速度沿平直的公路勻速前進，因故緊急剎車，加速度大小為0.2m/s2,則剎車后汽車在1min內(nèi)通過的位移為A.240m B.250mC.300m D.360m6、質(zhì)點由A點出發(fā)沿直線AB運動，行程的第一部分是加速度大小為的勻加速運動，接著做加速度大小為的勻減速運動，到達B點時恰好速度減為零，若AB間總長度為s，則質(zhì)點從A到B所用時間t為（）A. B.C. D.7、關于加速度的單位，下列正確的有（）A.kg·m/s B.m/s2C.kg/N D.N/kg8、如圖所示，一個人用雙手握緊豎直放置的半圓形支架靜止懸于空中．若手臂OP、OQ的拉力分別是FP、FQ，手臂OP保持水平不動，在手臂OQ緩慢移動到OQ’位置的過程中，下列說法正確的是A.FP變大 B.FP變小C.FP與FQ的合力始終不變 D.FP與FQ的合力變大9、如圖所示，一光滑輕繩左端固定在豎直桿頂端，其右端系于一光滑圓環(huán)上，圓環(huán)套在光滑的矩形支架ABCD上．現(xiàn)將一物體以輕質(zhì)光滑掛鉤懸掛于輕繩之上，若使光滑圓環(huán)沿著ABCD方向在支架上緩慢地順時針移動，圓環(huán)在A、B、C、D四點時，繩上的張力分別為Fa、Fb、Fc、Fd，則()A.Fa＜FbB.Fb＞FcC.Fc＝FdD.Fd＞Fa10、關于物體做曲線運動，下列說法正確的有（）A.物體在變力作用下一定做曲線運動B.物體在恒力作用下有可能做曲線運動C.做曲線運動的物體，其加速度方向一定改變D.做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上11、如圖所示，某人通過定滑輪拉住一重物，當人向右跨出一步后，人與物仍保持靜止，則A.地面對人的摩擦力減小B.地面對人的摩擦力增大C.人對地面的壓力增大D.人對地面的壓力減小12、如圖所示是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖，機器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度v0滑向一粗糙的水平傳送帶，最后從傳送帶上落下裝箱打包．假設傳送帶靜止不動時，物體滑到傳送帶右端的速度為v，最后物體落在P處的箱包中．下列說法正確的是()]A.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉動起來，且傳送帶速度小于v，物體仍落在P點B.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉動起來，且傳送帶速度大于v0，物體仍落在P點C.若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉動起來，且傳送帶速度大于v，物體仍落在P點D.若由于操作不慎，傳送帶隨皮帶輪逆時針方向轉動起來，物體仍落在P點二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）“研究共點力的合成實驗”如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的示意圖。(1)圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______________________；(2)用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條時，結點都必須達到O點，這是因為______________________；(3)同學們在操作過程中有如下議論，其中有兩個有利于減小實驗誤差的說法______________（填字母代號）。A．兩條細繩必須等長B．實驗前先對彈簧測力計指針調(diào)零C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差盡可能大D．拉橡皮條的細繩要適當長一點，標記同一細繩方向的兩點要適當遠一點14、（10分）在圖中，小孩通過繩子對箱子的O點施加拉力，該拉力產(chǎn)生兩個方向的實際作用效果，它們的方向分別沿_____________和_______________．如果圖中拉力為80N，請在虛線框內(nèi)用作圖法將拉力F沿上述方向進行分解____________．求得F1=_______N，F(xiàn)2=________N．（繩與水平方向的夾角為37°，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，一個質(zhì)量m=20kg的物塊，在F=60N的水平拉力作用下，從靜止開始沿光滑的水平地面向右做勻加速直線運動．物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.10．取重力加速度g=10m/s2（1）求物塊運動的加速度大小；（2）求物塊速度達到v=6.0m/s時移動的距離16、（12分）有一種叫飛椅的游樂項目，示意圖如圖所示．長為L的鋼繩一端系著座椅，另一端固定在半徑為r的水平轉盤邊緣．轉盤可繞穿過其中心的豎直軸轉動．當轉盤以角速度ω勻速轉動時，鋼繩與轉動軸在同一豎直平面內(nèi)，與豎直方向的夾角為θ.不計鋼繩的重力，求：(1)轉盤轉動的角速度ω與夾角θ的關系；(2)此時鋼繩的拉力多大？17、（12分）如圖所示，水池正上方p點處有一小球，小球由p點開始做自由落體運動經(jīng)t1=0.8s落入水中,入水后做勻減速直線運動，加速度大小為16m/s2,到池底的速度恰好為零．（取g=10m/s2）求：（1）p點到水面的高度；（2）水池的深度h2

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】設B球質(zhì)量為m，則A球質(zhì)量為2m，懸線剪斷前，以B為研究對象可知：彈簧的彈力F=mg，以A、B整體為研究對象可知懸線的拉力為3mg；剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力不變，F(xiàn)=mg，根據(jù)牛頓第二定律得：對A：2mg+F=2maA又F=mg，得aA=g對B：F-mg=maBF=mg得aB=0.故選B.點睛：本題是動力學中典型的問題：瞬時問題，往往先分析懸線剪斷前彈簧的彈力，再分析懸線判斷瞬間物體的受力情況，再求解加速度，抓住懸線剪斷瞬間彈力沒有來得及變化2、B【解析】因x-t圖像的斜率等于速度，則b的斜率先正后負，可知b車先向正方向運動后向負方向運動，運動方向發(fā)生改變，選項A錯誤；圖像a與b有兩個交點，說明兩車相遇兩次，選項B正確；t1到t2時間內(nèi)，兩車的位移和時間均相同，則a車的平均速度等于b車的平均速度，選項C錯誤；因x-t圖像的斜率等于速度，由圖像可知t1時刻，a車的速度小于b車的速度，選項D錯誤；故選B.【點睛】解決本題的關鍵知道位移時間圖線的物理意義，知道圖線的切線斜率表示瞬時速度，結合位移和時間的大小比較平均速度3、A【解析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出汽車的加速度，結合速度時間公式求出所用的時間.【詳解】根據(jù)v2-v02=2ax得加速度為：，汽車運動的時間為：．故A正確，BCD錯誤．故選A.【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式，并能靈活運用，在選擇公式時注意分析已知條件，從而確定最佳公式才能快速求解4、D【解析】物體加速度方向與速度方向不一定相同，選項A錯誤；物體的速度變化越快，加速度就越大，選項B錯誤；物體加速度方向一定與所受的合外力方向相同，選項C錯誤；根據(jù)a=F/m可知，物體所受的合外力越大，加速度一定越大，選項D正確5、B【解析】汽車速度減為零的時間為：，則1min內(nèi)通過的位移等于50s內(nèi)的位移為：，故B正確，A、C、D錯誤6、B【解析】物體加速過程最大速度也為減速過程的最大速度，則有：，物體在全程的平均速度為，則總位移，聯(lián)立可解得：，故選項B正確考點：勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用名師點睛：本題注意平均公式的應用，因加速過程平均速度等于，而減速過程同樣也是，故可知全程的平均速度，即表示出總位移；平均速度公式在解題中要注意應用7、BD【解析】根據(jù)加速度的定義式可得加速度的單位為m/s2根據(jù)牛頓第二定律可知加速度的單位為N/kg。故選BD。8、BC【解析】以人為研究對象，分析受力情況，運用作圖法分析FP與重力的大小關系．人保持靜止狀態(tài)，則知FP與FQ的合力始終大小不變．由圖判斷FP與FQ的變化情況【詳解】以人為研究對象，分析受力情況如圖所示：人保持靜止狀態(tài)，則知FP與FQ的合力與重力G大小相等、方向相反，保持不變，故C正確；由圖看出FP的大小在減小，F(xiàn)Q的大小也在減小，故AD錯誤，B正確．所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題是動態(tài)平衡問題，運用圖解法比較直觀，也可以運用函數(shù)法進行研究9、CD【解析】設繩子兩端點所懸點的水平距離為d，繩長為l，繩子拉力為T，繩子與豎直方向之間的夾角為，物體的質(zhì)量為m根據(jù)共點力平衡：，，可見，d相等，T相等，所以Fa=Fb，F(xiàn)c=Fd，故A、B錯誤，C正確；d大，T也大，F(xiàn)d>Fa，D正確；故選CD考點：共點力的平衡【名師點睛】以物體懸掛點為研究對象，根據(jù)對稱性，兩段繩子的拉力相等，與豎直方向的夾角相等，根據(jù)共點力平衡和幾何關系可知：繩子長度不變時，兩懸點的距離越大，繩子拉力越大，兩懸點的距離不變，繩子拉力不變10、BD【解析】考查物體做曲線運動的條件。【詳解】A．如果作用力方向與運動方向共線且保持不變，改變作用力的大小，物體做直線運動，A錯誤；B．比如自由落體運動，受恒定的重力，但軌跡是拋物線，做曲線運動，B正確；C．只要力的方向不變，加速度方向就不變，比如平拋運動的加速度大小和方向都不變，C錯誤；D．物體做曲線運動的條件是物體受到的力與速度不共線，而加速度方向與力的方向相同，所以做曲線運動的物體速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上，D正確。故選BD。11、BC【解析】以物體為研究對象，根據(jù)平衡條件分析可知，繩子的拉力大小等于物體的重力，沒有變化人受重力、支持力、拉力和靜摩擦力處于平衡，受力如圖．設拉力與豎直方向的夾角為θ，根據(jù)共點力平衡得f=Tsinθ，Tcosθ+N=mg．當人拉著繩向右跨出一步后人和物保持靜止，θ增大，T不變，則靜摩擦力f增大，支持力N增大，根據(jù)牛頓第三定律，人對地面的壓力增大．故BC正確，AD錯誤12、AD【解析】若傳送帶隨皮帶輪順時針方向轉動起來，且傳送帶速度小于v，則物體做勻減速直線運動，到達右端時速度為v，物體做平拋運動，仍然落在P點．故A正確．若傳送帶隨皮帶順時針方向轉動起來，且傳送帶速度大于v0，物體先做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度時，做勻速直線運動，可知到達右端的速度大于v0．物體落地點在P點的右側．故B錯誤．若傳送帶隨皮帶順時針方向轉動起來，且傳送帶速度大于v，可知物體最終的速度大于v，做平拋運動將落在P點的右側．故C錯誤．若傳送帶逆時針轉動，物體做勻減速直線運動，到達右端的速度為v，做平拋運動將仍然落在P點．故D正確．故選AD考點：平拋運動；牛頓第二定律【名師點睛】解決本題的關鍵知道物體離開傳送帶做平拋運動，水平距離由離開的初速度決定，以及會通過物體的受力判斷物體的運動二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.②.為了使兩個力和一個力的作用效果相同③.BD【解析】(1)[1]由實驗原理知F是與合成的理論值，由于誤差的存在，其方向不一定沿AO；是實驗中與合成的測量值，其方向一定沿AO；(2)[2]用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條時，結點都必須達到O點，這是為了使兩個力和一個力的作用效果相同；(3)[3]A．細線的作用是能顯示出力的方向，所以不是必須等長，故A錯誤；B．為了減小實驗誤差，使彈簧測力計讀數(shù)準確，實驗前應先對彈簧測力計指針調(diào)零，故B正確；C．為了減小實驗誤差，用彈簧秤同時拉細繩時拉力不能太大，也不能太小，故兩彈簧秤示數(shù)之差沒必要太大，故C錯誤；D．為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長一些，標記同一細繩方向的兩點要遠一些，故D正確。故選BD。14、①.水平方向與，②.豎直方向；③.圖見解析；④.50，⑤.64【解析】依據(jù)運動的合成與分解，結合實際作用效果，即可確定；根據(jù)力的圖示，結合標度，可知，拉力F的大小，及方向，再將F分解為水平方向和豎直方向，根據(jù)平行四邊形定則求出豎直分力的大小【詳解】該拉力產(chǎn)生兩個方向的實際作用效果，它們的方向分別沿水平方向與和豎直方向．根據(jù)力的圖示，可知，拉力F的大小為80N，將F分解為水平方向和豎直方向，經(jīng)過長度測量，F(xiàn)1的長度是單位長度的2.5